2021年部编版四年级下册语文短文阅读同步练习及答案

发布时间:2021-02-20   来源:文档文库   
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2021年部编版四年级下册语文短文阅读同步练习及答案

一、 阅读短文,回答问题。
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行xíng háng)家,到处chǔ chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。
期末考试,小鹰们都dū dōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。 麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教jiào jiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”
1.从括号内选一个正确的音节划上横线。 2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。
3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么? _____________________________________________________ 4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?
______________________________________________________ 5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
_____________________________________________________
二、 阅读短文,完成练习。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏,我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结, 1 / 13

顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔,但能够把网结在半空,它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。
这样的成绩,使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我记住了:蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
1.短文的第2自然段是作者对自己的( )描写。 A.神态
B.动作
C.心理
D.语言
2.题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号?下面分析正确的一项是(
A.因为蜘蛛本不会飞翔,但它能凌空结网,让人感觉它好像会飞。 B.因为蜘蛛结网时能飞,但与小鸟的飞翔不一样,所以加上了引号。 C.作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D.因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。 3.第4自然段中破折号的作用是表示( )。 A.话题转移
B.补充说明
C.引出下文
D.声音延长
4.蜘蛛是怎样把网结在半空中的?我能在短文的第(______)自然段中找到答案。
5.读完短文后,我体会到:__________________
三、 阅读课内文段,完成练习。
陀螺(片段)
①奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋xuán xuàn)转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃guì ku
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ì)败了。
②这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
③我的冰尖儿,木工随便旋xuán xuàn)出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷zhōng chōng)的自豪。
④这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。 1.给文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。
2.选文第②段中的“荣誉”一词中,加引号的作用是( A.表示引用
B.表示特殊含义 C.表示特定称谓 D.表示强调
3.请用波浪线画出令你感受深刻的语句,在一旁就你的感受作批注。 4.联系上下文以及生活实际,说说你对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。
______________________________________________
四、 回顾课文,完成练习。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小,两条..后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。 1.文中画“ ”的句子运用了_________的说明方法,作用是______________________

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2.选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗?为什么? ____________________________________________________ 3.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。 1)庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。(______
2)地球上的第一种恐龙出现后,迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。______
3)能在树木之间跳跃、降落,具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。______
4.体会下面句子的特点,再照样子写一段话。
有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为................
我们班里的同学性格各异,_________________________________________
五、 课外阅读。
炊烟
①在我看来,走进乡村最触动 人心的 莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。
②我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
③乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。 ④早晨,天色往往最清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起,然后渐渐地淡去。我想,这样的炊烟是最惬意的。
⑤一到中午,阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟,非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。
⑥而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外,或是外出劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,抑或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多很多。
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暮色四起的时候,乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出,伴着徐徐升起的炊烟,的确是有一种独特的韵味。我想,这时的炊烟才是最纯粹的吧。 1.本文是按照________顺序来描写炊烟的。清晨的炊烟是________的,中午的炊烟是________的,黄昏的炊烟是________的。 2.短文的第⑤自然段采用的写作手法是( A.夸张
B.照应
C.对比
3.“乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。”这句话中的“________”一词,写出了乡村的炊烟不张扬的特点。这句话运用了________的修辞方法,写出了作者对_____________________的热爱之情。 4.说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_________________________________________________________
六、 阅读短文,完成练习。
游乐山
去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。
我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。 1.写出下面词语的近义词。
舒畅(_______ 增添(_______ 眺望(_______ 乐趣(_______ 2.在文中找出两个成语写下来。 _____________ _____________ 5 / 13

3.把短文第24自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按( )的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4.作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________________,北面的________,南面的________
5.哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。 6.把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 _______________________________________________
七、 阅读练习。
登泰山观日出(节选
①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。
②凌晨2点半,我开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。
③到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续往前走。
④到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。
⑤从对松亭往上,路更险峻了,我一步三喘地往上爬。猛抬头一看,南天门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。
⑥爬了几十级台阶,我实在累得不行,就坐下来休息。这时,几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了吧?”我被老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续 6 / 13

