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如何幼小衔接幼儿园和小学有哪些不同?
如何幼小衔接幼儿园和小学有哪些不同?
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如何幼小衔接
|
幼儿园和小学有哪些不同?
孩子
5
岁了,
到了幼小衔接的年龄,
该如何做呢?是人云亦云,
随大流选择
一家最火的幼小衔接班,
还是搞清楚幼小衔接如何做?随大流是最省心最容易的
做法,
但是,
如果家长不明白幼小衔接的目的是什么,
幼儿园和小学有哪些区别,
应该如何衔接,
就会变得非常被动。
明智的家长会选择先了解幼儿园和小学有哪
些不同,
再分析幼小衔接班的课程是否科学。
那么,
幼儿园和小学有哪些不同呢?
1
、学习方式和课程内容不同
幼儿园的学习方式是以游戏为主,孩子在游戏中学会手指操(精细动作)
,
学会与小伙伴交往(社交)
,学会唱儿歌(语言)
,学会跳舞(动作协调)
,学会
自己穿衣服(生活自理)
,等等。幼儿园教学目的是为了培养孩子的学习兴趣,
帮助孩子养成良好的习惯,培养基础的能力。
小学的学习方式是听课为主,
孩子们一排排坐在自己的座位前,
认真地挺老
实的讲解,当老师提问时,举手回答。课间,老师不会过多干预孩子们的行为。
课后会留一些作业来练习巩固。
课程内容是文化课知识,
不同于幼儿园所学的生
活常识、身体活动、兴趣培养等内容。
2
、制度要求不同
幼儿园小朋友注意力集中时间比较短,
而小学生的注意力集中相对较长。
因
此,幼儿园的课程时间为
15-30
分钟一节课,而小学是
45
分钟一节课。作业方
面,
幼儿园对孩子的作业完成情况没有太高的要求,
而在小学,
孩子们的作业都
是必须要完成的任务,
而且还会有考试来测试学习效果。
因此,
小学生在学业上
比幼儿园小朋友的压力大。
3
、老师角色不同
在幼儿园,
一个班级平均有
2-3
位老师照顾孩子,
带领孩子们做游戏,
照顾
孩子们的饮食起居,
安排作息时间,
关心每一项日常琐事,
幼儿园的老师扮演者
照护者的角色。
在小学,
老师基本上不会参与孩子的私人生活,
老师的任务是完
成上课目标,保证课堂质量达标,安排作业,检查作业,安排考试,考试评分,
保证孩子们的成绩达到教学效果,
基本上就可以了。
一般情况下,
老师不会参与
孩子们之间的事情,也不会照顾学生的私事,比如收拾书包和课桌等。
家长了解了幼儿园和小学的不同,
才能了解幼小衔接的目的和作用。
通过对
比可以发现,
幼儿园和小学的差别还是挺大的,
孩子幼升小之后不适应小学生活
也就很好理解了。因此,幼小衔接,目的是为了让孩子能够尽快适应小学生活,
为小学的学习和生活打下基础。
因此,
我们可以得出结论,
让孩子在两者之间进
行平稳过渡,这才是幼小衔接应有的方式。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/92fdbab2930ef12d2af90242a8956bec0975a59d.html
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