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《月光曲》试讲教案
《月光曲》试讲教案
发布时间:2023-10-23 10:36:08 来源:
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《月光曲》试讲教案
一、课题:月光曲
二、课型:新授课
三、教学目标:
1
.知识与技能目标:初步理解月光曲。
2
.过程与方法目标:正确、流利、有感情地朗读课文,了
解《月光曲》创作的经过,理解贝多芬是个同情、热爱人民的音
乐家。
3.
情感态度与价值观目标:
使学生能抓住重点段,
想象文中
所描绘的景象,体会文中所表达的情感。
四、教学重点和难点
1.
了解《月光曲》创作的经过,理解贝多芬是个同情、热
爱人民的音乐家。
2.
使学生能抓住重点段,想象文中所描绘的景象,体会文
中所表达的情感。
五、教具准备
:
多媒体课件
六、课时安排:
1
课时
七、教学过程
(一)导入新课
1
、谈话导入:
美好的音乐可以使我们的心灵受到美的熏陶和启迪,
今天让
我们再次走进《月光曲》去感受音乐的魅力。
师:
同学们,
你们听说过贝多芬吗?你对贝多芬有哪些了解
?
生:自由谈。
总结:
贝多芬是德国著名的大音乐家,
他的传世作品有许多,
其中有一首非常著名的曲子叫《月光曲》
,关于这首曲子的谱成
有一个动人的故事,今天,就让我们一起走进这个故事,了解这
首曲子是怎样创作出来的。
(二)推进新课
1
、前提测评
:
(
1
)教师带领学生读生字词
:
莱茵河
入场券
波光粼粼
恬静
波涛汹涌
霎时间
(
2
)本文主要写了一件什么事
?
2
、品读课文,感受贝多芬的人民性。
学习内容:自由读
2----7
自然段,然后思考一下问题。
(
1
)贝多芬在旅行途中经过小镇时听到了什么?是怎样做
的?他为什么这样做?
然后出示穷兄妹俩的对话,
让学生分角色朗读,
感悟盲姑娘
对音乐对生活的热爱,引起了贝多芬的同情。
①盲姑娘说:
“这首曲子真难弹啊!我只听别人弹过几遍,
总是记不住,该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得,
哪有多好啊!
”
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/95ef34314128915f804d2b160b4e767f5bcf8098.html
《《月光曲》试讲教案.doc》
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