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哈尔滨华德学院创业教育十二五发展规划

发布时间：2022-12-20 21:18:25 来源：文档文库

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哈尔滨华德学院创业教育“十二五”发展规划创业已经成为大学生就业的一条越来越重要的渠道。国家教育部【2010】3号文件对大学生创业教育和自主创业做出了明确指示和具体要求。联合国教科文组织在1999年发表的《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出：“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”，“高等教育应主要培养创业技能与主动精神，毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先应成为工作岗位的创造者”。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中特别强调要“注重增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力”。“要鼓励高校毕业生自主创业，拓宽就业、择业、创业渠道，以创业带动就业。”2010年4月教育部召开了推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作视频会议，下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，并专门成立“教育部高等学校创业教育指导委员会”，对统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作进行了全面部署。我国高等学校的创业教育开始进入一个新的阶段。一、建院以来本项工作的回顾与现状分析1、工作情况的回顾华德学院把“创建高等应用型教育名校，培养高级应用型优秀人才”作为办学目标，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，把创业就业教育纳入学校大学生素质教育总体规划，积极进行教学改革、修订教学计划、增加实践教学环节、加强实习基地建设。在人才培养方案中设臵创业教育课程，把创业教育融入人才培养全过程，进行系统设计，逐步建立和完善由创业知识教育、创业实践培训和创业实践活动构成的相互融合的创业教育体系。学院坚持“面向社会，紧紧把握创业发展趋势、企业需求，培养具有创业精神的毕业生”的教学实践理念，培养创业理念要求各系在专业建设中充分考虑创建实践基地。要求教师每讲一门课，都要考虑，如何提高学生的创造性思维，创新精神，创业意识，把创业教育渗透到教学全过程。顾院长对教师的要求是“让1
学生喜欢你的课，让你的课在学生就业与创业中发挥作用”，这句话成为对教师的一条要求准则。2010年11月，在黑龙江省创业教育学会上，顾院长被邀请做了重要发言，并被选为副会长。2009年8月，华德学院划拨总面积为9800平方米建立大学生创业园，由创业中心孵化器、服务外包培训基地和华德学院各系大学生创业实验室组成。区政府委派呼兰河工业园区投资建设有限公司投资115万元在实训楼装修出819平方米可使用面积，总面积2300平方米作为孵化基地，开始引进创业大学生。创业园坚持专业知识与专业实践相结合、专业技能与专业应用相结合、创业意识与创业运营相结合、创业能力与就业形势相结合的原则，确定和塑造知识型、科技型、服务型创业园的定位和形象。本着“服务与师生、造福于社会”的理念，为驻区高校及省市其他高校大学生开展创业实践、培养创业意识、锻炼创业能力提供了广阔平台。创业园建立以来，请专家举办创业讲座2次，在呼兰区劳动局培训中心支持下，举办2期SYB创业培训班。组织参加市人才局SYB创业培训班1期。组织大学生参加创业大赛2期，获奖选手3个团队，接待大学生创业咨询100多人次。2、目前现状分析（1）取得的成绩学院扶持建设学生创新创业实验室，为学生提供科技创新平台。学院成立了KAB创业俱乐部等十几个学生创业社团。学生在国际、亚洲、全国、地区和省际个专业赛事中获奖490余项，2010年在国际雪雕比赛为中国首次夺得金奖。创业园初步形成了“华德霓裳”、“华德冰雪雕塑”的校园品牌，建立了动漫和艺术设计为主的服务外包培训基地，以安排大学生就业为主的人力资源服务平台。经过两年的运行，大学生创业园已成为创业教育和创业实践的基地。到2011年6月，已进入园区孵化企业的大学生创业团队32家，在创业园办照的26家，分支机构6家，较去年同期失败或退出14家。入驻企业总注册资金约626万，分别来自哈工大华德学院、哈理工大学、哈理工大学远东学院、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学、东北林业大学等高校的学生（含科技研发类、信息技术类、营销类和培训类等），提供大学生就业岗位290个。2010年10月，被哈尔滨市创2

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