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发布时间:1714300972 来源:
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(封面)
柳毅传教案
授课学科:
授课年级:
授课教师:
授课时间:
XX
学校
龙女婚姻悲剧的典型意义
显而易见,
龙女婚姻的不幸,
是由于她没有自主选择婚姻的权利。
她依从父母之命,媒约之言嫁与泾水龙君次子,备受戕害而又无力反
抗,只有默默等待娘家人来解救。从泾川返洞庭后,父母还打算让她
再嫁濯锦江(今四川成都浣花溪)龙君之子。即使是后来她已嫁人柳
家,并为他生下一子,还说自己身世微贱,“不足,以确厚永心”,
因而“愁惧兼心”,恳求柳毅看在爱子分上,能“以托相生”,白头
偕老。
贵为龙女,且又有能为她主持公道的叔父和颇为开明的父亲,再
加上一个行侠好义的柳毅,她的命运还如此乖蹇多舛;而民间有多少
孤弱无助的普通女子,是世世代代被侮辱、被践踏、遭蹂躏;这正是
小龙女悲剧故事的典型意义。
证之以
《孔雀东南飞》
中的刘兰芝,
《牡
丹亭》中的杜丽娘,乃至莎士比亚笔下的朱丽叶,都能说明封建社会
制度下的婚姻专制,是造成无数妇女人生悲剧的罪恶根源。
龙女形象分析
犃女是作品中着意描写的另一个人物。作品写龙女,着墨不多,
但对她的性格特征,却刻画得还是很充分。这主要是由于作者善于抓
住某些细节,对人物的心理活动进行描写,使人物形象饱满、生动。
犃女是作品中一个敢于反抗压迫、追求幸福的形象。她美丽、善
良而又性格坚强。父母的包办,造成她婚姻生活的不幸,但她不屈从
于命运,力求改变命运。她将丈夫的“乐逸”行为诉诸舅姑,而爱其
子的舅姑,不但不听,反将她“毁黜”。而面对丈夫公婆的迫害,她
不是逆来顺受,而是迫切希望跳出苦海,想法返回洞庭。当她在荒野
牧羊时,和柳毅相遇,虽然素昧平生,但看出柳毅正直可信,于是向
柳毅倾诉了自己的不幸遭遇,并托柳毅传书洞庭。龙女在泾川公婆家
的遭遇,实际是封建制度下无数妇女命运的写照,她的反抗则表现了
她们对婚姻自主的追求。这一形象历来受到人们的喜爱,也给被压迫
的妇女以获取自由幸福的启示。
本文刻画人物的表现手法
1
、对比、反衬等表现手法。如,把洞庭君、钱塘君、龙女和柳
毅对比,
将柳毅自身前后不同时期的行为作对比。
以柳毅的落魄心境,
反衬出他的正直高义;以其谦逊懦弱,衬托出他的大义凛然;以钱塘
君的粗暴鲁莽,反衬出柳毅的沉稳谦恭。
2
、正面描写与侧面描写相结合的表现手法。例如柳毅看到钱塘
君冲出宫去救人的那一段,
通过柳毅的失色表现当时惊心动魄的情景。
3
、肖像神态的描写与场景的铺叙来加深读者的印象。如柳毅初
遇龙女的一段情节。
4
、人物对话非常生动形象,极富表现力。如洞庭君问战罢归来
的钱塘君一段话,两人的性格表现得都很鲜明。
本文情节的特点
牨疚那榻诔銎妫构成曲折。
故事一开始,
“鸟起马惊,
疾逸道左”,
现象奇特,似有征兆。然后,见“殊色”牧羊,且“蛾脸不舒,巾袖
无光,凝听翔立,若有所伺。”这更使人满腹狐疑。结果弄清身份,
牧羊美女不是凡人,而是龙神之女,她牧的并非真羊,竟是雨工雷霆
之类的神物。龙王的女儿遭遇不幸,竟托凡人传书,传书的方式很奇
特,按照这奇特的传书方式,果真进了水府龙宫,见到人世间没有的
奇景,还见到神龙世界的奇特的人,以及他的奇特的壮举。真是一奇
未了,一奇又生,作者大胆的驰骋想象,使文中龙宫的种种物象、人
情,有一种神幻而美好的色彩。
犘形钠鸱,尽其曲折,绝不平铺,也产生了引人的力量。像柳毅
入龙宫一般,始写柳毅随武士入水至宫门伺立,按理立即就可会见到
龙君了,但“王久不至”,武夫甚至介绍起水火之理来。行文至此略
微停顿,文气下伏。但此时龙君走出宫门来,行文随起,稍上扬,叙
龙君读信后悲伤,
“哀咤良久”,
气氛转而低沉。
但一个“惊”“谓”,
文章的气氛突然紧张,文气又上扬,直到赤龙腾跃,惊倒柳毅,上扬
到顶点。之后写龙君劝慰柳毅,写龙女回归洞庭的悲喜场面,慢慢地
松弛,遣散了那紧张的气氛,又使文气下伏。最后在钱塘君与柳毅的
礼接中,在洞庭君与钱塘君的问答中小起小伏,微兴波澜,完成了故
事的结尾。
本文在语言方面的特点
本文语言精练,极富表现力,文辞华艳,凝练生动,语句在散行
中夹有骈偶文句和韵语,富有节奏感和音乐美。
例如描写龙宫“柱以白壁,砌以青玉,……不可殚言”一段,文
辞华艳,而描写龙女回宫的场面(“俄而祥风庆云……入于宫中”)
,
文辞尤为艳丽。
作品开头写龙公诉说不幸遭遇的情态,龙女“始楚而谢,终泣而
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9836962a81eb6294dd88d0d233d4b14e84243e4f.html
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