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2018年度长治学院师范分院

发布时间：2020-03-11 07:41:06 来源：文档文库

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2018年度长治学院师范分院

质量报告

2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。一年中，我院在上级党委的坚强领导下，紧紧围绕“认真、高效、担当、团结”的工作总要求，坚持“不忘初心、牢记使命、抢抓机遇、推进转型”的工作总思路，各处室、系部团结协作，广大教工辛勤工作，全体同学努力学习，工作质量有了总体提升。

1、学院情况

1.学院概况

长治学院师范分院始创于1913年，原名山西省立第四师范，1928年更名为长治师范学校。1998年，原长治第二师范学校并入长治师范学校。2002年，经山西省人民政府批准，开始由三级师范向二级师范过渡，面向全省招收初中起点五年制初等教育专业大专生。2005年更名为长治学院师范分院。学院为公办师范院校，现分南北两个校区办学，占地总面积103. 76亩。其中北校区(东大街)占地面积61.13亩(含家属区9.90亩) ;南校区(五针街)占地面积42.63亩(含家属区6.53亩)。学院现有办公楼1幢，教学楼2幢，艺术楼1幢，实验楼1幢，图书楼1幢，学生公寓楼3幢，餐厅3个，操场2个。建筑总面积共计约39822. 87m2 (含家属区面积)。学院资产4600余万元。

2.学生情况

在学院转型过渡发展时期，我院力保招生规模，2018年招生规模与去年持平，招生400人，目前在校生2000余人，教学班43个。与去年相比，学生情况没有发生重大变化。

3.教师队伍

我院今年新进22名教师。学院现有在职教职工188人。其中副教授45人，讲师56人。取得硕士学位40人，在读研究生10余人。教师队伍比较稳定。

4.设施设备

今年我院对心理咨询室、新生宿舍、部分教室、暖气管道、楼顶防水、南校地下电缆进行改造维修。通过政府采购学生用床100套、电脑20台、机房一个、心理咨询室设备一套；结合校园文化建设需要更新了校园及会议室版面橱窗、补种花草、修剪树木、创建美丽校园。

2、学生发展情况

1.学生素质

我院始终重视学生的基本素质培养，在思想政治方面，除开设《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》等课程外，我们还通过主题班会和党员联班等形式，经常深入班级对学生进行思想政治教育。在文化课和专业课设置上，学院针对学生的学情进行了相应的调整，增加了过程性评价，文化课和专业课合格率保持在合理水平。由于学生身体素质近年来普遍下降，学生体测合格率近年来普遍不高。学生毕业率与往年持平，保持在较高水平。

2.在校体验

学院始终坚持“以生为本”，带领教师改变过去传统的封闭教学观念，调整课程结构，优化课程体系，整合课程内容，创新课程形式，充分利用网络、图书馆、实验室、校外实训基地推进开放式教学，组织学生开展综合实践活动。如：组织美术专业学生到井底写生（制定预案，教育局报批），安排毕业班学生进入小学、幼儿园见习，邀请专家进行双师型教学等。推进教学评价改革，关注学生情感态度，加大了过程性评价，在终结性评价中坚持学考统一，端正考风，诚信考试。

不断丰富学生的校园文化生活和开放式课堂教学相结合，各种社团活动和实践课堂教学相结合。我院各系分别组织了“学生自主模拟演讲比赛”和“缤纷五月，青春飞扬”主题演讲比赛、“诗情文韵五月天朗颂”比赛、“迎新生、庆国庆”文艺晚会、剪纸活动、“弘扬中华传统文化，书写最美毛笔楷书”美术作品展、教室宿舍文化展示等学生活动。各系学生参加山西省第十二届职业院校技能大赛，取得了优异成绩。在市教育局举办的“最美教师颁奖晚会”上，参演舞蹈《笋儿尖尖》获奖。学院成功举办大型元旦晚会、广播体操比赛、运动会、为庆祝改革开放40周年举办工行杯“放歌新时代”大型歌咏比赛。丰富的校园文化生活是学生的第二课堂，坚持落实了学生德智体美劳全面发展的办学目标，学生的各种满意度普遍提升。

