人教版二年级语文上册试卷及答案全册新版

人教版二年级语文上册试卷及答案全册

班级 姓名 成绩

一.我会拼,也能写（17分）

guó jì duǎn chù hǎo xiàng huà shù

(国 际 ) ( 短 处 ) ( 好 像 ) (画 树 )

jiǎn dān zhuāng diǎn xiàn dài huà huáng lí

( 简 单 ) ( 装 点 ) ( 现 代 化 ) ( 黄 鹂 )

二.我认了很多字,能给下面部首找朋友。（16分）

亻：你什值做作像 忄：快慢情忙 怀

宀 ：家安宝宇宙宜它 木：树村植机桃松

三.我辩得清下面几个字。（10分）

睛(眼睛) 披(披上 ) 场(广场 ) 雹(冰雹 ) 容( 容易 )

晴(晴天) 报(报纸 ) 杨( 杨树 ) 抱(抱住 ) 榕(榕树 )

四.我能学着做。（9分）

三人为众 三日为晶 三木为森 三口为品

绿油油 红彤彤 红通通 黄澄澄

人＋木＝休 人+象=像 人+门=们 人+也=他

五.我爱唱反调。（8分）

冷—(热) 苦—( 甜 ) 旧—( 新 ) 黑暗—( 光明 )

丑—(美 ) 松—(紧 ) 深—( 浅 ) 困难—( 容易 )

六.我会给字组词,并说句话。（9分）

人(美人)： 妈妈是一个美人。

风(风景)：中山公园的风景真美啊！

生(生日 )：今天是我的生日。

七.我能把以下句子补充完整。（6分）

1.我 正在 读书 。

2.爸爸 可以做饭 。

3.我 是 小组长,也是 班长 。

八.这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分）

1.长城 .故宫 和天坛 是北京有名的古代建筑。十三陵

九.在暑假这一段快乐的时光里,同学们一定参加不少活动吧！拿起笔,把你最感兴趣的一项活动写写,让大家分享你的快乐吧！（10分）

舞蹈比赛

八月的一天上午,天气十分炎热,老师带领我们在武汉参加了全国少儿“拉丁舞”大赛,我既紧张又兴奋。

二年级上册语文第二单元测试

一.我会写42分

guān kàn xià qí xiū xi xiào xiào qīn qiè

观 看 下 棋 休 息 笑 笑 亲 切

shēn shǒu chàng gē nín hǎo jí shí chí dào

伸 手 唱 歌 您 好 及 时 迟到

tàn qì zǐ xì duì lǐ guà qiān xià qí

叹 气 仔 细 队 礼 挂 牵 下 棋

gè zhǒng gè yang pēng pēng zhí tiào yòu xiāng yòu tián

各 种 各 样 怦 怦 直 跳 又 香 又 甜

二.我会填 28分

1.连一连,读一读（10分）

难忘的 笑容 怦怦地 看

香甜的 梦儿 仔细地 跳

灿烂的 阳光 亲切地 问

安静的 日子 眨眨 脚尖

满意的 小院 踮起 眼睛

2.照样子写一写（4分）

又香又甜 又（细）又（长 ） 又（红）又（甜）

3.读读记记(8分)

口天（吴 ） 古月（ 胡 ） 立早（ 章 ） 双口（ 吕 ）

耳东( 陈 ) 木土( 杜 ) 言午( 许 ) 双人( 徐 )

4.比一比,再组词（6分）

及（ 及时 ） 处（ 长处 ） 吹（ 吹风 ）

乃（ 乃去 ） 外（ 外面 ） 叹（ 叹气 ）

三.照样子改写句子（4分）

例： 李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

1.练书法是我的爱好。 我的爱好是练书法。

2.我的家乡是美丽的杭州。美丽的杭州是我的家乡。

四.我会写 8分

（1）（ 踮起）脚尖儿,走进（安静 ）的小院。

（2）那是我们给您（唱歌 ）,（ 帮您 ）消除一天的疲倦。

（3）老师,（ 休息 ）吧,让（ 花香 ）飘进（您的 ）梦里。那梦啊,准是（又香又甜 ）。

五.我会读 8分

我家阳台上有一颗石榴树,叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了,它们的花不很香,可是开得火红火红的,像个小喇叭,真好看！它结了两个小石榴,已经变红了,像两只小灯笼,风儿吹来,一摇一摇的。我每天给它浇水,希望它快快长大。

