个人述职报告一、基本情况姓名：XX 现任职务：支部书记 分管工作：党务、工、青、妇二、突出成绩1.制度建设规范、科学、全面。科学、规范的制度是学校开展各项工作的前提和保证。本学年根据我校实际，完善各项管理制度，制定了劳动纪律方面，师德建设方面、岗位竞聘方面、激励方面、教学方面、教师方面、教研方面、校本培训方面、党务方面的一系列规章制度，为规范管理各项工作提供了依据。2.优化岗位设置。根据我校规模，设立教学岗位和教辅岗位，采取双向选择，竞聘上岗，把绩效与岗位有机结合，增强教师队伍的责任意识和竞争意识，合理利用人力资源，做到人尽其才，物尽其用。3.完善绩效考核。为了解决干多干少，干好干坏的问题，激发教职工的工作热情，对30%奖励性绩效工资合理分配，拉开差距，以此调动教职工工作积极性，把绩效奖励与岗位考核相结合，规范了各项工作的开展。4.指导各处室开展教育管理工作。我从过去的台前走向幕后，发挥传帮带作用，悉心指导各处室开展的教育常规管理、教研管理、校本培训，师资队伍建设方面工作，使教育管理工作不断细化、科学、规范。5.积极探索，系统改革。在教师专业成长方面能积极探索，锐意改革，勇于实践，努力提高教师课堂教学能力、水平，在思想上给予引导，在实践上给予示范指导，取得一定成绩。6.加强师德建设，助推教育教学提升。本年度加强师德建设力度，以活动为载体，以和谐师生关系为目标，开展千师万生大家访活动、开展教师节师生联谊活动、开展无偿献血活动、开展师生献爱心为藏族少女捐款活动、开展丰富多彩的教职工文化体育活动、开展部分教职工外出学习考察活动等，通过活动增进了师生情谊，增强了教职工队伍的凝聚力，激发教职工敬业爱岗的责任心和工作热情。7．党务工作卓有成效，充分发挥党员先锋模范作用。下半年接手党务工作以来，积极探索党务工作的有效开展，为教育教学增添光彩，发挥党员教师在教育教学工作中的先锋模范作用。党员教师从事的岗位必须争先创优，并且能带领身边的群众共同进步。同时发展一名教师入党，两名教师进入预备期。三、德、能、勤、廉情况1.德：本人能坚持党的四项基本原则，贯彻党的教育方针，严于律己、宽以待人，积极要求进步，自觉遵守社会公德，模范执行学校各项规章制度。团结全体，顾全大局，讲求原则，为人正直。在政治上能严格要求自己，注重理论学习，贯彻落实科学发展观，积极参加相关培训，努力使理论与实践相结合，虚心学习现代教育思想和教育理论、争做师德的表率，育人的楷模，教育的专家。2.能：一年来，认真学习管理理论，不断提高自身的管理能力水平，以开拓、创新、进取的工作作风开展学校的教学管理及党务工作，支持配合校长和各处室制订完善的各项规章制度。在教学管理实践中深入教师、班级、学生，及时了解掌握教情、学情，制定对策、解决问题。在工作中，勤勤恳恳，以身作则，尽心履职。在教学管理工作中，重点做了以下工作：加强教师师德、师能培训，提高我校教师的职业道德修养；制定了复习课模式，强化教学改革，以激发学生学习热情为突破口，真正体现教师为主导，学生为主体的课堂教学理念；组织青年教师上汇报课，骨干教师上示范课活动，开展首席备课活动，开展课堂调研活动，按上级要求完成一年一度的小升初及中考招生工作，圆满完成招生任务。党务方面：开展争先做习创优活动，开展千师万生大家访活动、开展教师节师生联谊活动、开展无偿献血活动、开展师生献爱心为藏族少女捐款活动、开展丰富多彩的教职工文化体育活动、开展部分教职工外出学习考察活动等3.勤：一年来，本人工作任劳任怨，勤勤恳恳，无私奉献，想学校所想，急学校之急，为学校更好更快的发展出谋划策。一年来，坚持每天转一转，看一看，问一问，想一想的工作方式，深入到教师、学生之中，了解情况，掌握第一手资料，为学校科学决策提供依据。在工作中奉行把每一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡，把每一件小事力求做精致。4．廉：作为一名党员干部，本人注重学习，认真学习《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》，以及中央纪委强调的四大纪律和八项注意，在科学决策上不断提高民主意识，凡涉及学校发展的重大问题，都坚持“三公开“，即公开事项、公开过程、公开结果。同时本人坚持遵守组织人事观念，执行教育财经纪律，坚持勤俭办校和重大事项报告制度，从不收受家长礼品、礼金，从不搞有偿家教。四、主要问题及原因1.理论水平有待进一步提高。由于自身原因，对党务理论的学习研究不到位，从而使得管理不能达到更高的层次。2.与教师沟通交流不够。由于本人性格原因，在工作中与教师进行深层词的交流不到位，从而使得管理决策缺乏目标性。五、今后努力的措施1.加强理论学习：挤出时间研究党的相关理论和政策，使自己意识更高，更具有前瞻性。2.加强与教师的交流沟通。尊重每一位教师，学会换位思考，平等诚恳地与教职工进行交流。3.提升学校质量，打造学校特色：努力让我校教育质量再上一个新台阶，办出学校特色，促使每一位教师、学生发展。述职述廉人：XX2019-11-23
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