古诗《饮湖上初晴后雨》

《饮湖上初晴后雨》教学设计

一、 导入

1、人们常说“上有天堂，下有苏杭”，在杭州，最有名的景点要数西湖了。亲爱的同学们，你们去过西湖吗？今天，老师把西湖请进了咱们的教室，让我们一起来欣赏吧！ （课件出示西湖美景）

游览了西湖，你有什们感受？ 生交流

2、说得真好！西湖以它秀丽的景色吸引了许多中外游客，古往今来，很多文人墨客在这里吟诗作赋，留下了许多脍炙人口的诗篇，今天，我们就来学习一首北宋诗人苏轼的诗作《饮湖上初晴后雨》。 （课件：课题） (板书课题)

二、揭题

1、读懂诗题是学习古诗的第一步，从诗题中，你读懂了什么？（板书：晴 雨）

2、谁能连起来说说诗题的意思？（在西湖上饮酒，开始是天晴，后来下雨了。）

3、认识诗人，了解写作背景有助于我们更好地理解古诗。

这首诗的作者苏轼，是四川眉山人，号东坡居士，被人们称为“苏东坡”，与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。

苏轼曾在西湖的所在地杭州当通判，用现在的话来讲，就是当杭州市的市长。他在此为官期间，关心人民的生活，为百姓做了许多好事，深受百姓爱戴。苏轼曾无数次在西湖漫步，他对西湖有着非常深厚的感情。今天，就让我们跟随大诗人苏轼，一同去领略西湖的美景吧！现在，让我们看看是人究竟欣赏到了西湖怎样的美景？

4、根据自读提示自由读诗。（课件：自读提示） 个别读，评价。

三、品读诗句

（一）感受西湖在晴天下的秀美。

1、诗中哪句写出了晴天西湖的美景？ （生：水光潋滟晴方好）

2、(课件出示：水波闪动的画面。)

A、创设情境：瞧！这就是晴天的西湖！在万里晴空下，宝塔掩映在青山之中，微风徐徐吹来，亲切地抚摸着游人的脸庞，灿烂的阳光洒在宽阔的湖面上，湖面“水光潋滟”。

B、你读懂“潋滟”了吗？ （波光闪动的样子。）

C、你是用什么办法理解这个词语的? (借助书上的注释)

D、你还能用其它的词来形容水光潋滟的湖面吗？ （银光闪闪、波光粼粼）

3、晴天的西湖真美啊！假设你就是苏轼，在万里无云的晴空下，此刻你正坐在西湖的凉亭中，迎着徐徐的微风，你惬意地举起了手中的酒杯。除了波光闪闪的湖面，你还会看到哪些美景呢？

（随风飘动的柳条、开得正艳的桃花、欢唱的鸟儿、鱼儿在水中嬉戏、人们在湖中荡舟……）

4、看到如此美丽动人的西湖，诗人此刻的心情如何呢？

5、谁能带着这种愉悦的心情读一读这一句？齐读。

6、一个“好”字道出了西湖的美！ （板书：好）

（二）感受雨中西湖的神奇

过渡：正当诗人被西湖晴天美景深深吸引的时候，这时下起了蒙蒙细雨，雨中的西湖怎样？

1、诗句中是怎么说的？（山色空蒙雨亦奇） （课件：雨后的西湖图片。）

创设情境：雨后的青山，升起了一团团白色的云雾。它们如轻纱一般，随风飘动，若有若无。此时的青山如仙境一般，所以诗人说——

（生：山色空蒙雨亦奇）

2、你读懂“空濛”了吗？（云雾迷茫的样子。）

3、如此美丽的景色，诗人用了一个什么字来概括雨中西湖的特点？ （板书：奇）

4、晴朗的日子，我们来到西湖，会想起苏轼的诗句——水光潋滟晴方好

下雨的时候，我们漫步湖边，又会想起苏轼的诗句——山色空蒙雨亦奇

5、谁能把这两句诗的意思连起来说一说？ （课件：前两句诗）

6、谁能带着自己的理解读一读这两句？评价，齐读。

（二）领略西施之美

1、看着眼前的美景，诗人不禁浮想联翩，由西湖想到了谁？（西子）

西子又是谁？想见一见西施吗？ （课件出示：西施图片。）

（师：西子就是西施，春秋时期越国的美女，中国古代四大美女之一。）

2、诗人怎么夸西施的？ （淡妆浓抹总相宜 板书： 总相宜）

为什么把西湖比做西施？

（西湖无论天晴还是下雨景色都很美，就像西施无论淡妆还是浓抹都很漂亮。）

小结：西施不论略施粉黛还是浓妆艳抹都是那么楚楚动人，西湖不论是晴天还是

雨天不，不论是春天还是秋天，不论是早晨还是傍晚，都是那么神奇美丽。

所以诗人发出感慨—— 生：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

正因为这个美丽的比喻，西湖从此又有了西子湖的美称。

3、谁能把这两句诗的意思连起来说一说？ （课件：后两句诗）

4、谁能通过朗读，读出自己的理解？ 评价，齐读。

5、读到这里，你能说出整首诗的意思吗？ （课件：全诗）

6、诗人泛舟西湖，一天之中片包揽了西湖晴和雨两种截然不同的风光，心情无比激动，写下了这千古绝句——师配乐范读。 （课件：配乐）

谁愿意再来美美地读读这首诗？

7、看着眼前的美景，诗人醉了，学习了这首古诗，我们也醉了，让我们试着背一背这首诗。 个别背，齐背。

四、拓展

作者苏轼还写了一首关于西湖的诗。

课件出示： 六月二十七日望湖楼上醉书

　　　　 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

　　　 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

边读边想，这首诗写了西湖什么时候的景象？

3、生交流，朗读。

五、总结

今天，我们跟随大诗人苏轼游览了人间天堂——西湖。其实，苏轼不光是一位大诗人，他还是一位杰出的词人、书画家。同学们课外可以搜集苏轼的作品读一读，老师相信，你会有不小的收获的。

板书设计： 饮湖上初晴后雨

晴 好

总相宜

雨 奇

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/987eaecf910ef12d2bf9e72b.html