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发布时间:2023-11-22 12:28:00 来源:
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四季教学反思
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四季教学反思
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前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是
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语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一
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门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求
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和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设
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想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意
修改调整及打印。
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四季教学反思
《四季》是新教材中一篇有趣的课文,它以儿歌的形式,通
过四季代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬不同的景色。
文章语言亲切生动、文字优美,并且四幅插图色彩艳丽,适合朗
读且能很好地体现新课标理念。教完了《四季》,在学生做作业
能描述四季的特征,我很是高兴。现将过程总结如下:
(一)教语文应简简单单,扎扎实实。
“实”,就是要让自己的语文教学朴朴实实,让学生学得扎
扎实实,使学生学有所得,真的能在听说读写的语文能力上有所
提高,培养良好的语文素养。全国第五届青年教师观摩活动开幕
式上的发言:教学的最高境界是真实、朴实、扎实。要真真切切
地做到“三实”,需要教师捧出一颗对教育虔诚、对学生真诚的
心,一颗淡薄名利、无私“忘我”的心。我们欣赏并提倡“简简
单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展”的回归常态的
语文教学。
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