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发布时间:1714489253 来源:
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第
17
课
血肉筑长城
[
教学目标
]
1
、知识与技能
(
1
)知道武汉会战和百团大战的基本过程。
(
2
)了解中共“七大”召开的背景和会议内容。
(
3
)能辨证分析中国取得抗战胜利的基本史实及归纳抗战胜利的意义。
2
、过程与方法
(
1
)结合凇沪会战和武汉会战,了解国民党军队在正面战场的作战特点和作用,学习
归纳历史信息推导结论的方法。
(
2
)比较长征结束时红军的数量与百团大战时八路军的规模,体会人民军队在抗战中
的不断壮大,学习比较同类历史信息观察历史发展的方法。
(
3
)
回顾近代以来中国抵御外来侵略不断失败的历史,
体会抗战胜利对于中华民族的
意义,学习比较同类历史信息观察历史发展的方法。
3
、情感、态度与价值观
(
1
)
抗日战争是中国人民近百年来第一次取得完全胜利的民族解放战争。
在中国共产
党的领导下,全国人民浴血奋战,赢得了抗日战争的胜利,显示了中华民族反侵略、反压迫
的巨大力量。
(
2
)中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利所做出的重要贡献。
[
重点难点
]
重点:武汉会战和百团大战。
难点:
如何认识抗日战争是一场全民族的抗战以及是近百年来第一次取得完全胜利的民
族解放战争。
[
教法学法
]
教法:
分组导学法、谈话法、多媒体辅助教学法
学法:
1
、教师引导学生主动学习,将本课内容分成
3
大板块,学生可以选择自己感兴趣的板块,并自由组
成学习小组。使自主学习与合作学习相结合,培养学生的学习与合作能力。
2
、学生上网搜集资料;编排历史课本短剧
[
教法过程
]
导入新课:
(播放《松花江上》背景音乐,展示抗日图片)
一曲《松花江上》,唱尽了东北人民的血和泪,九一八、九一八,日军开始侵华,侵略者铁蹄踏过
之处,山河破碎,被烧毁的村庄,被炸毁的城市,被抢走的资源,被杀害的无辜百姓、被俘军人,南京大
屠杀中的血腥一页……构成了当年中国大地上一幕幕惨烈的画面,但中华民族是不肯屈服的,也是不可战
胜的。你看,东北抗联站起来了,二十九军站起来了,佟麟阁、赵登禹虽然倒下去了,但千千万万个中华
儿女却站起来了,用他们的血和肉筑成新的长城,奏响了民族抗争、夺取胜利的新篇章。
讲授新课:
进入课题:第十七课
血肉筑长城(背景音乐:《国歌》进入)
展示学习板块:
第一乐章
同仇敌忾
第二乐章
中流砥柱
第三乐章
胜利之歌
师:让我们一起进入第一乐章同仇敌忾──武汉会战。这一乐章再现了正面战场上发生的武汉会战
的地位,也反映了全国人民同仇敌忾、发出了坚决抗战的吼声。(播放音乐:《怒吼吧,黄河》)
师:出示《日战略进攻要图》、《武汉会战示意图》、《全国总动员》壁画等,引导学生观察地图,
指出武汉周边拥有大别山、鄱阳湖和长江两岸的有利形势,国民党采取了“以空间换时间”策略(凭借中
国人多地广的优势,集中大兵力,通过大规模的阵地战,不断消耗日军的有生力量,以实现对日持久作战
的)
。
请同学们阅读课文,并请同学们介绍一下这次战役,介绍的同时需要注意历史事件的几个要素:时
间、地点、人物、经过、结果、意义等。
生:结合《日战略进攻要图》、《武汉会战示意图》、《全国总动员》壁画等介绍武汉会战概况。
师:抗战时,代表中国的是国民党政府,它领导中国军民进行正面战场的抵抗,做出了很大贡献,
涌现出很多可歌可泣的爱国将领,比如:张学良、杨虎城、佟麟阁、赵登禹,还有一批为国家独立而不惜
牺牲自己生命的普通士兵。
补充指出武汉会战的结果及日军对华侵略政策的转变,指出抗日战争转入了战略相持阶段。
此后,日军因消耗严重,被迫放弃速战速决的战略,对国民党军队采取政治诱降为主、军事进攻为
辅的方针。在这种政策的影响下,国民党内部发生了亲日派汪精卫叛变投敌、顽固派制造“皖南事变”等
事件。
同时,日军将进攻的方向改为敌后抗日根据地,并实行“囚笼”政策、“三光”政策和对根据地进
行扫荡。
日军的残暴行经给敌后抗日军民造成了极大的损失,
给抗日根据地造成了严重的困难。
从
1938
年
到
1944
年,
是抗日根据地最困难的时期。接下来,
让我们进入第二乐章中流砥柱──鼓舞中国人民抗战信
心的百团大战。
(学生以一个亲历
"
百团大战
"
的八路军老战士李彦谟的身份讲故事)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9884e963df36a32d7375a417866fb84ae45cc32c.html
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