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发布时间：2023-10-29 16:58:57 来源：文档文库
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《渔夫的故事》教案《一千零一夜》东明沙沃中学于鸿志教学目标：1了解《一千零一夜》，掌握文中出现的常用生字、新词。2.初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用，学会按民间故事的特点来赏析课文，有表情地朗读对话。3.感受“正能压邪”的道理，感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。教学重点：渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚蠢。教学难点：把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程。课文特色：《渔夫的故事》是一篇民间故事，它不但故事性强，而且人物形象鲜明，人物语言富有个性，善恶分明，学生喜闻乐见，学习过程中要努力去调动学生的兴趣，去完成本课的学习任务。教学过程：一、导入课文，激发阅读兴趣老师小的时候，就读过一本叫做《一千零一夜》的故事，这是好长好长的一个故事，多少年过去了，我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。今天，老师和大家一起走进这个故事，认识一下里面的渔夫和魔鬼。二、明确学习目标1.了解《一千零一夜》，掌握文中出现的常用生字、新词。2.初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用，学会按民间故事的特点来赏析课文，有表情地朗读对话。3.感受“正能压邪”的道理，感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。三、板书课题，解题1.结合课下注释，学生掌握：《一千零一夜》又名（《天方夜谭》），是（阿拉伯）民间故事集，包括（寓言）、（童话）、（冒险故事）等，主要反映中古时代（阿拉伯）和（亚洲）一些国家的社会制度和风土人情。2.为什么取名叫《一千零一夜》呢？相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，
就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接一个，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同山鲁佐得王后白头偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。《一千零一夜》又名《天方夜谭》（我国古代称阿拉伯地区为“天方”，“谭”通“谈”），它是一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。今天我们要学习的《渔夫的故事》这篇课文就选自《一千零一夜》这部民间故事集。3.复习民间故事的一般特点：既然《渔夫的故事》是一则民间故事，那么这节课我们就根据民间故事的特点来学习这篇文章。首先，我们请同学们来回忆一下什么是民间故事？民间故事一般有哪些特点？指名回答，教师择要板书：立足于现实而又富有幻想，完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓郁的生活气息和地方色彩。四、检查预习：看投影，完成练习并检查。1.注音：巍峨（）（）弥漫（）倒霉（）．．．．宝藏（ 