梦游天姥吟留别

《梦游天姥吟留别》导学案

学习重点：

1． 初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点；

2． 认识李白的“游仙”之念表现了他不事权贵的傲岸性格，体现他道家风骨、儒家风范。

学习难点：鉴赏 “梦游”的意境。

一、导言：

二、背景介绍：

三、完成预习：

1、李白诗中的名言名句填空

　　a、君不见黄河之水天上来，_奔流到海不复回　　b、天生我材必有用，千金散尽还复来。　　c、长风破浪会有时，_直挂云帆济沧海。　　d、白发三千丈，缘愁似个长 e、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。　　f、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。　　g、弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。　　h、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。　　i、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　j、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。　　l、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

2、给下列横线的字注音：

　　Ａ、渌水荡漾清猿啼（　　　）　　Ｂ、熊咆龙吟殷岩泉（　　）

　　Ｃ、水澹澹兮生烟（　　）　　Ｄ、忽魂悸以魄动（　　）

　　Ｅ、洞天石扉，訇然中开（　　） 　　Ｆ、恍惊起而长嗟（　　）

　　Ｇ、天台一万八千丈（　　）

3、解释下列加点词的含义

　　Ａ、烟涛微茫信难求（确实　　）　　Ｂ、云霞明灭或可睹（或许　　）

　　Ｃ、天姥连天向天横（遮断　　　）　　Ｄ、势拔五岳掩赤城（超出　　）

　　Ｅ、我欲因之梦吴越（依据　　）　　Ｆ、渌水荡漾清猿啼（清澈；　　）　　Ｇ、迷花倚石忽已瞑（天黑　　）

　　Ｈ、栗深林兮惊层巅（使……战栗　　）（．使……震惊　　）

　　Ｉ、水澹澹兮生烟（．波浪起伏　　）　　Ｊ、失向来之烟霞（　刚才）

　　Ｋ、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山（暂且　　）（等待　　）

　　Ｌ、恍惊起而长嗟（恍然，猛然　　）

四、自主互动探究：有感情的诵读课文三遍，完成下列问题：

1、提问：“一夜飞度”表现了什么？ 明确：急切兴奋之情。

2、提问：“照”、“送”写出什么？

明确：明月与人如影随形，人与自然和谐一体，体现了诗人对自然的热爱和眷恋。

3、提问：“见海日”、“闻天鸡”写出天姥山什么特点？ 明确：高峻。

4、提问：“千岩万转”、“迷花倚石”又表现了什么？

明确：诗人忘情山水之态可掬。

5、提问：四个短句的形式与内容有何联系？

明确：节奏鲜明，铿锵有力，充分表现了打开天门的雄伟气势。

6、提问：天门打开后的景象如何？ 明确：光辉灿烂、壮丽非凡。

7、思考讨论：诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？

明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。

8、正当梦入高潮时，诗人却“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”梦境突然消失了。这几句写了什么？

明确：梦幻破灭后的失意。

9、：洞天之游的神奇对这一部分起什么作用？

明确：反衬梦幻破灭后的失望，作者与读者的情绪随之沉静，在全文形成了起伏的波澜。

10、：面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间”两句，作者是在感叹什么？

明确：世事虚幻无常，流露了人生如梦的感伤情绪。

11、：“安能”两句表现出诗人什么性格和精神？

明确：蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。

课堂检测训练：

1．下列句中加点字注音有错误的一项是 （ ）

A.千岩万转路不定（zhuǎn ） 熊咆龙吟殷岩泉（páo ）

B.对此欲倒东南倾（qīng ） 送我至剡溪（shàn ）

C.渌水荡漾清猿啼（lù ） 脚著谢公屐（jī ）

D.海客谈瀛洲（yíng ） 越人语天姥（lǒo ）

2．对“梦游天姥吟留别”读法正确的一项是 （ ）

A. 梦游／天姥／吟／留别 B. 梦游天姥／吟留别

C. 梦游／天姥吟留别 D. 梦游天姥吟／留别

3．下列诗句中加点词语解释错误的一项是 （ ）

A.对此欲倒东南倾（倒：倒下）

B.栗深林兮惊层巅（栗：使……战栗）

C.列缺霹雳（列缺：指闪电。列，同“裂”）

D.忽魂悸以魄动（悸：心惊，心跳）

4．以下对“之”字解说正确的一项是 ( )

