学期个人总结200字

学期个人总结200字

教师学期个人教学总结范文

教学是个任重道远的工作也是我最专注最有成就感的教学工作。为了学生的将来为了家长的期望为了学校的荣誉我会竭尽全力地奋斗在教学工作上。下面是wtt整理的关于教师学期个人教学总结范文希望能够帮到大家。

教师学期个人教学总结范文【一】

一年来本人热爱教育事业坚持党的教育方针政策在工作中认真执行服从学校安排坚持从小事做起不说空话不搞形式认真做好自己的工作以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差学习习惯也不好教学的组织就比较困难教学的有效性也不好怎样有效的组织教学提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力研究教学内容、教学方式上好每一堂课特别是课堂反馈环节每个习题我都认真的选择照顾到班级不同层次的学生让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题每节课我都抽出一点时间将作业中的普遍问题处理一下让学生能够逐渐养成解题的良好习惯培养学生学习兴趣。在课余时间对班级中的部分同学坚持面批作业和辅导。通过不断的努力学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

在工作中坚持学习通过对教学中发现的问题进行研究提高自己的教学针对性和有效性例如如何让学生自主的开展实验研究探究性教学中存在的误区和对策物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思通过研究和学习提高自己的教育教学水平适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的工作中本人首先是服从学校的安排将学生安全放到首位坚持和学生沟通家长沟通与班主任沟通及时了解学生的实际困难帮助学生。从管理的角度加强制度建设对学生的请假制度、卫生环境的检查学生的常规检查等多方面制度化工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细事情涉及到方方面面工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查学生的常规检查等多方面制度化工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细事情涉及到方方面面工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。

大到学生的行为习惯和学习习惯教育人生理想教育。小到每天晚上的学生检查每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒只有学生走后凌乱和祝愿。

在这一年的工作中工作有一点成绩很多地方还是有值得思考的地方在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求在群众中更好的带好头发挥党员的战斗堡垒作用还是有很多可以做的。继续努力吧。

教师学期个人教学总结范文【二】

回顾过去的一年有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作我就本年度的工作总结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导坚持党的教育方针积极参加各种思想、政治业务学习活动勇于解剖自己分析自己正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度尊敬领导、团结同事对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学工作方面

根据教材内容及学生的实际设计课的类型认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快。课后及时对该课作出总结写好教学后记。为了提升自己的理论素养我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学工作中我的努力得到了回报所任班级初三学生中考体育成绩喜人初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面我带领学生坚持业余训练并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作使家长能够让学生训练使学生能够安心训练。

总之在本学年的工作中在学校领导的正确领导下我取得了一定成绩但也不免存在一些不足我将发扬优点克服不足争取在新的一年里取得更大的成绩。

教师学期个人教学总结范文【三】

自从从事教师这一行当一位好教师就是我的目标。一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针认真学习党的先进理论知识以及党的大会议精神自觉践行“三个代表”精神热爱教育事业始终不忘人民教师职责爱学校、爱学生。作为一名教师我从自身严格要求自己通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断提高业务水平不断学习新知识探索教育教学规律改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权尊重学生探究精神尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考让学生探究。

2、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考懒于探索依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同能力相同的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析归纳总结这样既费时又费力学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”如何利用制作等一系列活动锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生能悉心辅导经常面批作业找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利用课余时间落班辅导学生有针对性地制定帮教计划有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上采用多提问多检查及时疏导及时反馈的形式努力提高后进生的文化基础知识。同时在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动使学生端正思想互相学习互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生一方面通过尖子生辅导后进生以先进帮助后进以好带差促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时钻研自主备课自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点备思路备教学策略切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。

一是教给学生一些预习的方法并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查教学即可以从预习入手以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标：首先我有预设的课堂教学目标目标根据教材、课时、班级学情正确定位三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标预设目标和生成目标也有所侧重;再次我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体教师是学生学习的促进者同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长就难有学生的自主发展课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构：

课堂中凸现课堂中师生的交往互动凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法对比较感性的文章对文章的精彩细部时我则采用以研促读重视学生的自读自悟。

(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价既要避免空洞又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价发挥评价的激励和指导作用不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨从反思中得到启迪和升华取得进步。

教师学期个人教学总结范文【四】

和每个教师一样我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生老老实实做人踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获：

一、用德律己

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上因为这是教师的立身之本。在渭小大家园里也深受各位领导、同事的熏陶使我更加热爱和忠诚党的教育事业自觉遵守教师职业道德把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责甘为园丁全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

二、用功学习

教学方面学校非常重视教学常规管理扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理以“四微、四平台”为抓手以课堂教学研究为重点立足校本努力提高课堂教学质量。

作为渭小的一员本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法博采众长提高教学水平。每次讲完课我都认真写好教学反思通过一次次的反思积累改进自己教学中的不足。特别在微培学习上积极争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验突破自己的教学模式把新的教学理念运用在自己教育教学中去。

另外利用课外进行专业知识的阅读本学期我主要阅读《名师备课新思维》、《前行的力量》两本书认真做好读书笔记。教学工作之余我喜欢坐下来静静的思考反思自己教育教学中出现的问题思考学生的管理问题品味工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”用实际的行动不断的充实自己。

三、用爱育人

本学期我担任一年级一班的班主任工作。初次上任心里有些恐慌我深知班主任工作是琐碎繁忙的同时也是极其重要的工作。每天除了对学生的学习负责以外还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学期的摸索及同事的热心帮助下顺利完成学校组织的各项活动并取得良好的成绩。总结反思我的一些做法：

1.常规习惯常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规要求学生对照执行使学生做到有规可循有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差避免不了会出现这样或那样的错误因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

2.细处关爱亲近学生。爱是教师职业道德的核心一个班主任要做好本职工作首先要做到爱学生。工作中我努力做到于细微处见真情真诚的关心孩子热心的帮助孩子。我深信爱是一种传递当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的爱!