1.这段共有（ 四）句话。第（ 一）句写石榴树,第（ 二）写石榴花,第（ 三）句写石榴。

2.找出文中两个写颜色的词：（碧绿碧绿的 ）.（火红火红的）。

3.找出两个写石榴花和石榴形状的词：（小喇叭）.（小灯笼 ）。

六.我会编 10分

用上“冬天.结冰.小猫.尾巴.哇（wā）哇大叫”这些词语写一段话。 怕冷的小猫

冬天到了,河面上结了冰。小猫很冷,他冷得只翘尾巴,哇哇大叫。

人教版二年级语文上册第三单元测试题

姓名：____________

一.加偏旁组成新字,再组成学过的生词。

夕 多 ( 许多 ) 与_写 ( 写字) 台_治_( 治安 )

市柿_( 柿子 ) 冬咚_ ( 咕咚 ) 交_校_(学 校 )

云_坛_( 花坛) 央_映__( 映出 ) 申_伸_( 伸腰 )

用_拥_( 拥护) 月_明__( 明亮 ) 羊咩__( 咩咩 )

京_惊_( 惊讶) 丁_宁_( 安宁) 井_进_(前进 )

妾_接_( 接班 ) 古_故_( 故事 ) 可__河_( 大河 )

旨_指__( 指示 ) 包_抱__( 抱住 ) 玉__国_( 国家 )

成_城__( 城市 ) 月_朋__( 朋友 ) 旨_脂_( 脂肪)

巾_帕_( 手帕 ) 父_爷__( 爷爷 ) 且_组__( 组织 )

只_帜_(旗帜 ) 吉_洁_( 清洁 ) 大_太__( 太阳 )