A.云之君兮纷纷而来下（结构助词“的”）

B.仙之人兮列如麻（衬音助词）

C.惟觉时之枕席（主谓之间，取消句子独立性）

D.失向来之烟霞（衬音助词）

5．对下列诗句解释有误的一项是 （ ）

A.“势拔五岳掩赤诚”是说天姥山的山势高过五岳，遮掩了赤诚。赤诚是南方一座山城的名字。

B.“一夜飞渡镜湖月”的意思是一夜之间就飞过了倒映着月影的镜湖。镜湖又名鉴湖，“镜”“鉴”同义。

C.“谢公宿处今尚在”句中的“谢公”是指南朝诗人谢灵运，他游天姥山时曾在剡溪住宿。

D.“身登青云梯”一句的意思是自己登上了直上云霄的山路。梯，指山路上的石阶。

6．下面关于文学常识的表述有误的一项是 （ ）

A. 古来优秀的送别诗作不可胜数，而李白这首《梦游天姥吟留别》却给人耳目一新之感。诗人用丰富的想象、大胆的夸张为我们描述了一个无忧无虑温馨和睦的神仙世界。

B. 唐代诗歌继承了汉魏以来的五言、七言古体诗，李白的《梦游天姥吟留别》就是一首古体诗。

C.《梦游天姥吟留别》是一首富有浪漫主义风格的长诗。诗人展开丰富的想象，为我们描述了一个美丽的神仙世界，塑造了幻想世界中的诸多形象。这些形象活灵活现，令人眼花缭乱。

D.《梦游天姥吟留别》是一首吟诵留别之情的诗作。虽写梦游，实则为“吟”，诗中含有慷慨悲愁之情。

7．下列加点的词意义和用法相同的一项是 （ ）

A. ①云霞明灭或可睹 ②一食或尽粟一石

B. ①我欲因之梦吴越 ②践华为城，因河为池

C. ①且放白鹿青崖间 ②河汉清且浅，相去复几许

D. ①安能摧眉折腰事权贵 ②沛公安在

8．从词类活用的角度看，下列各句加点的词与例句相同的一项是 （ ）

例句：云青青兮欲雨

A.栗深林兮惊层巅 B.半壁见海日，空中闻天鸡

C.虎鼓瑟兮鸾回车 D.别君去兮何时还

9．诗人梦游天姥，写看到山上的奇异景色后，又写洞天中的仙人聚会，有什么作用？以下分析不恰当的一项是 （ ）

A.从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。

B.写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，表达了诗人对理想生活的向往和追求。

C.以天姥洞天的神仙世界，隐喻长安城里的贵族乐园，以神仙世界的难以久留，曲折反映了作者在京城受权贵排挤的遭遇。

D.写洞天世界日月灿烂，仙人盛会雍容和睦，意在反衬现实的黑暗，诗人一心遨游仙境，正是表现对现实的憎恶。

10．对“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞“四句理解错误的一项是 （ ）

A.这四句与“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月”相照应，作为过渡句，一个写进入梦境，一个写回到现实。

B.句中“忽”写出了对好梦不常惆怅，“恍”写出了梦幻破灭的烦恼，“长嗟”“惟”“失”写面对现实的痛苦。

C.“向来之烟霞”指诗歌开头“海客”“越人”的言论及诗人自己对天姥山高大雄伟的描写。

D.这四句写仙境倏忽消失，梦境旋即破灭，不能随心所欲地在梦幻中翱翔，而是沉甸甸的躺在枕席之上的痛苦心情，表达对现实的不满。

11．以下对这首诗判断不正确的一项是 （ ）

A.《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。

B.这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。

C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。

D.这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。

12．关于与古体诗的说法，有误的一项是 ( )

A.一般将唐以前创作的诗称为古诗，也叫古体诗、古风。唐以后的诗一般叫律诗，格律诗，或叫近体诗。

B.古体诗又称古诗、古风，是相对于唐代成熟的律诗而言的。多数通篇是五言句或七言句，也有以五言、七言为主而杂有长短句的。

C.古诗没有严格的平仄，体现自由的抑扬韵律，用韵比较自由，可以一韵到底，也可以换韵。篇幅一般较长，容量较大。

D.李白是唐代最杰出的浪漫主义诗人，他各体兼善，但尤精七古七绝，杜甫称赞他的诗为“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。

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