河北工业大学工程管理专业定位与特色创新研究

发布时间：2023-03-18 19:44:36 来源：文档文库

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河北工业大学工程管理专业定位与特色创新研究
摘要：基于基准化分析法的思想，选择重庆大学、天津大学、同济大学、华中科技大学和东南大学等国内重点工科大学的工程管理专业作为标杆，分析了它们的专业特色和培养目标，然后将我校工程管理专业的现状与五所高校进行了比较，并结合我校工程管理专业往届毕业生的反馈意见，总结了我校工程管理专业存在的差距，提出了改革方案，就改革的方向和内容做了说明，并分析了可能遇到的问题，提出了相关的建议。
关键词：基准化分析法；专业特色；培养目标；改革方案目前，我国工程建设领域日益显现出以下特点：
(1工程的规模更大，数量更多，技术更复杂，专业分工更明确。(2工程建设领域的企业需要高素质、踏实、动手能力强的毕业生，在面临有庞大数量毕业生可供选择时，就业就能上手的要求表现的尤为明显。
(3更多的建筑企业走向国际，而我国企业在国外的工程管理依然是一个严峻的问题，迫切需要大量有较高英语水平、熟悉国际工程管理的人才。
这些特点为工程管理专业建设带来了机遇和挑战。我校从1998年国家本科专业目录调整后开设工程管理专业至今已有10多年了，
按照工程管理专业方向培养的毕业生至今已经有了10届。目前我校工程管理专业是管理学院就业形势最好，管理科学与工程学科分专业时选择人数最多的专业，专业培养方案比较成熟，拥有整体学历高，平均年龄较低，职称结构合理的教师队伍。当前我们的工程管理专业以工程项目管理为主。
一理论依据
1997年7月，原建设部第三届高等工程管理学科专业指导委员会(西安会议经讨论确定了工程管理专业的4个专业平台方案，即土木工程技术平台、管理平台、经济平台和法律平台，并将工程管理专业划分为五个方向：工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理、物业管理和国际工程管理［1］。这是高等院校工程管理专业建设与改革的基础，是总体规范。但由于各自的历史传承和学科优势不一，各高校应根据校情确立独具特色的专业培养模式。专业特色是指其固有的特征与其他院校同类专业相比与众不同，具备“人无我有，人有我优，人优我新”的特性［2］。
基准化分析法(benchmarking就是将企业各项活动与从事该项活动最佳者进行比较，从而提出行动方法，以弥补自身的不足。这样的方法同样可以用在学科建设方面，有助于我们对比领先高校，查找自身不足，做出仿效改善。
根据国内工程管理专业的知名度和较早通过工程管理专业评估
的学校名单，本文选取了重庆大学、天津大学、同济大学、华中科技大学和东南大学五所高校的工程管理专业作为比较对象。这些高校是我国高校中工程管理专业开办较早并且比较有特色的高校。各校的工程管理专业的特色、培养目标情况分别见表1和表2(注：资料来源于各校网站，专业特色参考了文献［3］。
这五所高校在培养全面的工程管理人才上形成了自身的特色，重庆大学、华中科技大学与东南大学工程管理专业依托所在学院的土木工程或建筑工程背景和资源优势，形成了以工程项目管理为主的专业特色。天津大学和同济大学形成了以管理技术为侧重的专业特色，尤其天津大学以国际工程管理而闻名，对英语要求较高。从专业定位来看，五所高校的工程管理专业以土木工程技术、管理学、经济学和法学为专业平台，以培养高级工程管理人才为目标，强调对学生进行工程师的基本训练，注重对学生实践能力和创新能力的培养。

目前，我校工程管理专业的培养目标为：培养德、智、体、美全面发展，掌握管理学和经济学基本理论，具有工程技术和工程管理的专门知识，了解工程建设政策法规，具有创新精神和较强实践能力，能够在工程投资、规划设计、建筑施工、房地产开发与经营、工程监理、工程咨询等企事业单位和金融机构及政府职能部门从事工程管理工作的高素质管理人才。毕业后也可在教学、科研单位从事教学和科研工作。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9646dec97c21af45b307e87101f69e314332faf2.html