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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-31 14:25:15 来源：文档文库

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An Empirical Study on the Effect of Rhythmic Physical Activities for Promoting Gross Motor Development in 3～6 Aged Children with Sensory Integration Dysfunction
作者：吴升扣[1];姜桂萍[2];刘威彤[2];李林[2] 作者机构：[1]中国人民大学体育部,北京100872;[2]北京师范大学体育与运动学院,北京100875 出版物刊名：天津体育学院学报页码：317-320页年卷期：2015年第4期
主题词：感觉统合失调;幼儿;粗大动作发展;韵律性身体活动;基本动作技能

摘要：目的：以我国幼儿园普遍开展的韵律性身体活动为干预内容,尝试将幼儿阶段应掌握的基本动作技能融入到活动中,研究韵律性身体活动对感觉统合失调幼儿粗大动作能力的影响,为促进病患幼儿的粗大动作发展进行实证探索。方法：将101名受试对象以班级为单位,随机分为试验组（46人）与对照组（55人）,分别包含在4个小班、4个中班和2个大班中。试验组幼儿每天练习新的韵律性身体活动,累计活动时间为20-30 min/天,对照组则练习一般性韵律性身体活动。试验组与对照组的活动频率、每次活动持续时间和运动强度都相同,运动干预周期为1年。结果：（1）试验组与对照组幼儿粗大动作发展水平在运动干预前无显著差异,运动干预后,试验组幼儿粗大动作发展得分明显高于对照组（P〈0.01）,说明以基本动作技能为主要内容的新韵律性身体活动,在促进感觉统合失调幼儿粗大动作发展
方面优于一般性的韵律性身体活动。（2）反复练习,以及练习过程中的变化性,对感觉统合失调幼儿的粗大动作发展非常重要,加强了幼儿感觉统合能力的训练。建议在韵律性身体活动中注重基本动作技能的学习,采用重复、变异等练习方式,促使病患幼儿掌握这些基本动作模式,提高粗大动作发展水平。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/94f81d5ddf88d0d233d4b14e852458fb770b388d.html