《骆驼祥子》（第一课时）
教学目标：
1、了解本文的写作背景及作者生平2、掌握作品的基本情节及其主题。教学重难点
讨论祥子的悲剧意义。教学过程
一、导入新课：
一个最多产的作家：著述洋洋千万言
一个最全面的作家：小说、散文、诗歌、戏剧……一个最有味道的作家：执京味小说之牛耳
一个敢于面对死亡并且一定能够在死亡的黑洞中透析生命的作家一个被国际文坛久久关注并不断被神话的作家
他就是著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师--老舍二、走近作者，了解作品
1.老舍(1899—1966现代著名。原名，字，满族人。曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。由于他的勤奋创作，解放后写了二十多个剧本，被誉为“文艺队伍中的劳动模范”，“”。他的代表作有著名小说《》、《》,分别被拍成电影和电视剧。同时，老舍还是一位出色的话剧家。代表作《》、《》等2.《骆驼祥子》的背景
作品描写的是20年代末和30年代初北平城内人力车夫的生活，它通过洋车夫祥子买车丢车，攒钱丢钱，劳苦终生，一无所获的悲惨遭遇，表现了在中国半殖民地化过程中，城市下层贫民由“人”蜕化为兽的过程。
小说的主人翁——祥子，是个来自农村的破了产的青年农民，20——30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱多灾多难的年代；新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。
三、自主合作探究
1.请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
2.采用圈画法，画出祥子人生命运的几个大转折点；梳理出主人公祥子的人生历程。
三年攒钱→连人带车被兵抢走；→逃出兵营贱卖骆驼→丢了现金；→再次买车→小福子死绝望透顶。 