二.组词。

川（四川 ）（山川） 台（讲台） （上台） 与（参与）（给与 ）

穿（穿上） （不穿） 合（合上 ）（集合） 于（于是）（重于）

族（民族 ）（汉族） 争（争气）（斗争） 旗（红旗）（旗子）

旅（旅行）（旅途） 筝（风筝）（古筝） 棋（下棋 ）（棋子）

曲（歌曲）（ 曲子） 祖（祖国）（祖先） 洁（清洁）（保洁）

田（种田）（田间） 组（组织 ）（组长） 结（结合）（团结 ）

庆（庆祝）（欢庆 ）阴（阴天）（阴气）坛（花坛）（ 体坛 ）

厌（讨厌）（厌恶） 阳（太阳）（阳光）潭（深潭 ）（泥潭）

三.填空。

（丰收的 ） （美丽的） （欢乐的）

（甜美的） 的果实 （红色的） 的旗帜 （丰收的） 的乐曲

（金黄的） （光辉的） （欢快的）

四.连一连。

献上 乐曲 祖国的生日 北京

举起 鸽子 教师的节日 9月10日

飞着 旗帜 我国的首都是 北京举行

奏起 果实 20xx年奥运会在 十月一日

五.填空。

(古老) 的城市 ( 宽阔) 的广场 (又宽又长 )的柏油路

( 绿色) 的草坪 (来来往往) 的车辆 (风景优美 )的公园

( 蓝色 ) 的海洋 ( 热闹 ) 的人群 ( 美丽 )的雪景

( 雪白 ) 的棉花 ( 不约而同 )地涌上街头 (激动)地说

六.找近义词。

立刻——（立即 ） 美丽——（漂亮 ） 著名——（有名 ）

特别——（非常） 中央——（中心） 华夏——（中国）

宽阔——（宽敞） 惊奇——（惊讶） 矗立——（挺立）

洁白——（雪白） 歌唱——（歌颂） 高兴——（快乐）

欢乐——（欢庆） 庆祝——（庆贺 ） 飘扬——（飘动）

七.找反义词。

进——（退） 买——（ 卖 ） 快——（ 慢 ）

正——（ 反 ） 高——（ 矮 ） 真——（假 ）

爱——（ 恨 ） 开——（ 关 ） 安全——（危险）

复杂——（简单 ） 中央——（旁边 ） 美丽——（丑陋 ）

洁白——（乌黑） 高兴——（ 伤心）

八.选词,把句子补充完整。

绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息

1.道路两旁_绿树成阴 , 鲜花盛开_。

2.桥上的车辆_来来往往 , 川流不息__。

名胜古迹 风景优美 高楼大厦

3.北京是个古老的城市,那里有许多_名胜古迹__。

4.我们小区矗立着一座座_高楼大厦_。

5.我的家乡是个风景优美_的地方。

不约而同 人如海 歌如潮

6.下课了,同学们_不约而同__,来到操场上做游戏。

7.中秋节那天,体育场上__人如海 , 歌如潮,热闹极了。

九.用下面的词语各写一句话。

不约而同：下课后,同学们不约而同地来到学校超市买东西。

川流不息：运粮湖的大街上有许多车辆来来往往,川流不息。_

十.词语填空。

绿树成（ 阴 ） 鲜花（盛 ）开 （川）流不息

（ 名）胜古迹 风景（ 优 ）美 高楼大（ 厦 ）

来来（ 往）（往 ） 不（约 ）而同 相互（拥 ）抱

（ 尽 ）情流淌 四海（ 为）家 奇形怪（状 ）

十一.仿写句子。

1.花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真_美___啊！我多想_去北京__。

沙市_真_热闹啊__！我_非常喜欢它__。

2.天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,地上一片洁白。

昨天下了一场秋雨,天上(挂着雨线 ),地上(铺满了水 ),树上(披着水滴 ),到处(一片水茫茫的)。

3.北京立刻变成了欢乐的海洋。

校园立刻变成了沸腾的市场。

4.中华世纪坛人如海,歌如潮。

国庆节那天,体育广场 人如海,歌如潮。（天安门广场）

十二.以写信的形式,跟台湾小朋友说几句话。

 给台湾小朋友的一封信 

台湾小朋友：

你们好！我是大陆的小朋友。你们到我们这来玩吧！我们这里有一年四季,到了冬天还下雪呢！下雪的时候,满天都是白白的雪花！房子白了,大树白了,所有的东西都白了,就像是瞬间都披上了白纱。你们也过来看一看,玩一玩。正好我们一起玩,我更想让你们早日回到祖国的怀抱！



　　　　　　　　　　　　　　　　大陆小伙伴：王瑛瑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２０13年１2月30日

人教版二年级语文上册第四单元测试题

班级 姓名 分数

一. 聪明屋。猜一猜是什么字?（4分）

二.照样子,连一连。（8分）

豆角 青

黄瓜 绿

萝卜 黄

南瓜 红

三.照样子,写一写。（15分）

shù wān gōu shù zhé shù zhé zhé gōu

（ 竖弯钩乚） （竖 折∟） （ 竖折折勾）

piě zhē héng zhē wān gōu shú tí

（ 撇折ㄥ） （横折弯钩 ） （ 竖提し）

四.找朋友,连一连。（11分）

送 作 跳 松 跑 桥 边 远 休 迷 低

送边远迷 作休低 跳跑 松桥

五.看图猜字,连一连。（8分）

明 秋 休 鲜

六.写一写。（8分）

水 手 耳 目 出 力 心 中

七.生字开花。（8分）

族（汉族 ）（回族）（民族）（ 苗族）

讲（讲台）（讲课 ）（讲话）（演讲 ）

八.选一选,填空。（10分）

一个 一头 一口 一只 一条

1．妈妈有一个大苹果。

2．荷叶上有一只 大青蛙。

3．他喝了 一口 水。

4．老师看见一头黄牛。

5．天上有一只鸟,水里有一条 鱼。

九.读一读,在横线上写出恰当的反义词。（6分）

1．十个苹果 多 ,三个苹果少 。

2．苹果比杏子 大 ,红枣比桃子 小 。

3．兔子尾巴 短 ,猴子尾巴长 。

十.读一读,选择适当的词语填在括号里。（8分）

菊花 荷花 梅花 迎春花

1．什么花儿春天最早开?（迎春花）

2．什么花儿夏天开满池?（荷花 ）

3．什么花儿秋天开得美?（菊花 ）

4．什么花儿冬天带雪开?（梅花 ）

十一.补充句子,不会写的字用拼音代替。（6分）

1．菜园里有_白菜.萝卜_____。

2．自选商场里有毛巾.牙刷_。

3．天上的星星真多啊!

