流泪的苦瓜

流泪的苦瓜

泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了———为命运的不测。

同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角型，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声，苦瓜流泪了———为不公平的待遇。

长大成熟的苦瓜满怀热情走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对习惯了甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的———大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑去热气。但人们听不进苦瓜的争辩，苦瓜潸然泪下———餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！

苦瓜入馔，可以炒肉丝，焖火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里滚一道，要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪———它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！

从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！

回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。人生尚如此，为什么不能对苦瓜宽容一些呢？

但愿苦瓜不再流泪。

一、 结合上下文理解下列词语的意思。

1、 望文生义：

2、 天妒红颜：

二、 按下列分类写出四个词语

水果：（ ） （ ） （ ） （ ）

蔬菜：（ ） （ ） （ ） （ ）

花类：（ ） （ ） （ ） （ ）

颜色：（ ） （ ） （ ） （ ）

三、 在文中找出两个比喻句，用波浪线把它们画出来。

四、 苦瓜花是什么样的，用横线在文中画出来。

五、 苦瓜都因为什么而哭泣？

六、 你想对苦瓜说些什么？

异乡的孩子

老师号召大家去于小黑家参观。于小黑（　　）家境贫寒，（　）他的学习成绩最好。老师说：“于小黑是异乡人的孩子，他家比谁家都穷，你们去他家看看，你们就知道该怎么努力学习了。”

每当老师这么说的时候，于小黑总是低下头，一张小脸又红又黑。

没人愿意去于小黑家参观。一个异乡人的破家，又穷又脏，去看什么？但同学们还是要给老师一点面子的。或者说，还是要给于小黑一点面子的。

同学A说：“小黑，咱俩换衣服穿吧，就穿一天，让我沾沾你的灵气。”

同学B说：“小黑，把你的旧鞋子送给我吧，让我走上奋斗之路。”

同学C说：“小黑，我可以和你换书包吗？我的书包，一百多块钱呢！你的书包值多少钱呢？五块钱吧？”

同学D说：“小黑，从你家给我带馍吃吧，我给你买面包吃。听说你娘蒸的手工馍很好吃。”

于小黑的脸，更红更黑了。

于小黑没有满足任何一个同学的要求。贫穷就是贫穷，贫穷是不能送人的，也是不能和任何人交换的。于小黑知道，只有好好读书，将来考上大学，才能甩掉贫穷的帽子。知识改变命运。

于小黑更加死命读书了。

老师却不死心。

老师召开了家长会。老师声情并茂地讲述了异乡人的孩子于小黑的故事。家长们深有体会地点着头。老师说得太对了，现在的孩子，就是缺乏吃苦，就是需要清贫！（　　）花钱送孩子去参加拓展训练，倒（　　）带孩子去于小黑家参观！

于是，家长们围住了于小黑，提出要去他家。

于小黑低头不语，晶莹的泪珠在他的眼眶里打转转。于小黑很想大哭一场，痛痛快快地大哭一场。

老师很遗憾。

家长们很遗憾。

同学们却不遗憾。因为，同学们获得了解脱。不然的话，于小黑这个反面教员，会成为他们心中永远的阴影。

同学A、同学B、同学C、同学D等人在一起商量，一定要消灭于小黑这个阴影。从明天起，给于小黑吃奶糖、吃冰淇淋、吃巧克力……先让他从嘴上变馋，再把他从学习上变懒，彻底将他和平演变，他们相信，要不了多久，于小黑就会和他们一样，天天花钱、完不成作业。

可他们哪里想到，第二天，异乡人的孩子于小黑，没来上课。听老师说，于小黑转学了。

敬重卑微

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）

2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）

_____________________________________________________________________

4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）

■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答： _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________

和_____________这样两种精神、。（2分+2分）

5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

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6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）

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一、填空。

如果我们到一个地方去看一些美丽的景色，我们用（　 　）一词；如果我们到一个地方去看一些出名的东西，我们常用（　 　）一词；如果我们到一个地方去见有名的人物，我们用（　 　）一词。

二、 文中有三个词语的意思是相近的，请找出来写在下面。

三、 在文中括号里填上恰当地关联词语。

四、 用文中的语句填空。

本文的主人公——异乡人的孩子指的是（　　 ），有三种人关注他，一是（　 　），他关注异乡人的孩子的目的是让学生知道他家的（　 　）而后（　 　）；二是（　 　），他们关注异乡人的孩子的目的是不想让他成为他们心中永远的（　 　）；三是（　 　），他们关注异乡人的孩子的目的是想让自己的孩子知道（　 　）。其实，他们共同关注的都是异乡人的孩子家的（　 　）。

五、 文中有三次描写于小黑的情绪感情的句子，找出来，用横线画出来。

六、 读文章想一想于小黑转学的原因是（　 ）

A． 或许是家里有一些变动，不得已而转学。

B．同学们嘲笑他，让他难以忍受。

C．大家都关注他的贫穷，他不想成为别人的反面教材。

七、 换一种说法，把引号去掉使意思不变。

同学C对小黑说：“我可以和你换书包吗？”

同学C对小黑说，他可以和小黑换书包吗？

异乡的孩子

答案：

一、 观光（游览）　　参观　拜访

二、 贫寒　　清贫　贫穷

三、 虽然　　但是，　　与其　　不如

四、 于小黑　老师 贫穷　努力学习　同学们　阴影　家长们　吃苦　贫穷

五、 每当老师这么说的时候，于小黑总是低下头，一张小脸又又黑。

　于小黑的脸，更红更黑了。

　于小黑低头不语，晶莹的泪珠在他的眼眶里打转转。

六、 C

敬重卑微

1．jí tī

2．如果…… 就…… 不是…… 而是……

3．比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。

4．■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

■蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。

协作精神和自我牺牲精神

5．敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

6．我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。

流泪的苦瓜

一、 1、根据文中理解出意思。2、上天都妒忌漂亮的。

二、 略

三、 哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！

回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。

四、 淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角型，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。

五、 因为命运的不测，因为待遇的不公，因为人们对它的冷眼、不重视，生命不能有哪怕是瞬间的辉煌。

六、 略

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/94002193ba0d4a7303763a56.html