3.资助情况

中职学生全免学费，按国家中职资助相关政策，在校生的15%享受国家的资助，建档立卡户实现了全覆盖。

4.就业质量

今年12月20日我院举办了首届“毕业生校园招聘会”，招聘单位多达100多家，涉及行业广泛。本次招聘会是学院为了顺应社会发展新形势，为学生搭建良好就业平台，转变师范生传统的局限性的就业观念而举办的，此次招聘会的成功举办，拓宽了师范生就业渠道，促进了学生多元化就业，以此引领了学院培养复合型人才的探索。就业水平与去年相比有小幅提升。

5.职业发展

由于我院培养的主要是小学和学前教育师资，所以在培养过程中，十分注重学生的实操能力，开展了毕业前的见习和实习，使其在步入工作岗位后能够较快的适应岗位。

3、质量保障措施

1.专业动态调整

围绕学院将转型发展为幼儿师范专科学校的办学定位。经过多次和上级部门协调，成功启动教育管理系，实现高中起点三年制专科45人和初中起点五年制105人的办学规模，正式开启了我院学前专科教育的先例，实现了纯师范教育向学前教育和师范教育协调发展的办学新格局。

今年我院负责新幼专专业建设申报工作，申报高中起点学前教育、早期教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育、英语教育（学前方向）、汉语、应用英语共8个专业，经省教育厅组织专家实地考察提出修改意见，最终申报材料获省教育厅通过，现已报国家教育部待批。

2.教育教学改革

在教育教学改革的过程中，我院根据学生的实际情况，对一些基础课和专业课进行了微调，结合学生社团建设，增设了第二课堂，加大了实操课的开设力度，与多个幼儿园签署了实习合作协议，开启了校本教材的研究，英语系的《高职高专院校英文诵读校本教材开发研究》已获教育部职业院校外语类专业教学指导委员会立项。

3.教师培养培训

我院坚持用“引进来”与“走出去”相结合的方式，对广大教师的基本能力和素质进行了针对性提升。一是邀请长治学院及相关专家来我院举办专题讲座，拓宽教师的视野，提升教学能力；二是安排部分教师分赴浙江金华、江苏徐州、河南新乡、山东蓬莱、郑州、重庆、成都等地进行考察、学习先进的教学和管理理念；三是立足本院，通过新老帮带制度，加大对新教师的培养。通过学习培训，广大教师普遍反映开拓了眼界，拓展了思路，提升了能力。今年，我院8名教师在中国高教学会的青年教师说课比赛中全部获奖，总成绩位居山西省参赛院校榜首。

4.规范管理情况

我院在坚持按照相关法律法规办学治校的基础上，健全和完善了“三会一课”、“民主生活会”制度、党委及各党支部理论学习制度、党委理论中心组学习管理制度、“三重一大”事项决策制度、部门间协作制度、建立效能考核评价制度、限期报告制度、请销假制度、岗位量化考核制度、档案管理制度等一系列管理制度，以制度管权管事管人的框架已经建立。在具体工作中各级领导坚持监督检查，基本杜绝了工作标准不高，内部制度“空转’的问题。

5.德育工作情况

在加强学生德育工作的基础上，我院21个学生社团开展了丰富多彩的校园文化活动，在今年的文明校园创建工作中，全院全员参与，齐心协力通过开展社会主义核心价值观融联创、文明志愿、祭奠英烈、慈善义举、帮扶济困、文明班级创建、文明宿舍创建、垃圾分类、优秀师生评选、制作法治小视频、核心价值观和十九大精神进课堂等活动，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分展示了学校精神文明建设成果。

6.党建情况

党的建设是学院党委常抓不懈的中心工作和重点工作，一年来，学院党委全面加强党的建设，切实加强党的领导。一是加强政治建设，提高政治站位，始终强调专业就是政治，政治就是专业，不断提高广大教职员工的“四个意识”。二是加强基层组织建设，服务学院事业发展，把支部建在系里，服务教师专业发展，服务学生成人成才。三是加强干部队伍建设，充分发挥干部关键作用，不断加强干部党性教育、廉政教育、业务培训，全面提升干部队伍素质。四是加强党风廉政建设，确保校园风清气正。全面落实党风廉政建设责任制。坚持把全面从严治党和党风廉政建设作为“一把手”工程，放在突出位置切实抓好落实，把党委的主体责任、监督责任和班子成员的“一岗双责”贯穿到党风廉政建设和反腐败斗争的各项工作之中。

