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幼儿教师成长个案

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幼儿教师个人成长体会心得—————
这份失而复得的工作我会加以珍惜
时间飞逝，一转眼就五年了。五年中和孩子们在一起的故事举不胜举。然而使我在这五年中最刻苦铭心的一件事就是：自己在从事这份圣神的工作三年后，狠着心放弃了它，不顾旁人的劝说，离开了那群可爱的孩子。有句话说的好，失去了才知道珍贵，离开了才懂得珍惜。在离开幼儿园的半年中，我突然发现时间怎么那么难熬，我开始想念那群孩子，与孩子在一起的情景总是会一幕幕的浮现在我的眼前，一有时间我就开始翻看着自己QQ空间中孩子们的照片，但越看却越加的思念。是的，这样的思念只能代表我为我的离开而感到了万分的后悔。于是，几个月后我找到了园长，表明了自己的心态。真的很感谢园长她能谅解和帮助我，让我重心回到了这个“精灵乐园”，陪伴在这群可爱的“小精灵”身旁让我重心做回那个快乐的自己。这件发生在我自己身上的事情让我明白了我不会在乎自身的得失了，因为我喜欢这份工作，我爱这群“精灵”。
有些人看了以上我的诉说可能会问既然到最后说那么喜欢，为什么当初又会犹豫又会放弃呢？的确，离开前和回来后的我，想法自然是截然不同的。
离开前，我刚刚从事这份工作三年。那时候从学校一毕业的我就特别开心，充满着激情，满怀着希望，因为我也可以做老师了。从小到大我就特别崇敬老师而且在我们的当今社会赋予了教师极其崇高的地位，诸如“太阳底下最光辉的职业”“春蚕”“园丁”“蜡烛”等美誉。然而，在工作的三年中我慢慢的觉得教师并非我所想的那样轻松。特别是在所有的教师群体中，幼儿教师又是特殊的一群。他们的收入没有小学教师高，他们的社会声望也没有中学、大学老师高，他们通常被称为“孩子王”，是带着孩子玩的“高级保姆”。社会对幼儿教师们其实是颇为不公的！而幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是小学、中学、大学教师所无法比拟的，可比起他们的付出，社会回报于他们的实在少之又少。让我觉得作为社会职业群体中的一类，教师们活得真的累，感觉自己的付出和得到的报偿是不平等的，违背了社会交换理论的公平、互

惠原则。这样的想法多了，就在一定程度上打击了我的积极性，消解了我认为作为一名幼儿教师的职业自毫感，泯灭了我对自己实现的终极价值的追求。因此久而久之竟然产生了离开的决定。
当然现在的我也并不否认在所有的教师群体中，幼儿教师是特殊的一群。因为我相信社会是在进步的。不过最重要的是我自己的想法变了，在离开的那段时间里我明白了喜欢这份工作和爱一个人的道理是一样的。爱一个人，往往会去包容他的任何缺点。同样，喜欢这份工作就会不知不觉得去担当起这份工作所给你的压力，而且在幼教这片广阔的天地里，慢慢的还是可以寻找到很多很多的美好的东西。比如：现在当我在与家长的交流中出现问题时，当我碰到无理取闹的家长时，我会这样去想了，幸好我们班只有这样一位家长，那样我就会让自己在与这位家长的交流、沟通中，可以平心静气的好好谈一谈了。当我和自己的同事因为某些很小的原因而意见不一时，我就会想，终于有了一个可以和我一起探讨，切磋幼教理念的人，这样我就可以成长的更快了！
现在的我也并不是说伟大的可以无私奉献。我还是希望我的真心付出可以得到一定的回报的。只是我想要的回报是能得到更多的家长、领导的肯定。有了这些理解和感动，累也是快乐的！
在继续回到幼儿园后的一年多时间里，孩子们都和我好象有了默契，一个眼神，一个动作，一段音符，都能心领神会。于是，我徜徉于童心的世界，一会儿我是快乐的小鸟，一会是蹦蹦跳跳的小兔，一会是凶恶的大灰狼，一会是善良美丽的白雪公主。孩子们陶醉了、乐了。伸出胖乎乎的小手，摸摸我的脸庞，贴在我的耳朵边，这时，我要大声地说：是的，我很快乐!我再不会后悔我的选择。因为我领悟到了“幼儿教师”这几个字的真正内涵。我找到了自身的价值。
在这段时间里我明白了教师提高自身的素质修养是很重要的。于是我积极参加了各类教师培训，园本培训，阅读了一些关于幼儿教育的书籍，尽可能的去提高自己的各项技能，充实自己的教育知识。根据自己的情况给自己定目标。时间流逝，困难总会过去，我充满信心继续着我的幼教事业。如果现在还有人问我，这份工作累吗？我还是会微笑的回答说：“累的，但是当我看到孩子们像一只只

快乐的小鸟，要在这里起飞时；我打心眼高兴!同时也感到很幸福,因为我有幸感受着她们的开心，见证着他们的进步,更有幸陪伴他们走过了最纯真,最美好的童年时光!”我珍惜着能在蓝天下这片最纯净的土地上工作，我享受着职业带给我的幸福。
我会为这份失而复得的工作努力着。我要感谢自己为自己所做的决定，感谢领导所给的机会，感谢孩子们带给我的所有快乐！
萧山区西河路幼儿园
黄磊鸿

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