优秀游记散文

发布时间:2023-01-16 15:45:22   来源:文档文库   
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竭诚为您提供优质文档/双击可除优秀游记散文篇一:游记散文写作游记是散文的一种,是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。游记偏重于描绘某一地方的山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情,或者政治生活、社会风尚等。优秀的游记作品具有景物的实在性、情感的真挚性、人称的自我性和寓意的社会性等特点。游记有哪些写作要求呢?1、清楚地交代游踪,带领读者跟着你“游山玩水”,领略和感受美好的大自然。写作过程中,要注意把行踪的进展转换跟文章段落层次的安排有机地结合起来,或一点一层,或一景一段,使行文井然有序,层次分明。2、确定中心思想,表现作者对所描写的客观事物的态度。写游记并不是把自己在游览中的见闻毫无目的地描绘出来。如写其它文章一样,仍然有一个中心思想。为了集中、115
鲜明地表现中心,不可将所见的景物不分主次详略地完全描绘出来,而要精心地进行选材,抓住最能吸引读者的景点、最富有特色的景物特征作重点描写。3、游记在写景状物方面要生动逼真,历历如绘。游记是作者的亲历,同时又是大多数读者的“未及”。读者是带着感受间接经验的态度来读游记的,因此,优秀的游记作品要真实地传达作者的所见、所闻、所感、所想。不仅要写出景物的形貌、色彩、声音、气势和变化,还要把作者在游历过程中所感受到的美传达给读者,使读者在阅读的过程中产生身临其境并心向往之的感觉。4、游记应当寓情于景,创造出情景交融、令人遐想的意境来。一般人写游记往往热衷于记叙游历的过程,实际上,好的游记不仅能传播相应的旅游知识,还能传播作者的情感。游记如果仅仅是客观地写过程,传播效果就不太理想。因此,在游记的写作中要注意在记山水的同时,将自己的感受表达出来。一般来说,谈感受能使文章的思想得到升华,可以更好地发挥游记的宣传和教育作用。在谈感受的时候要注意两条:一是水到渠成,感想源于游览的具体内容,是作者的肺腑之言。二是画龙点睛,恰到好处地表现主题。5、运用轻松愉快的笔调,将千姿百态的山光水色、花鸟草虫、以及大自然的变化等描摹得栩栩如生,使文章产生强烈的感染力。215
篇二:游记散文游记散文阅读指导小桥流水,明月松间;落日长河,巍巍群山。大自然的清荣峻茂,自古备受文人青睐。古人徜徉其间,感悟人生情趣,并写下大量情文并茂的游记散文。这类文章一般不只是对自然风物的客观描绘,它往往包含着抒情和说理成分;在记叙游览的同时,或表达物我两忘的喜悦,或抒发时不我待的忧思,或倾诉怀才不遇的愤懑??正所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,在景物的描述中倾注了作者的情感和志趣。一、游记散文的特征第一,以记游为基础;第二,有叙有议,一般先叙后议,如《游褒禅山记》;第三,一定要表达作者的思想感情或思考认识。二、游记散文的类型第一类是“赋”,苏轼《赤壁赋》;第二类是“书”,吴均《与朱元思书》;第三类是“序”,王羲之《兰亭集序》第四类是“记”欧阳修《醉翁亭记》王安石《游褒禅山记》“记”是游记散文中篇目最多。三、游记散文的要素1游者;2游时;3游地;4游踪;5景观;6情理。四、阅读方法315
1、立足读懂。古代游记散文,它的根本阅读,还是文言文阅读,“根”还是在文言文阅读能力上。2、分解层次分清层次,要“目无全牛”。不防用“------”勾出,或用“//”分出。1、游者一般在文首,《兰亭集序》“群贤毕至,少长咸集”或文尾《游褒禅山记》“四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。2、游时一般在文首,如《兰亭集序》“永和九年,岁在癸丑,暮春之初”。或文尾,如《游褒禅山记》“至和元年七月某日”3)游地一般出现在标题中,如《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》4)游踪、景观一般是文章前部分。5)情理一般是文章后部分415
3、勾画游踪游记散文阅读的第一个难点是记游部分。而要突破这一难点,最重要的是找出作者记游的线索,即游踪。游踪一明,景观自然清晰。在次,我们要求同学们在读文时必须进行勾画。如《游褒禅山记》记游部分的阅读,需勾画体现游踪的关键字词:“慧空禅院”——“华山洞”——“距洞百余步”,“仆碑”——“前洞”——“由山以上五六里”“后洞”—“余与四人拥火以入”——“遂与之俱出”——“既其出”由游踪串联景观。这样,我们对《游褒禅山记》的第一、第二段就能有了个比较清晰的认识。在考试时、无论是对我们读懂文章,还是寻找答题局域都是巨大帮助。4、细读情理游记散文阅读的第二个难点是情理部分。1)细读这一部分。不懂的勾画出来,不能遇难即放弃,读懂能读懂的,猜读不能读懂的。2)勾画中心句,尤其关注首尾句,尽量弄懂作者说表达的观点。如《游褒禅山记》,第三段是情理部分,很长也很难。但是末句“此余之所得也”“次”乃近指,即是上句内容“尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎”明白这一句就知道作者核心的观点是“尽吾志”3)结合记游部分。515
游记散文的任何情理抒发都是以游记为基础的,否则,情理就成了空谈。结合记叙内容,仔细分析情理部分,是能够明确作者观点的。如《游褒禅山记》?“距洞百馀步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。”——“此所以学者不可以不深思而慎取之也。?“其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其虽好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。”——“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在於险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。?“而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。”——“尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”射洪中学王强20XX411篇三:游记散文阅读试题66每周一诵坚持1、精诚所至,金石为开。2、不经一番彻骨寒,哪有梅花扑鼻香?3一日一钱,十日十钱。绳锯木断,水滴石穿。每周一读615
1.一条线和一万美元20世纪初,美国最大的福特公司的一台电机出现故障,很多人搞了两三个月都修不好。在束手无策的情况下,有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后,用粉笔在电机的外壳一画了一条线,说:“打开电机,在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他的话去做,结果,毛病果真出在这里。电机修好后,有关人员问他要多少酬金,他说:“一万美元!“啊?一万美元!那人以为自己听错了!于是,便要求斯坦门茨列一张账单说明费用的支出。斯坦门茨写到:“用粉笔画一条线1美元,知道在哪里画这条线9999美元。”账单送到了公司老板那里,老板看了后连连点头,很快照付了一万美元,并重金聘用了他。2.无知者无畏1796年的一天,德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。他很有数学天赋,因此,导师对他寄予厚望,每天给他布置较难的数学题作为训练。正常情况下,他总是在两个小时内完成这项特殊的作业。像往常一样,前两个题目在两个小时内完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来。然而,做着,做着,青年感到越715
来越吃力。开始,他还想,也许导师见我每天的题目做得都很顺利,这次特意给我增加难度吧。但是,随着时间一分一秒地过去,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。困难激起了这个青年的斗志,他心里说:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,在纸上划着,尝试着用超常规的思路去解这道题。当窗口露出一丝曙光时,青年长舒了一口气,他终于做出了这道难题。见到导师时,他感到有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宿,我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看,当即惊呆了,他用颤抖的声音对青年说:“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道:“当然。但是,我很笨,竟然花了整整一个通宿才做出来。导师请青年坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做一个正17边形。青年很快就做出来了。导师激动地对青年说:“你知不知道,你解开了一道有两千多年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了!你真是个天才!我最近正在研究这道难题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这道难题的小纸条夹在了给你的题目里。多年以后,这个青年回忆起这一幕时,总是说:“如果815

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