4、校企合作

学院坚持“以合作为就业工作加油，以实践为学生就业加力”的基本工作思路，就业工作有了新的起色。一是推动“牵手工程”，继续扩大的校企联合的广度，学院现已和156家企业、学校建立了合作关系；二是通过 “嫁接工程”，全面深化校企合作的深度，通过引进“优质教育” 新理念，协助教学育人。

5、社会贡献

长治学院师范分院是一所有着百余年历史的三晋名校。学院坚持“质量立校，科学兴校”的办学理念，以“学高为师，身正为范”为校训，积极推进教育教学改革，为国家培养了数以万计的合格人才，为长治地区乃至三晋大地的经济建设和社会发展提供了人才支撑和智力保障，素有“声誉满三晋，桃李遍太行”的美称。人民作家赵树理、早期作家王春、山西省原副省长王中青、三晋报业奠基人史纪言等都是杰出的代表。

6、举办者履责

1.经费落实

我院严格按照国家相关政策和上级主管部门的要求，加强经费管理，坚决按照政策规定落实学生的助学经费审查与发放，在自查过程中没有发现克扣与截留现象。

2.政策措施

我院在上级教育部门的领导下，坚持自主办学，严格落实教师编制，通过调查研究，制定课改方案，拓展渠道，加强对师资的培养与培训，不断致力于提高教学水平与教学质量。

7、特色创新

2018年在党的十九大精神的引领下，我们坚持围绕重点，突出特色，学校亮点创新工作层出不穷。一是“党徽在校园闪光”——三正三推活动深入推进；二是“引进来”与“走出去”相结合，不断提升教师素质；三是更新观念，以生为本，实现了学生全面发展；四是克服困难，多方协调，稳定了学院办学规模；五是主动破冰，启动课题，实现了科研历史性突破；六是全院动员，师生共建，成功创建了文明校园；七是以人为本，关爱群众，加大了学院人文关怀力度；八是脱贫攻坚，勇挑重担，帮扶满意度不断提升；九是积极组织，精心筹划，推进了幼专专业申报工作。

八、主要问题和改进措施

虽然工作取得了一定成绩，但是客观问题仍然存在，为顺利实现学院整合，现将我院存在问题及下一步工作打算，汇报如下：

（1）存在问题

1. 师资结构性短缺。目前我院已经开始向学前教育转型，但是由于多年来的小学教育培养模式和十多年未补充教师的现实情况，我院目前的突出问题就是师资结构性短缺。特别是学前教育专业师资严重短缺，制约了我院的专业建设和转型发展。

2. 教师思想意识落后。虽然通过今年的师资培训，广大教职工的思想意识已经开始发生转变，但是离我们要建设幼儿师范高等专科学校的要求还有很大差距，大多数教师的教学理念还停留在以前的小学教育的观念中，转变观念不是一时之功，需继续加强培训教育，尽快转变观念。

3. 管理体制机制不够顺畅。虽然各项管理制度已经基本完善，但是各部门之间，上下级之间的工作机制还不够顺畅，部门间一定程度上仍然对一些具体工作存在推诿现象。

（2）改进措施

1. 积极申报用人计划。按照学院转型发展需要，针对当前紧缺专业教师，积极申报用人计划。积极呼吁上级领导部门，开放人才引进政策，给予我院部分用人自主权。

2. 加大师资培训力度。为尽快转变落后的传统教育观念，2019年我们将继续坚持“引进来”与“走出去”相结合，实现重点专业，重点教师的轮训工作。

3. 加强工作协调沟通构建顺畅管理体制。我们将进一步在完善制度的基础上，在工作中及时发现管理中存在的问题，及时寻找沟通应对解决机制，力争在整合前建立起比较顺畅的管理体制。

4. 清理家底，做好财产移交准备。继续做好固定资产核销、账目清理工作，对图书馆图书清底整理。

5. 编撰校史，对百年长师的历史进行总结。四校整合后，百年长师将不复存在，为了保留珍贵的历史遗存，为以后新幼专成立保留历史资料，我院已经开始进行校史编撰工作，计划在5月前完成。