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七颗钻石
七颗钻石
发布时间:2023-03-21 21:41:52 来源:
文档文库
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一、教学内容分析:
本课内容是
《七颗钻石》
,
这篇精读课文是俄国伟大作家列夫
?
托尔斯泰的一篇童话,
描述了地球上发生了大旱灾,
许多人和动
物都焦渴而死,
一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲着水,
爱
心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,
最后水罐里涌出了一
股清澈又新鲜的水流,从水罐里跳出的七颗钻石升到了天空上,
变成了七颗星星。
这个短短的童话故事,
寄寓着作者的道德期盼
和某种社会理想:
无私广博的爱能带来意想不到的奇迹,
爱心能
为世界创造美好的未来;
爱心是永恒的,
它像星星一样晶莹闪烁,
普照人间。
二、教学目标分析:
小学生对童话有浓厚兴趣的特点,教学目标设计为通过学习童
话,体会爱心的神奇力量,感知童话的丰富的想象力。体会懂得
关心别人,懂得用爱心对待生活。培养大胆想象的能力,做一个
有爱心的人。
三、教学对象分析:
由于对象是三年级的孩子,
他们对知识的把握需要教师的良好引
导和正确指引,
学生对课文的内容虽容易把握,
但对情感的体验
不是很深,
因此只有在课堂上创设一定的情境,
方能更好地实现
预
期
目
标。
四、教学重点分析:
这
节
课
的
教
学
重
点
是
从
水
罐
的
一
次
次
变
化
中
体
会
爱心的神奇力量。在让学生通过本课的学习,懂
得爱心可以创造奇迹,爱
,
可以改变一切。希望学生能成为一个
有爱心的人。
五、教学难点分析:
启发学生的想像力,
感悟爱的博大。
体会爱心对别人乃至对社会
的意义,懂得关心别人,用爱心对待生活。
六、教学设计理念:
语文课侧重于学生在读中感、读中悟。俗语说:
“
书读百遍,
其义自现。
”
在教学中,我采用让学生自由读、个别读、带着感
情读这几个环节,
让学生在对课文充分理解后,
根据出示的问题
去分析、
理解课文,
在此时起的是引导作用,
带动学生积极参与,
使学生有感而发、有感而写。
七、教学媒体的选择:
在新的课堂教学中,
多媒体教学已是必然趋势,
为了让多媒体
课件在课堂教学充分发挥辅助作用,
我在教学设计过程中充分考
虑到教学手段的使用,
设计了适用面较广、
实用性和操作性都很
强的课件。如利用
Flash
动画、音乐给学生创设梦幻般的情景,
让学生融情于景。还可以节约时间,增大课堂容量。
八、教学过程:
一、创设情景,激发阅读兴趣
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/94502aa45cf7ba0d4a7302768e9951e79a89695e.html
《七颗钻石.doc》
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