部编版一年级语文上册《雨点儿》教案
发布时间：2020-01-21 来源：文档文库
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8.雨点儿 教学目标：
1．认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。
2.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 3.理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。
教学重难点: 理解课文内容，体会雨点儿给大地带来的美好变化。 课前准备：
1.多媒体课件，生字卡片、学习卡片。(教师 2.生字卡片，学习卡片。(学生
课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 课时目标 ：
1．认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁，读准多音字“数、长”的字音。会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。
2.分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。
授课时间： 月 日 教学过程：
一、谜语激趣，导入新课
1．多媒体课件出示谜语：千条线、万条线，落入水中就不见。(雨 2．通过谈话，调动学生已有的知识储备。 (1导问：生活中你见过什么样的雨呢？
预设：大雨、小雨、雷阵雨、毛毛雨、狂风暴雨。 (2导问：你观察过大雨吗？是什么样的？
预设：大雨有时伴着雷声、闪电，像用盆往下泼一样，落在地上的雨水很快就汇成溪流。 (3这种雨在夏天常见，小雨在什么季节下？ 预设：春天、秋天。
3．揭示课文题目：今天我们就来学习一篇关于雨的课文。(板书课文题目
4．指导朗读课文题目，强调儿化音的读法，同时读出雨点儿的可爱。先跟老师读，再齐读。
二、初读课文，自学生字
(一过渡：这么可爱的雨点儿，课文中是怎么写的呢？快打开书来读一读吧！ (二引导学生自读课文，小组合作学习生字。
提出自学要求：
1．自己读课文，借助汉语拼音，把字音读准确，把句子读通顺。 2．在小组内由组长带领学习这一课的生字宝宝。 (三检查自学情况。
1．认读下面带有拼音的词语，重点强调平翘舌音、儿化音和轻声。 课件出示带有拼音的词语：
shǔ bù qīnɡ yún cǎi bàn kònɡ wèn dá dào nǎr dì fɑnɡ 数 不 清 云 彩 半 空 问 答 到哪儿 地 方 méi yǒu ɡènɡ hǎo lǜ sè zhǎnɡ chū 没 有 更 好 绿 色 长 出 2．小组比赛，“开火车”认读没有拼音的生字。 课件出示生字：
数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 