十二.读一读,动手画一画。（8分）

夏 天, 一 场 大 雨 过 后, 太 阳 出 来 了,天 上 出 现 了 一 道美 丽的 彩 虹,红. 橙 .黄.绿.青.蓝.紫。是 谁 飞 上 蓝 天,画 出这 座七 彩 的 桥?

1．用“ ”画出写颜色的词语。（4分）

2．用彩笔画出这美丽的七彩桥。（4分

人教版二年级语文上册第五单元测试题

班级 姓名 分数

一.给句中带点字选择正确的读音,打“√”。（4分）

1．清（qīn qīng√）晨,小刺猬去森林里采（cǎi√ chǎi）果子。

2．教（jiāo jiào√）室里,老师在教（jiāo√jiào）同学们写字。

3．猫头鹰上任（rèng rèn√）后下令（1ìn lìng√）：“从现在开始,你们要白天休息,夜里做事!”

4．纸船漂（piào piāo√）到小熊的家门口,小熊瞧（jiáo qiáo√）见后,乐坏了。

二.将下列词语补充完整。（6分）

树多成（林 ） 叫苦（连 ）天 万兽之（王 ）

议论（纷）（纷 ） 和睦相（处 ） 吞吞（吐）（吐）

三.在括号里填上恰当的词语。（6分）

美丽的（公园 ） 高高的（ 蓝天 ） 仔细地（ 观察 ） 吞吞吐吐地（回答）高兴得（跳起来 ） 不由得（ 脸红了）

四.写出下列词语的反义词。（6分）

近——（ 远 ） 来——（ 去 ） 易——（ 难 ）

多——（ 少 ） 苦——（ 甜 ） 开始——（ 结束 ）

五.根据课文内容,把下列句子补充完整。（10分）

1．在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我_有了自信。

2．谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳！

3．松果上挂着一张纸条,上面写着：“_祝你快乐_!”风筝的翅膀上写着：“_祝你幸福__!”

4．小猴子只说了一句话：“从现在开始,每个动物_都照自己习惯的方式过日子_。”

六.判断。（认为句子说法有礼貌的,在括号里打“√”）（8分）

1．嘿!用用你的尺子。 （ ）

2．你把尺子借给我用一用行吗? （√ ）

3．现在可以把你的尺子借给我了吧。 （√ ）

4．尺子拿过来,让我用一用! （ ）

七.照样子。改写句子。（7分）

例：你把绿铅笔借给我用一用。

你把绿铅笔借给我用一用行吗?

你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。

你把绿铅笔借给我用一用行吗_?

八.学完本单元,你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分）

1．《称赞》一课中有_小獾_和_小刺猬__。

2．《纸船和风筝》一课中有_小熊_和小松鼠_。

3．《从现在开始》一课中有_狮子_._猫头鹰__._袋鼠_和_小猴子。

4．《走山路》这首诗歌中有小鹿_._小猪__和小兔__。

在这么多动物中,你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。

我最喜欢小兔

喜欢的原因是小兔带着小猪.小鹿走山路。_

九.本单元我们学习了一些关于团结的谚语,还学习了一些祝福语。现在,就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来,和大家交流交流吧。（6分）

1．谚语。

例：众人一条心,黄土变成金。

人心齐,泰山移。_

2．祝福语。

例：祝你快乐!

