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正在进行安全检测...

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四年级下册第二单元
阅读汇报课
学习内容

语文主题学习丛书《追寻美的足迹》第四、五章学习目标

1．让学生运用课堂上学到的阅读方法走进文本，感知故事内容，体会课文丰富的人文内涵，进一步拓展“以诚待人”的主题。使学生进一步提高认识，受到真诚待人、重诺守信、宽容理解的品质教育。
2．启发学生与文本中的人物进行对话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。
3．在感知课文主题和人物形象的基础上积累语言。学习重点

分享学生阅读的精彩内容，学习方法等，引导品味语言；丰富学生的语言，有效地培养学生的语文能力。学习难点

启发学生与文本中的人物进行对话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方法。导学方法

朗读感悟情境体验讨论交流导学准备

导学案教学过程一、导入谈话 “走正直诚信的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿”这是高尔基的一句名言，仅仅几个字，却能让我们一生受用无穷，第二单元围绕“诚信待人”这个主题我们学习了四篇课文，今天让我们一起走进主题丛书《追寻美的足迹》，去聆听美的声音。二、明确阅读文章
《沉香与木炭》《拯救善意》《诚实至上》《美丽的谎言》

三、阅读概览 1．（过渡）：前几天，老师已经布置让同学们对这几篇文章进行了认真地阅读，并且填写了《同步阅读卡片》。请同桌间相互交流，看看你们的阅读体会是否更有创意、与众不同。
2．师用多媒体出示阅读浏览表：附：阅读浏览表
课文标题《沉香与木炭》《拯救善意》《诚实至上》《美丽的谎言》

主要内容
优美的句段或问题

3．学生汇报主要内容。可以用文中的词语简洁概括给你的印象。四、片断赏析与精彩展示
读了《追寻美的足迹》教材中的这四篇文章，老师相信总有一些地方能触动你的心弦，能读一读或者讲一讲，然后告诉大家为什么吗？在汇报时，先说清楚是哪篇文章的什么地方。（引导学按课前自主阅读时填写的浏览表交流）
《沉香与木炭》
预设：
“人生的缺憾，最大的就是和别人比较，和高人比较使我们自卑；和俗人比较，使我们下流；和下人比较，使我们骄满。外来的比较是我们心灵动荡不能自在的来源，也使得大部分的人都迷失了自我，障蔽自己心灵原有的氤氲馨香。因此，佛陀说：一个人战胜一千个敌人一千次远不及他战胜自己一次！”
师：怎样理解“一个人战胜一千个敌人一千次远不及他战胜自己一次”这句话的含意？从中你明白了什么？
《拯救善意》
精彩语句：
1.因为老人的一番话感动了所有人，也让所有人报告鲁尼兹明白了要感恩，不要赔偿。善意都是美好的，不要伤了好人的心。”
2.日月之光只是外在的光芒，他的光只能让我们感受到外界是事物，但是这

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/93bfe05ef8b069dc5022aaea998fcc22bdd14324.html

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