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天衣无缝造句

发布时间：2021-04-30 来源：文档文库

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天衣无缝造句
本文是关于天衣无缝造句的文章，如果觉得很不错，欢
导读：
迎点评和分享！
天衣无缝（解释：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。）
1、这真是个天衣无缝的计划啊！
2、香港独特及快速的经济市场正好配合我们的产品特性，可谓
天衣无缝。
3、爸爸做事和做人总是求全，求好，也就是求得天衣无缝，这
是一个好习惯。
4、小明说谎天衣无缝，就连妈妈也识不破。
5、职业杀手，枪手杀人后，天衣无缝的不留下任何蛛丝马迹。 6、他自称是“谎话大王”，说的每句谎言都天衣无缝，可还是
被练了一双“火眼金睛”的妈妈识破了。
7、西施的美是天生的，所以也是天衣无缝的。
8、不管小偷說謊說得天衣無縫，還是掩蓋不了虛偽的本質。 9、爸爸卖的产品真是天衣无缝。
10 、非洲南部的木雕工艺品做工精细、雕刻得栩栩如生，天衣
无缝，令人叹为观止。
11 、我打烂了妈妈一个心爱的花瓶，我用胶水把它粘的天衣无

缝，妈妈竟然一点也没发现。
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12 、陈工程师真是技术高明，设计出来的大楼天衣无缝，得到
大家的认可。
13 、江西景德镇的陶瓷工艺品件件构思新奇，天衣无缝，人人
看了都赞不绝口。
14 、狼要吃羊，狼设了一个陷阱，说：“这个陷阱真是天衣无
缝。”结果羊真掉到陷阱里去了。
15、妈妈的衣服真是漂亮到天衣无缝的地步了。 16、这两块木板子在师傅的巧手下，黏合得天衣无缝。 17 、做壞事的人，不管他做得怎樣天衣無縫，到最後還是被發
現的！
18、父母对我们的爱也可以说是天衣无缝的。 19、北京的风景真是天衣无缝。
20 、小偷把别人家的金银财宝偷的精光。小偷偷的天衣无缝，
警察没有发现一点蛛丝马迹。
21、。他的文章立意明确，
令读者印象深刻，真可谓是天衣无缝
22 、我的鞋子和雨伞都破了一个洞，妈妈帮我修补后，可以说
达到了天衣无缝。
23 、此外，面对日复一日的骚扰和紧急情况，它必须表现得天
衣无缝。
24、我编的谎言天衣无缝，连聪明的妈妈都无法辨别。

25 、如果想把每件事都做到天衣无缝，就必须培养多个角度看
问题的习惯。
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26 、有些奸商做黑生意，常常以假乱真，将假货制造得天衣无
缝，令人看不出任何蛛丝马迹，真缺德。
27 、小明用偷看别人试卷的方法，考得了一百分，他做的真是
天衣无缝。
28 、这个小偷自以为是，觉得自己盗窃天衣无缝，结果还是被
警察发现了蛛丝马迹，给抓住了。
29、＜淘气包马小跳＞中的唐飞和毛超制作的表真是天衣无缝 30 、这让我现在就想停下来，或去用数年写出某篇天衣无缝的
东西。
31 、这样，就可将分布式修补程序文件天衣无缝地集成到以前
部署的系统中了。
32 、另外它与系统结合的天衣无缝，在电脑中任何一个文件夹
上右键即可加密。
33、这种功能天衣无缝地扩展了根据组进行定制的概念。 34、这篇推理小说的结构，简直是天衣无缝、无懈可击。 35 、妈妈说：“你要有一张天衣无缝的学习时间表，才能不让
时间流失。”
36、这整个构思天衣无缝，真是无懈可击。
37 、小偷认为自己的谎言天衣无缝，一点破绽都没有，可警察
一下子就看出了他是坏人。

38 、网站的致胜之道在于创意与商场定位结合得天衣无缝。 39 、灰太狼总以为自己设置的陷阱是天衣无缝的，但在机智的
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喜羊羊眼中，却是破绽百出、不堪一击。
40 、这辆轿车设计的方案天衣无缝。
41 、警察的计划是天衣无缝的，不管小偷怎么样狡猾都跑不出
警察的手掌心。
42、这一对投捕手默契十足，比赛时配合得天衣无缝。 43 、我的衣服破了一个洞，妈妈就给我补，
而且补的天衣无缝
44 、然后有一天邮局送回了他十篇机械制造的天衣无缝的小故
事。
45 、但是，在这种天衣无缝的政治延续的表象之下却暗示着阿
根廷的改革即将开始。
46、这番天衣无缝的话，使人不得不相信他说的是事实。 47 、他的另两名队友也同样因他所谓天衣无缝的谎言而遭到起
诉。
48、歹徒作案总以为天衣无缝，结果还是被警方识破。 49、敌人自以为天衣无缝的防预，最后还是被红军攻克了。 50 、我和他心灵相通，每次玩游戏我们配合得都很默契，真是
天衣无缝。
51 、他俩搭配演出的默契，真可说是天衣无缝。
52 、他说话做事次次的漏洞百出，根本谈不上一点天衣无缝。

53 、刘老师设计了一套天衣无缝的学习方案，让我们更加爱学
习了。
54 、小偷编造出一番天衣无缝的谎话，很轻易的骗到了五百万
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【扩展阅读：怎么造好句子】
一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。
二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。
四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、 “增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，
让造句教学
生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、
沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。希望对您有帮助，谢谢

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