向上攀登。
1.用“——”画出第⑤自然段中的一个比喻句,并完成练习。
这句话把______比作______,这样写是为了说明泰山山峰的_____________________________
2.第④自然段画“ ”的句子用了____________的修辞手法,用__________________来比喻云雾。作者笔下的云雾可以用词语________形容。
3.选文按________的顺序,写了________________________的景物,重点写了________的景物。
4.文中的老大爷有着怎样的精神?遇到老大爷后“我”心里会怎样想?
_____________________________________________ 5.读了选文,你感受到东岳泰山有怎样的特点?除了东岳泰山,你还知道其他几岳分别是哪些山吗?
_________________________________________________
八、 课外阅读。
姥姥家的小院
今年暑假,我的生活真是丰富多彩,最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。我最喜欢姥姥家的小院。
早晨,一轮红日渐渐升起,给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠,晨风夹带着香味迎面扑来。
院子西面,几根长竹竿架子上,爬满了瓜藤,稠密的绿叶衬着紫红色的花朵,又娇,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子,光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有几张桌子。晚上,灯亮了,孩子们在这里嬉戏、下棋,大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面有几株像巨人一样高的白杨,还有几株果实累累的果树。白杨树挺着高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中,可以闻到旁边果树上果子的清香。
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院子南面是一片碧绿的小园,里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……
姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊! 1.根据意思从文中找出相应的词语。
1)形容内容丰富,种类多样。(_________ 2)指诗画一般的美好意境。(________
2.“韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是__________,写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“_______”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。
3.短文是围绕哪句话写的?( A.我的生活真是丰富多彩。
B.最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。 C.我最喜欢姥姥家的小院。
4.“姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!”表达了作者怎样的思想感情? ___________________________________________________________________
九、 阅读短文,回答问题。
大海和小雨滴
清明时节,无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上,他哭丧着脸说:“唉,我是这么渺小,到底有什么用呢?”
于是,他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来,借着风力拜访大海:“海爷爷,您是多么大呀,真是无边无际,那航行的轮船,只不过像一叶浮萍似的在您怀里漂浮。请告诉我,您的水是从哪里来的?”
大海掀起( ),用雷鸣一样的声音回答他:“噢,小雨滴,我的水呀,都是大江给我的。”
小雨滴去问大江:“大江伯伯,您日夜奔腾不息,永不枯竭。请告诉我, 8 / 13

您的水是从哪里来的?”
大江卷起( ),用虎啸一样的声音回答他:“噢,小雨滴,我的水呀,都是小河给我的。”
小河荡起( ),柔声回答他:“噢,小雨滴,我的水呀,都是小溪给我的。”
小雨滴又去问小溪:“小溪哥哥,您像水晶一样清澈,又像飘动的丝绸一样活泼,永远能弹出悦耳动听的琴声。请告诉我,您的水是从哪里来的?”
“唉,怎么搞的,小雨滴!”小溪觉得很奇怪,就用叮叮咚咚的声音反问他,“我的水,不全是你们小雨滴给我的吗?”
“呵!”小雨滴若有所悟,从此,他不再懊恼自己的渺小了。 1.选择恰当的词语填进文中的括号里。(填序号) A.雪一样的浪花 B.鱼鳞般的微波 C.山一样高的波涛
2.观察文中画“ ”的句子的特点,联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。
3.结合短文内容了解大海的水是怎么来的,再填空。
________)→(________)→(________)→(________)→大海 4.这个故事告诉我们什么道理?下列说法最恰当的一项是( )。 A.不积小流,无以成江海
C.团结起来力量大
D.不停奔流就能汇入大海
B.别看轻自己,每个人都有自己的价5.小雨滴认为自己很渺小,你想对他说什么?
____________________________________________________________
十、 阅读中学习方法
快妈妈
我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗?她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期限快到了,还剩下十多件毛衣前身 9 / 13