祝你生日快乐！_

十.你得到过父母.老师.同学的称赞吗?选其中一次,把称赞的话写下来。（6分）

_你画的画真漂亮啊！

十一.阅读短文,完成练习。（10分）

恐龙笨（bèn）笨

恐龙笨笨没有朋友,因为他的个子实在太（ 高 ）了。

恐龙笨笨只好独自呆着（zhe zháo）。有一次,他趴着（zhe zháo）睡着（zhe zháo）了。突然他觉得身上痒痒的,醒来一看,哈哈,许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背上的小动物们都走完的时候,恐龙笨笨才发现,肚子一直浸（jìn）在水里,现在好（凉）哦。小动物们知道他肚子（疼）,都来帮他揉（róu）肚子,你知道这么大的肚子怎么揉吗?就是大家把他的肚子当蹦蹦床跳啊。恐龙笨笨肚子不（ 疼 ）了,就把一根巨大的木头搭在河上,搭出了一座真正的独木桥。

1．在带点字正确的读音下画“_______”。（2分）

2．在文中括号里填上恰当的字。（2分）

3．小兔子说的“桥”是恐龙笨笨的身上_?“真正的桥”是一根巨大的木头搭在河上。（3分）

4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?那你想对恐龙笨笨说些什么呢?（3分）

____我很乐意与恐龙笨笨交朋友,因为它助人为乐。

十二.明天就是妈妈的生日了。你想给妈妈一个惊喜吗?你想送一件什么礼物给妈妈呢?把你的计划与想法写下来好吗?

可以给妈妈自做一个水果拼盘,祝妈妈生日快乐。

人教版二年级语文上册第六单元测试题

班级           姓名           分数            

一.选择适当的声母或韵母填空。（7分）

    n  l    s   sh

1．（  n  ）iáng    （ s  ）uō  （  sh  ）ā

      娘              索          纱

   èn  èng  ān  āng

2．f（èng  ）  h（èn   ）  shu（  ān  ） w（āng ）

     奉         恨          拴          汪

二.照样子,写字词。（10分）

例：饥（饥饿）  机（机关）

始（开始） 场（广场）  昨（ 昨天） 姑（姑娘）富（丰富）

抬（抬头）杨 （杨树）  作（作业） _故（故事）福（幸福）

三.两个气球上的字有的可以组成另一个字,请你写一写。（7分）例：（门）+（日）→（间）      （ 门）+（ 心 ） →（ 闷 ）

（ 门）+（ 耳  ）→（ 闻 ）    （ 门）+（ 市  ） →（ 闹 ）

（门）+（口 ） → （ 问）    （ 门）+（ 人  ） →（ 闪 ）

像这样的字还有许多,再试着写一写。闲阔闫

 （门）+（ 马 ）→（ 闯 ）  （ 门  ）+（ 才  ）→（ 闭 ）

四.按要求写词语。（14分）

 1．立刻（表示时间短的） _立即__ _马上___  __片刻___

 2．赞助（表示帮助别人的） _资助_ _援助___ __帮助___。

 3．将下面意思相反的词语找出来,配成对。

    闹  卖  缩  心爱  快活  少小  帮助  勤快

    静  伸  买  老大  破坏  可恨  懒惰  难受

    （ 闹 ）一（ 静 ）    （ 卖 ）一（ 买  ）

    （ 缩 ）一（ 伸  ）    （ 心爱）一（ 可恨）

    （ 快活 ）一（难受）    （ 少小）一（ 老大）

    （ 帮助 ）一（破坏）    （ 勤快）一（ 懒惰）

五.下面的词语搭配恰当吗?如果不恰当,请你改正。（8分）   

热爱的裙子（漂亮）    冰冷的北风（寒冷）

    健康的身体（    ）    激动的心情（    ）

    诚实地问候（回答）    欢笑地成长（茁壮 ）

六.发挥想象写句子。（7分）

1．节日  爸爸  《故事大王》  幸福

快乐的节日到了,爸爸给我买了一本《故事大王》,我感到十分幸福。_

2．春天  阳光  小草   舞蹈

春天的阳光很暖和,小草跳起了欢快的舞蹈。__

七.在括号内填上恰当的词语。（12分）

心爱  可爱  喜爱  喜欢  欢乐  欢快

  我家养了一只小花猫,它长着一身黑白相间的毛,十分（可爱）,我们一家人都非常（喜爱）它。小花猫最（喜欢）吃鱼,吃鱼的时候,它总是一边吃,一边（欢快）地“喵（miāo）一喵”叫着。我有一个（心爱）的玩具娃娃,小花猫常常在我不注意的时候,咬着娃娃跑上跑下,逗得我们一家人哈哈大笑。

