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给予树公开课教案

发布时间：2023-02-18 08:12:07 来源：文档文库

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给予树教案一、激趣导入，引入课文师：同学们，认识老师吗？其实老师曾经也在我们学校教过八年，在座的同学们的哥哥或姐姐可能就是老师教过的，这么说我们可是老朋友了，同学们欢迎我这位老朋友吗？谢谢同学们！今天老师首先给同学们带来一组图片，（观看圣诞节图片），同学们知道这是什么节日吗？（圣诞节）那同学们了解圣诞节吗？谁来给大家介绍圣诞节如何庆祝？生：装扮漂亮的圣诞树（师张贴圣诞树）。糖果、互赠礼物、还有圣诞老人。师：你是从哪里知道这些的？看来你是一位善于观察、爱读书的好学生。师简介圣诞节（出示课件）师：从刚才同学们跃跃欲试的表情中，我充分感受到了圣诞节是一个充满幸福和快乐的节日。师：今天，我们就一起看一件发生在圣诞节前夕的故事。师板书课题31给予树，指导“给”的读音，“予”的书写，与“矛”进行比较。全班齐读课题。质疑：看到这个课题，你有什么想问的吗？生：“给予”是什么意思吗？生：给予树是一种什么树？
师：有没有同学能帮助他解决这个问题？（给与、赋于、使别人获得），太棒了！看来集体的力量就是大，那给予树是一棵什么样的树呢？同学们想不想知道？那就让我们一起走进课文，相信学完这篇课文后，你一定会知道。二、初读课文，整体感知师：请同学们自由朗读课文。要求：1、读准字音，读通顺句子，在不理解的地方做上记号。2、课文中谁给你的印象最深刻？哪些地方让你受到感动，划一划。师：同桌相互检查一下生字的认读情况，并交流一下自己的识记方法。（师出示生字词）同桌展示，其他组补充。（予与矛，援）师：通过同学们的合作自己把生字词都解决了，为自己鼓鼓掌吧！师：故事里谁给你的印象最深？她做了什么事给你们留下了这么深的印象？（金吉娅，她把给家人买礼物的仅有的20美分，给一个陌生小女孩买了洋娃娃，却只给家人买了棒棒糖。）三、精读品赏，解疑悟情师：金吉娅为什么要这样做呢？让我们走进课文，走进金吉娅的内心世界。我们先来看看买了礼物走在回家路上的金吉娅吧。谁来读读第三自然段？（课件出示第三自然段）

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