诗经`采薇注音版
篇一:诗经·采薇
诗经·采薇
一、导入
1.讨论经典
师:中国是一个诗歌的国度,在长达近3000年的历史长河中,
诗歌有一个古老源头,那就是《诗经》。听说过哪一些被称为经的书吗?
生:《圣经》、《三字经》、《茶经》??
师:这些经都有一个什么共同的特点?
生:都是某一个领域里的经典。
师:在你看来,《诗经》大概是怎么样的一部书?
生:《诗经》是诗中的经典。
师:《诗经》不但是经典,还是中国的历代文人顶礼膜拜的经圣。
2.简介《诗经》
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周至春秋的305首
诗歌。主要内容包括风、雅、颂,主要表现手法是赋、比、兴??二、揭题
1.揭题,请几名同学读题。
2.请一名学生写课题:诗经·采薇
3.解题:知道“薇”是什么吗?一种可以食用的野菜
4.书写指导:薇、昔、矣、霏。
5.多音字解读:
yǔ雨水(名词)雨{
yù下雨(动词)
6.分层指导朗读:带拼音读、去拼音读、竖着读、变成书法作品读。
三、文本细读
(一)学习反义词
昔——今往——来划出“昔”字的意思,板书“昔”字。
(二)学习语气助词
1.寻找语气助词:“思”、“矣”
2.去掉语气助词,请女生齐读;带着语气助词请男生读一读,感
受一下有什么不同。(语气助词可以加强某种语气,读起来回味无穷。)
3.拓展:你还知道哪些语气助词?补充语气助词:之、者、也、
矣、乎、与、哉、夫、焉??
4.读读带有语气助词的句子。
乎哉!不多也!
是可忍也,孰不可忍也?
盖天下奇才也!
王侯将相另有种乎?
5.交流这些语气助词想表达怎样的语气?
6.选自长篇叙事诗《采薇》。
7.后面还有4句,读一读,说说读后的感受。
昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨(yù雪霏(fēi霏。行道
迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!
8.插入小视频,这是发生在西周时代的一个故事,让我们回一趟
西周??再请学生谈感受:悲凉、忧伤??
师:西周朝廷召集千军万马,发动了十几次大规模的讨伐戎荻的
战争,但是都以失败而告终,最后不仅没有消灭匈奴,而且国破家亡??
(三)学习叠词
师:还有那些地方让你感受到这种悲凉?
1.书写:依依、霏霏