    小花猫给我家带来了 （欢乐）。

八.把下列词语排列成通顺的句子,并加上标点。（6分）

1．蓝树叶  林园园  不由得  看着  脸红了  这些

_  林园园看着这些蓝树叶,不由得脸红了。

2．王强  没来  今天  怎么  上课

   今天王强怎么没来上课？

3．多么  苗家  读书  小姑娘  想  啊

苗家小姑娘多么想读书啊！

九.读句子,正确的打“√”,错误的打“×"。（4分）

 1．科利亚得的是传染病,所以小朋友们不能去看望他。  （√ ）

 2．清对淡,薄对浓,暮鼓对闹钟。    （ ×  ）

 3．“笑问客从何处来”可以改成“请问客从何处来”。  （ ×  ）

 4．“我要给窗前的小树画一个红红的太阳。”应该用兴奋的语气读。    （√  ）

十.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,再完成练习。（13分）

 （ 3  ）这里的空气多么新鲜!

 （ 4  ）山谷里,一条小溪静静地流着。

 （ 1  ）蓝蓝的天空飘着几朵白云。

 （ 5  ）这里的风景多么美丽!

 （ 2  ）远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

1．在括号里写上正确的序号。（5分）

2．写颜色的词有：蓝蓝的. 绿色的.粉红色的.白。（2分）

3．写动作的词有：流.飘.开放。（3分）

4．用“多么”写一句话,看谁写得又对又好。（3分）

花园多么美丽呀！_

十一.读下面的儿歌。（12分）   

假如我是一颗星,    假如我是一条小_河,

    一颗明亮的星,       一条清澈的河,

    那么我将永远,      那么我将永远,

闪烁在深蓝的天上。   为他人生存流淌。

    假如我是一朵花,    假如我是一只小鸟,

    一朵美丽的花,      那么我将展开翅膀,

    那么我将永远,      飞到蓝天上,

    给大地带来芳香。    看看美丽的田野,

                        看看无边的大海……

    同学们,你们喜欢这首诗吗?未来的小诗人,展开你想象的翅膀,在文中“——”处填上合适的词语,表达你的愿望。你也想露露身手吗?来试一试,自己再编一首儿歌。

人教版二年级语文上册第七单元测试题

班级 姓名 分数

一.用“_______”画出下列不正确的读音,并改正过来。（4分）

biàn hàn niǎo cáo xǐ xì rè tēng tēng

huàn cháo xī téng téng

变 幻 鸟 巢 嬉 戏 热 腾 腾

kuǎ bù wū gūi juǎn qǐ péng sōng

kuà guī

跨 步 乌 龟 卷 起 蓬 松

二.照样子,选字组词。（6分）

例：

三.好朋友连线。（6分）

四.用“——"找出下列词语中的错别字,并改正。（4分）

仍进大海（扔 ） 美丽景像（ 象 ）

从 林深处（ 丛 ） 牢计知识（ 记 ）

五.选字填空。（6分）

完 玩 顽

1．（ 顽 ）皮的小猴是马戏团的演员。

2．明天,我要和妈妈到公园去（ 玩 ）。

3．我的作业已经做（完 ）了。

采 彩 踩

4．今天的电视节目很精（ 彩 ）。

5．小蜜蜂在（ 采 ）花蜜。

6．小心,不要（ 踩 ）坏小草。

六.把可以搭配在一起的词语用线连起来。（12分）

雄鹰 在竹林 飞翔

熊猫 在稻田 治病

啄木鸟 在蓝天 嬉戏

青蛙 表演 节目

猴子 催人们 早起

公鸡 给老树 捉虫

七.读句子,用带点词语写句子。（12分）

