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正在进行安全检测...

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夜书所见教学设计 [《所见》教学设计]

《所见》是清代诗人袁牧所写的一首五言绝句，此诗通过动静结合的描写，写了夏天中午所见到的情景，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。在教学中，我作了如下设计。

一、激趣导入

1. 放录音，学生欣赏本课配乐解说词，老师边把诗中的情境用简笔在黑板上绘出。

2. 请学生根据画面，用最精炼的语言概括出图意，引出本课题。

二、朗读古诗

1. 张挂本课放大插图，教师范读古诗，学生边看图边听，注意听准字音和每一句的读法。

2. 学生齐读古诗，注意读准字音和每一句的读地。

3. 自由读课文，画出生字，把生字读正确，并采用自己的学习方式(如通过查找，结合课文注释等理解词义(牧童，林樾，意欲，闭口，立

4. 检查自学情况，再读古诗。

三、品悟古诗

(一细读古诗，了解诗句的意思。

1. 自读每句诗，小组交流讨论诗意，师再点拨。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/94b1c032961ea76e58fafab069dc5022abea4643.html

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