书香伴我成长读书活动方案

灌溪镇中心校“书香伴我成长”读书活动方案

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读必须从小抓起，使之成为习惯，以教育教学为依托，以语文阅读活动为载体，培养学生良好的读书习惯，促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，为师生的可持续性发展打下坚实的精神基础，特制定此方案。

一、活动主题

教师：“洋思在我心中”；学生：“我成长，我快乐”

二、活动口号

1、享受阅读快乐，品味精彩人生

2、留一点时间给读书，多一点空闲给思考，献一份热忱给学习

3、以读书为快乐，伴书香而成长4、与书本为友，为生命阅读5、读书好，好读书，读好书6、用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍 … …

二、组织机构

组 长：谭长红

副组长：周金华 黄美章

成 员：谭明泉 周占桂 熊少明 文 芳 铁桂霞 孙 娟

此工作由学校教导处、少先大队、图书室共同组织实施。

三、活动步骤

（一）准备动员阶段（2010年6月）

1、根据区“普图”工作意见和本活动方案及省教育报刊社“学生期刊导读活动意见”制定切合本校实际的实施方案，召开动员会，对开展读书活动进行部署安排。6月9日学校开展读书活动启动仪式。

2、确定读书内容。

读书内容分两大块，第一块以“经典诗文”诵读为主，以新课标推荐的必背篇目为书目，建立长效的读书活动考核方案（附后）。

第二块以省教育报刊社“学生期刊导读活动意见”推荐的《小学生导刊》和课程标准推荐的阅读篇目以及课内外时尚美文。教师也要认真学习理论知识，背诵一定数量的古诗、名篇，阅读教育理论专著，提高文学素质，促进专业成长。

3、做好宣传。各班要出以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地” 或“读书之星评比”专栏（9月份开学工作到各班检查落实），营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。学校利用广播宣传班级经典读书心得，如：“美文欣赏”、 “我最喜欢的＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍看过的新书、好书，好文章，交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的读书氛围（负责人：少先大队 文芳）。

（二）读书学习阶段

1、要求全体教职工都要有专门的学习读书活动笔记本，（中学配发）。每个学生准备一个精致的摘抄本（根据推荐篇目抄好古诗词，摘录好词好句等），学生每读完一本课外书要认真填写读书记录表（记录表附后），学校统一检查。

2、保障读书时间。每周下午第一节课前20分钟为学校组织的集中读书时间，少先大队组织检查落实。要求教师减少机械性的课外作业，每天安排20分钟的课外阅读时间，这样就能保证学生坚持每天读书时间不少于40分钟。

教师要制定自己的读书计划，做到每天读书1小时，每年精读1本专著，撰写读后感，建立自己的读书博客，不断充实自我。

3、做好三个建设。一是建设好宣传阵地。学校宣传栏开辟“读书之星”“书香班级”“书香家庭”评比专栏（评比标准附后），定期刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报等。二是建设好学校图书室并向每位学生开放，确保学生有书读，读好书。三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，有专人负责管理，随时借阅。

（三）成果展示及总结表彰。

10月1日国庆节前学校举办首届大型读书节活动，活动内容：全体教职工中举行一次“洋思在我心中”征文比赛活动，撰写读后感。35岁以下青年教师进行“洋思在我心中”演讲比赛；学生开展“我成长，我快乐”主题征文比赛；“经典诗词”考级；“书香伴我成长”绘画，手抄报展示；课本剧展演等。届时学校将隆重表彰一批先进个人和先进集体。有关读书节的具体操作方案下期开学初发给各班。

灌溪镇中心校

2010年6月3日

中高年级课外阅读记录表

书名：《　　　 　》 阅读人班级： 姓名：

我爱读书

低年级课外阅读记录表

阅读时间 年 月 日（至 月 日）

书 名： 作者：

我最喜欢的部分

读书人： 年级 班

我爱读书

低年级课外阅读记录表

阅读时间 年 月 日（至 月 日）

书 名： 作者：

我最喜欢的部分

读书人： 年级 班

灌溪镇中心校“书香班级”评比细则

1、阵地建设

（1）班级建有图书角，每生至少拥有适合本年段阅读的图书一本。班级图书有专人管理，有图书登记簿，有借阅记载，使用效率高。

（2）班级学生订阅一定数量的报刊或杂志，队报、队刊订阅量达40%，其它学校推荐的报刊杂志均按要求完成，并定时开展阅读与交流活动。

（3）确保每天课前20分钟的阅读时间，每周安排课外阅读指导课一节，教师认真备课、认真上课，加强对课外阅读指导的研究。

（4）本班教室布置体现浓郁的书香气息，营造浓厚的班级读书环境。

2、阅读量

（1）每人每学期阅读适合本年级阅读水平的图书5—10本，阅读总字数不少于课程标准的规定。

（2）“经典诗文”考级每班学生过级率在80%以上。

3、活动开展

每学期组织班级读书交流会、诵读比赛、读书笔记评比等活动2次以上。

4、阅读习惯：

（1）养成每天坚持阅读书报的习惯，提倡做读书笔记，每读完一本书要认真填写记录表。（2）珍惜图书，爱护图书，学校图书室借阅率达100%。

5、阅读成果

（1）每学期编辑学生读书笔记一本。

（2）每学期每人编读书手抄报一份。

6、教师读书

（1）每学期向学生推荐一本书并与学生共读。

（2）每学期做读书笔记、写读书随笔5千字以上。

灌溪镇中心校“书香家庭”评选方案

一、评选标准：

1．家庭有单独书房和图书专柜，藏书量在50本以上且能定期为孩子购买一些文学书籍（每学期不少于3本）。

2．督促孩子每天阅读课外书（平均时间不少于30分钟）。

3．家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期交流共读一本书。

4．父母带头学习、言传身教，家庭教育学习氛围浓厚。

5．家庭成员有突出读书成果。

6．能积极参加各类系列读书活动。

“六个一”创建活动，即一个书房、一张书桌、一个书柜（架）、一百本属于孩子的书、一个月陪孩子上一趟书店买一本书、一天保证一段时间与孩子一起进行亲子共读。

二、推荐方式：

1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎条件符合的家庭踊跃报名。

2、在各班自评的基础上,每班推荐2个家庭为书香家庭，学校在班级推荐的基础上,评定产生10名校级“书香家庭”,并予表彰。

3、获奖名单及亲子共读照片将公布在学校橱窗。

三、参评要求：

填写申报表

2010年读书节活动方案

一、     活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

1、 做好读书登记簿

（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、 举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、 出读书小报：

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√

C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错

C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√

C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X

D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本

中。×

D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

F“废品损失”账户月末没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ

F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错

G工资费用就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√

J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X

K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ

P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ

Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ

S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ

S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对

Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X

Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X

Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ

Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)

Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对

Z直接生产费用就是直接计人费用。X

Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。

A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/98a29208a55177232f60ddccda38376baf1fe0ba.html