1．小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。

我一会儿读书,一会儿写作业。

2．她一边吃面包,一边欣赏两岸的风景。

小红一边唱歌,一边跳舞。_

3．读一读,选择两个喜欢的词语造句。

惊动 快活 在乎 消失 机灵 保护 成百上千

机灵——小鸟很机灵。

保护——我们要保护有益小动物。

八.将下面的句子分别改写成“被”字句和“把”字句。（8分）

1．湖里美丽的景色吸引住了小洁。

小洁被湖里美丽的景色吸引住了。

湖里美丽的景色把小洁吸引住了。_

2．小亮抱起受伤的小鸟。

受伤的小鸟被小亮抱起。_

小亮把受伤的小鸟抱起。_

九.读下面句子,正确的打“√”,错的打“×”。（8分）

1．“野鸭被打中了。”这句话里的“中”读zhōng。 （ × ）

2．“领”的部首是“令”,除部首外还有五画。 （× ）

3．黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重。 （√ ）

4．“这条在乎,这条也在乎!还有这一条.这一条.这一条……”一句中的“这”应读重一些。 （√ ）

十.读课文中的句子,回答问题。（8分）

1．小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好!”

“红领巾”是指谁?好在什么地方?

“红领巾”是指少先队员。好在放鸟巢,写标语,订木牌__

2．小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。

是什么使“她眼睛一亮”?小洁向前跑去干什么?

垃圾箱使“她眼睛一亮”。 小洁向前跑去把垃圾扔进垃圾箱里。_

十一.试着写一则保护自然或野生动植物的公益广告。（6分）

例：我是一株小小草,请注意您的脚。

让我们像保护自己的眼睛一样,保护大自然。

请别踩我,我们草坪很怕疼！_

十二.读故事,想问题。（10分）

松树爷爷救白兔

下了几天大雪,小白兔出来找吃的。

高大的松树爷爷发现狼从远处跑来,赶紧叫小白兔躲到树洞里。小白兔进了树洞,松树爷爷用树枝把洞口遮（zhē）住。狼见脚印到这里没了,便恶狠狠地问：“喂!你把小白兔藏哪儿啦?”松树爷爷说：“不知道。”狼举起斧（fǔ）头就砍（kǎn）：“不交出小白兔,我就砍死你!”小白兔又气又急,大喊：“不许砍!”说着就要往外跳,但被松树爷爷拦住了。受了伤的松树爷爷发怒了,使劲地摇晃起来,把身上的积雪都抖（dǒu）落下来。积雪堆成了一座雪山,压住了狼。

小白兔从树洞里出来,见到松树爷爷流着松脂的伤口,难过得哭了。松树爷爷说：“没关系,会长好的。你快回家吧。”小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口,这才向回家的路走去。

1．写出下列词语的近义词。（2分）

赶紧——（赶快 ） 难过——（伤心 ）

2．松树爷爷为什么发怒?结果怎样?（4分）

_ 狼举起斧（fǔ）头砍上了松树爷爷,松树爷爷就发怒了。

结果松树爷爷使劲地摇晃起来,把身上的积雪都抖（dǒu）落下来。积雪堆成了一座雪山,压住了狼。

3．小白兔为什么难过得哭了?它又是怎样做的?（4分）

小白兔从树洞里出来,见到松树爷爷流着松脂的伤口,难过得哭了。_小白兔用自己的围巾替松树爷爷包好伤口,这才向回家的路走去。

十三.写话练习。（10分）

一只麻雀受伤了,从树上掉下来,一边扑着翅膀,一边“叽叽叽”痛苦地叫着。……

一只麻雀受伤了,从树上掉下来,一边扑着翅膀,一边“叽叽叽”痛苦地叫着。我想：小麻雀你受伤了,多可怜啦,我应该用自己的小手把你捧回家,还要给你治伤。于是,我把麻雀送回家里,先上药,再绑上纱布……