没织出来,正在发愁,这事恰巧被妈妈知道了,她便去拿了五件。
回到家里,我对妈妈说:“你拿这么多毛线回来干啥呀?”妈妈微微一笑说:“这几天邻居张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝:“家里的活就够你忙的了,自找麻烦。”“看你说的,咱有难处时,邻居们不是都很照顾吗?人帮人图个啥?还不是图个心里踏实吗?你前些天不是还给我讲你们老师告诉你,能给别人做事本身就是一种幸福吗?怎么这么快就忘了?”我不好意思了。晚饭后,妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时,妈妈还在“飞针走线”,蒙眬中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨不出何时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在“长”长。 过一天一夜的工夫,妈妈就织了三件,五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗?
妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。
一天晚上,邻居张阿姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐得张阿姨眉开眼笑。
你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧!
1.本文是按__________________的结构方式来写的。 2.用“ ”画出文中的过渡句。 3.本文记叙了“快妈妈”的两件事。 第一件:____________________________ 第二件:____________________________ 其中第(____)件事是作者重点记叙的。
4.文中的“妈妈”有什么特点?从所记叙的两件事中,可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?
(1妈妈的特点:__________________________________ (2妈妈的思想品质:_______________________________ 5.“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称

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答案

一、 1xíng chù dōu jiāo 2.小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。 3.鹰老师教得好。麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。结果小麻雀却只能飞到矮墙上。
4.小麻雀不肯勤学苦练。
5.要想学得好,飞得高,就要勤学苦练。 二、 1C 2A 3B 44 5.奇迹是执着创造的,就如短文中的蜘蛛,它不会飞翔,但凭着自己的勤劳和执着,半空结网,因此,只要我们努力,相信我们也能创造奇迹! 三、 1xuán kuì xuàn zhōng 2D 3.这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。 从这句话可以感受到作者兴奋、自豪的心情。
4.这句话比喻不能只根据相貌、外表判断一个人,如同海水是不可以用斗去度量一样,不可根据某人的相貌就低估其未来。意在告诉我们不能只依据外表来判断人或物的品质。 四、 1 作比较 用熟悉的事物作比较,形象地说明了第一种恐龙的大小,突出了这种恐龙的特征 2.不能。“大约”说明了第一种恐龙出现的大概时间,并不是准确的时间,体现了语言的准确性,若删去,则与事实不符。 3 × × 11 / 13

4.示例:有些同学活泼开朗,是能说会道的交际能手;有些同学则文静乖巧,大多数时默默不语。 五、 1 时间 惬意 随意 纯粹 2C 3 温柔 拟人 炊烟和乡村 生活 4.表达了作者对炊烟和朴实的乡村生活的热爱之情。 六、 1 舒服 添加 瞭望 趣味 2 情不自禁 近在咫尺 3.我们沿着山路拾级而上。 半山腰有一块草地。 来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。 游览
4 峨眉山 大渡河 乐山城 马路 5.去年暑假……风景迷人的乐山。
6.我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。 七、 1.猛抬头一看,南天门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。
山路 瀑布 陡峭 险峻 高大
2 比喻 排比 棉絮 绸带 浪花 姿态万千 3 游览 中天门 对松亭 南天门 对松亭 4.老大爷有着不畏困难,坚持不懈的精神。老大爷这么大年纪了仍不畏困难,坚持攀登,我一定要向老大爷学习,坚持爬到山顶,决不能认输。
5.我感受到的泰山的特点是:山峰高拔、云海奇美、山路险峻。其他几岳分别是:西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。 八、 1 丰富多彩 诗情画意 2 各种各样 害羞 3C 4.表达了作者对小院十分喜爱的感情。
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九、 1C A B 2.示例:小雨滴去问小河:“小河阿姨,您蜿蜒曲折,既望不到头,也看不见尾。请告诉我,您的水是从哪里来的?” 3 小雨滴 小溪 小河 大江 4B 5.示例:小雨滴,你并不渺小,你看,那广阔无垠的大海都是由你组成的。我们每个人都有自己的价值,你不要看轻自己。 十、 1.总—分—总
2.妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。 3 织毛衣快 干家务活快 4 心直口快,干活麻利 乐于助人 5.马
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