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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714370597 来源:
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《詹天佑》的教学反思范文
本节教学运用现代信息技术营造出和谐的多媒体网络环境,
为思
维训练提供了良好的氛围,充分调动了学生学习的主动性和积极性,
使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到了有效的锻炼。
教学中,我组织学生利用教师提供的信息资源库,在计算机网络
环境下进行“自主、协作学习”,通过人机交互学习和认知材料有机
地联系在一起,学生主动获取知识,经历“学习——总结——交流”
这一过程,
进行了知识的再建构,
从而使学生的创新思维得到了发展。
二、提高了学生的信息素养
在本节课的学习中,学生课前查找詹天佑的资料,课上感悟詹天
佑的爱国精神和杰出才干,面对互联网上和教师提供的网页课件中大
量的信息,能够进行搜集、浏览、筛选和分析利用,从而提取有效信
息,
这一过程中学生收集信息,
处理信息的能力就不断地得到了提高。
三、建立了新型的师生关系
新型的教学结构强调在课堂教学中充分发挥学生在学习过程中
的主动性、积极性与创造性,使学生在学习过程中真正成为信息加工
的主体和知识意义的主动建构者,教师则成为课堂教学的组织者、指
导者,学生知识建构的帮助者、促进者。在本节课的教学中,我为学
生创建自主探究、协作学习的信息资源平台,有效地激发了学生学习
的主动性和积极性,改变了传统教学中教师灌输,学生接受的状况,
建立了民主和谐的新型师生关系。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/989759a16e1aff00bed5b9f3f90f76c661374cae.html
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