人教版二年级语文上册第八单元测试题

班级 姓名 分数

一.读一读,连一连。（4分）

sù tōng shū quān ní jué fú zhuó

茁 绝 泥 塑 舒 通 圈 浮

二.读一读,写一写。（8分）

cóng xiǎo ài kē xué

从 小 爱 科 学_

yǔ zhòu fēi chuán shàng tiān

宇 宙 飞 船 上 天_

tài kōng shēng huó zhēn yǒu qù

太 空 生 活 真 有 趣_

wǒ men yào bǎo hù huó huà shí

我 们 要 保 护 活 化 石

三.我的发现。（12分）

1．饿 鹅 娥 哦 躁 澡 操 噪

我发现这上面两组汉字都有形旁和声旁_。

像这样的字还有_披__._破___._坡____.__被__。

2．核桃 江河 说话 灾害

我发现这些词语中的两个字偏旁都一样,也是一个词。

像这样的词语还有江河.杨树._玲珑_._铃铛_。

四.想一想,填上恰当的词语。（8分）

五.一字开花,比比谁组的词语多。（8分）

六.读一读,连一连。（8分）

普通的 动物 牢牢地 叫起来

平稳地 景色 高兴得 桥洞

熟悉的 走路 半圆的 钩住

美丽的 杯子 呱呱的 回声

七.看下面的图,从各个角度想一想。写出几组反义词。（8分）

如：（粗）——（细）（高）——（ 矮 ） （多 ）——（ 少 ）

八.按要求完成练习。（14分）

1．给下列句子加上标点?（4分）

（1）小朋友,你们猜猜,我是什么？

（2）有了先进的科学技术,农业的变化真大！

2．将下面句子补充完整。（6分）

（1）有益动物,需要我们共同保护。

（2）天安门广场,最引人注目。

（3）中山公园,多好玩啊！

3．用下面的词语写一句话。（4分）

必须 科学知识 贡献

我们必须学习科学知识,为祖国建设多做贡献。

九.联系课文内容填空。（6分）

平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会。

1．这里的“睡觉”指_水没有流动_；“散步”指水缓缓流动_；“奔跑”指水流动又凶又快。

2．“跳舞”“唱歌”“开大会”指水最后都流到海洋里去了,海洋很大。

十.阅读天地。（9分）

动物的尾巴

大家都说动物的尾巴有用,它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天,爸爸带着他俩来到森林。

“笃（dǔ）.笃.笃……”这是什么声音?啊,原来是啄（zhuó）木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生,”力力喊着,“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说：“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看,啄木鸟用趾（zhǐ）钩抓住直立的树干,用尾巴撑在身体的下面,稳稳当当地坐着。我们明白了,啄木鸟医生的尾巴能当小板凳,它是坐在尾巴上给大树治病的。

“快看,小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴,正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞,又稳又轻地把小松鼠送到地上。

爸爸告诉他们,松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候,尾巴一翘（qià

o）,头一缩,身子就全被盖到尾巴下面,睡起觉来暖和极了。

1．填空。（3分）

啄木乌的尾巴可以_当小板凳_,小松鼠的尾巴可以_当降落伞,还可以当大毛毯。

2．根据短文中画“ ”的句子,画一幅画。（3分）

3．你还知道哪些动物尾巴的作用？请写一写。（3分）

壁虎的尾巴可以逃生,牛的尾巴可以赶蝇子,燕子的尾巴掌握方向。

十一.看图写话。（15分）

图上的动物是谁?它真是医生吗?它要去给谁“看病”?结果怎样?结合图意,写一段活。

一天,狐狸饿了,它想找东西吃。它经过小兔家门口,心想：这下可以饱餐一顿了。狐狸扮成医生来到小兔家它一边敲门,一边说：“小兔,我是大象医生,听说你病了,我给你看病。”小兔听后说：“那你先把你的长鼻子伸进 来给我看看。”狐狸心想：我没有长鼻子,怎么办呢？它终于想出了一个办法,它找到一根弯弯曲曲的木棍,固定在自己的鼻子上。狐狸又一次来到小兔家门口,把它的“鼻子”伸进小兔家窗口,给小兔看,小兔看后说：“你不是大象医生,你是狐狸,我才不上你的当呢！”狐狸只好灰溜溜地走了。

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