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校园文化墙主题图片的高清展示
校园文化墙主题图片的高清展示
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校园文化墙主题图片的高清展示
越来越多的高校重视校园文化产品的开发与设计,校园文化墙就是其
中之一。下面是我为你整理的,希望对大家有帮助
!
校园文化墙的高清图片
校园文化墙的图片展现
学校精神文化建设
1
、精神文化与学校发展
2
、培养师生员工对于学校的归属感。教师和学生在学校文化建设中
的作用可以通过几个“意识”来体现。一是责任意识。作为学校文化群体
中的一员,不管是教师、干部、职员和学生,任何人都有建设、维系学校
文化的责任。二是传承意识。一所学校的文化需要一代代师生的传承,全
体成员以自己的言行、价值观、信念、气质和精神延续着这种文化。三是
吸纳意识。作为学校中的成员,还应该注意借鉴其他学校的学校文化、借
鉴其他优秀文化,注意与本校文化的有机融合。四是创新意识。学校文化
的发展,也需要在继承中发展,在发展中创新,在创新中提升,惟有建立
在以学校内涵发展基础上的同时又注意创新的学校文化,才能保持学校文
1
3
化的生命活力。
3
、学校理想、信念建设
许多学者在研究西方国家的自杀率为何居高不下时,发现这些国家的
具有两个特色,第一,都是器物层次非常发达的国家,第二,都是制度层
次非常完善的民主国家。那么在两者都比较理想的状态下,一些人为啥不
想活
?
原因就是因为丧失了理念,没有精神寄托。因此理念层次是校园文
化的重要层次。所谓理念,就是教师有精神寄托,有道德和价值的追求,
当教师用正确的人生观、
价值观、
世界观引导自己,
在学校精神的引领下,
教师的工作热情和积极性才能得到充分的发挥,潜能才能得到充分的挖
掘。同时从管理的角度看,没有规范的管理是随意的,基于规范的管理是
稳定的,
超越规范的管理才有可能是“自由”的,
超越规范不是没有规范,
而是在充分认同规范的基础上,将规范融化在自己的血液里,自觉贯彻在
日常行为中,并以更高的道德与精神的追求来要求自己。因此理念层次的
管理是超越规范管理的管理,它依靠的是道德和精神的追求。所以如果学
校在充分尊重并提升个体需要的基础上,用学校的目标去凝聚全体教职员
工,是学校能否取得成功的关键。因此一些学校采取“凝人心、聚人气”
的策略,
就是意在将教师凝聚在一起。
反之如果一个学校的教师缺乏理念,
缺乏坚定的信念,
虽然有完善的制度,
在制度的约束下也能做到秩序井然,
但可能仅此而已,要想再有所发展、有所突破已很困难了,因为这是在约
束下被动执行的结果,而不是通过主观能动得到的发展,因此这样的发展
是不可持续的。有了精神追求,就能充分调动教师工作的热情,教师就会
2
3
变“要我干”为“我要干”,教师的才华才能得到充分发挥和展现。有了
精神追求,才会有无私奉献的精神,教师才会在教学实践中伏案苦读、潜
心研究、呕心沥血。
理念层次的校园文化不象“制度”层次和“器物”层次可以用眼睛
看的到,它是弥漫在校园的空间里,最终是通过教职员工的言行举止得以
体现的,所以只有到学校里在与教职员工的交谈与聊天中,才能感悟到它
的存在。经常所说这个学校很正气,实际上就是说教师在经意和不经意间
形成的舆论氛围,舆论氛围是校园文化理念层次的最重要的表现形式和集
中的体现。良好的舆论氛围可以左右学校的发展,它的作用之大决不能低
估。“文化如果融入人们的血液中,它就是无坚不摧的力量”。因此学校
重要任务就是要在规范管理的基础上,形成有精神追求的以正确舆论氛围
凸显的校园文化。
学校的办学思想、教育理念一旦成为全校师生的共同信念
,
就会体现
在每个师生的价值取向、期望、态度、行为之中
,
体现在学校的各项活动
之中。
3
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/96ef95175dbfc77da26925c52cc58bd631869383.html
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