3.具体要求指导到位。我认为首先要蹲下来以孩子的视角观察事物用孩子能听懂的话和他们交流。其次要注重细节教育把该做的事指导到位因为他们很想按照老师的要求去做很想把事情做好。

4.示范带头直观引导。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情会细心倾听班主任的每一句话他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质道德修养班主任的一言一行一举一动无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此在班级工作中我时刻注意自身形象事事从我做起以良好的形象率先垂范潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的教师首先自己做到而且做得更好。

四、用心教学

本学期我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每一节课在备课中我认真钻研教材力求吃透教材上课时认真讲课力求抓住重点突破难点。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维。根据学校教研安排本学期我听课30余节每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位在听课中学习优秀教师的教法不断完善自己在教学中的不足收获良多。另外本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室展示课的磨练收获颇多使自己的课堂教学有了很大的转变自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题——《小学低段数学小组合作学习中小组长的培训研究策略》通过后期的一系列研究探索顺利结题。现在课堂小组合作基本能有序进行我的数学课堂逐渐活了起来学生普遍都乐于上数学课教学成绩也稳步提升。

反思这一学期我的工作虽然很努力但仍然还存在很多不足如：个人能力还有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时我也深切感受到了一份耕耘一份收获。今后我一定加强学习不断提高工作能力使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

教师学期个人教学总结范文【五】

日月如梭时光荏苒转眼间一学期的工作已经接近了尾声各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时也发现了自己存在的不足之处以下便是我这一学期的工作总结。

一、教育教学方面：

成效：

1. 在团体教学上能够按照园内要求认真备好每一节随堂课并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动按计划进行体能游戏的训练。

2. 在各项节目排练活动中我会积极配合班级老师为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。

3. 由于小班孩子年龄较小接受理解能力弱所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识。

4 .礼仪任务重而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。

5. 本学期的主题墙认真完成效果较好。

6. 蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动。

7. 按时认真参加教研活动积极记录学习。

不足：

1. 因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子。

2. 在一开始教育活动中没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强所以后来我班的蒙氏课上的有点乱。

二、 一日流程及生活护理执行情况：

成效：

1. 能够按要求开展一日流程各项活动按时上下楼进行户外活动(除大风及特殊情况外)、按要求上下课等。

2. 每次户外活动前都能提前提要求讲规则在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑从而减少不安全隐患的发生活动后也能及时进行总结并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。

3. 孩子入厕老师及时跟进给予帮助直到确保最后一个孩子出来。

4. 能按要求进行每天的午安礼做到两次摸孩子的头按时喷醋等发现异常、发烧等情况及时通知家长。

5. 每周一都能认真进行晨检发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪每周三再次检查幼儿指甲。

6. 离园前幼儿衣物的整理大家分工有序给幼儿换湿衣裤检查反鞋等。

7. 每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况从而及时把孩子出现的问题反馈给家长。

8. 离园环节提醒家长有序排队按要求使用接送卡。

9 .每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。

不足：

1. 生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象工作需进一步细致。

2. 冬季幼儿户外活动需添加衣服孩子自理能力能力差需帮助所以户外活动前时间紧张。

3. 有时在户外活动时孩子有着急去厕所而配班老师不在会委屈孩子暂等现象。

三、家长工作：

成效：

1. 能按时按量进行家长预约交流向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。

2. 及时更新家园联系栏让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法。

3. 微笑面对家长不与家长发生冲突。

4 .家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动并且给予良好的反馈。

5. 支持班级的各项的工作坚持每天擦椅子的工作。

6. 对于生病的孩子及时打电话关心。

不足：

个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。

由于课程的特殊有些课程内容没有按家长的要求给予通知。

四、师德执行情况：

成效：

1. 在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪不做违反师德的事情。

2. 平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足并在以后的工作中避免发生。

3 带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。

4. 关心爱护每一个孩子。

不足：

对孩子有时不够耐心当孩子慢时会催促孩子。

五、安全工作：

成效：

1. 孩子年龄小三位老师的安全意识不断加强在工作中对孩子的要求达成一致只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法来减少不安全事故的发生。

2. 每周一坚持检查幼儿指甲减少抓伤的不安全隐患并请家长配合。

3. 在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识让孩子也学会自我保护。

4. 能够及时排查班级所存在的安全隐患问题

5. 能够认真坚持消毒工作。

不足：

本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的情况较多也有其他的安全小事故存在需要我们进一步反思与调整。

六、 班级配合：

成效：

1. 班级三位老师配合较为默契能够相互体谅、相互关心。

2. 有问题提出来大家共同商讨解决不抱挑剔的态度团体责任感较强。

3. 能够协助班级老师做好各项工作。

4. 工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。

本学期的工作虽然已经结束但我的成长还在继续希望在下学期里我能有更多的收获工作成果更出色孩子们能够在我们的陪伴、教育中身心能得到健康的成长自己也能有所进步!

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/991adadf6e175f0e7cd184254b35eefdc9d31534.html