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英语简单句的五种基本句型教案
英语简单句的五种基本句型教案
发布时间:2023-01-19 12:43:03 来源:
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教师姓名
学科
课题名称
难点名称
英语
单位名称
年级
/
册
八年级(上)
填写时间
教材版本
人教版
英语简单句的五种基本句型
掌握英语简单句的五种基本句型并熟练运用
1.
一些常用单词的词性、词义具有多样性,可构成不同句型,表达不同语意。
从知识角度分析为
什么难
2.
动词不定式、动名词、现在分词使简单句复杂化。
3.
知识内容过于抽象但又至关重要,如:英语句子在语序、时态等方面与汉语表
达习惯千差万别。
难点分析
1.
知识内容抽象,学生理解困难。
从学生角度分析为
什么难
2.
学生英语学习既要重视记忆积累,又要提高学习能力。
目前,
八年级多数学生英语学习还仅限于单词、
短语、
句子的反复机械记忆,
所学的语法知识在听说读写中融会贯通的运用能力亟待提高。
难点教学方法
1.
通过《老鼠和猫》动画情境对比,形象地区分简单句、并列句、复合句
2.
示例探究、形象对比、层层推进,探讨总结出简单句的五种基本句型。
教学环节
教学过程
1.
对比三个动画情境,同学们发现了什么?
导入
(谁?多少?关系?)
2.
启发卡通人物数量、人物关系,形象地区分简单句、并列句、复合句。
一、
观察发现突破主语+系动词+表语
(S
+
V
+
P
知识讲解
(难点突破)
1.
观察《
TomandJerry
》图片自由表达情感并记录实用的句子,讨论句子共性?
①
.Jerryishappy.
②.Iamsmart.
③.TomandJerryweregoodfriends.
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2.
得出结论:
主语+系动词+表语
(S
+
V
+
P
3.
直接阐明系动词分三类:
be(is,am,are
,
was,were
;
look\seem
看起来
,sound
听起来
,
smell
闻起来
,
teste
尝起来
,
feel
摸起来;
get,
become,
turn
变
得……
4.
再给出“俏小妹”图,启发学生们用“主系表”结构表达自己的认识。
④
.Shellylookssonice.Shelly
看来那么美。
⑤
.Thedaygetsshorterandshorter.
白天变得越来越短。
二、
对比讨论突破主语+谓语+宾语
(S
+
Vt
1
+
O
1.
对比讨论
Jerry
和
Tom
的日常行为,启发学生用行为动词自由表达句子。
①.
Jerrylikescheese.
②.
Tomplayedthepiano.
③.
Jerrymadeaface.
④
.TomandJerryhaveagoodtime.
2.
对比第一种句型观察、讨论动词有没有变化?发生了什么变化?
3.
得出结论:
①
.
句中动词都表示实在意义的动作或行为,叫实意动词。
②
.
这些实意动词
+
一个名词
\
动名词,通常表示某人做某事。
③
.
主语+谓语+宾语
(S
+
Vt1
+
O
三、
层层推进突破
主语+谓语+间接宾语(指人)+直接宾语(指物)
(S
+
Vt
2
+
IO
+
DO
1.
示图讨论,对比第二种句型、讨论行为动词有没有具有“超强带货能力”?
①
.JerrysentTomapieceofcheese.
②
.Tomplayedthepianoforus.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9445038af311f18583d049649b6648d7c0c708e8.html
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