小朋友喜欢听你怎样讲幼儿故事
黄翀
《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于语言领域的目标之一就是“喜欢听故事、看图书”。 教师给幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动，故事不仅内容含丰富的各方面知识，而且有较为标准的语言形式，使幼儿极易接受。同时故事作为文学形式，充满童趣，幼儿在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣，这是个向幼儿进行教育，传授知识，发展语言的重要文学形式。
第三周，我校即将参加教育教学实习的12级幼师5至7班同学们进行了幼儿故事的考核，考核中，同学们的此项基本功有了很大进步，但是也反映了一些问题，希望同学们能够引起注意，不断提高自己这方面的幼儿教师基本功。
那么，小朋友喜欢听你怎么讲幼儿故事呢？结合同学们考核中出现的问题，谨提出三点意见供同学们参考。
一、精选材。给幼儿讲故事，既要考虑幼儿的心理需求，又要考虑故事的教育性。要选择那些思想健康，艺术性强，具体生动，饶有情趣，又符合幼儿年龄特征和生活实际的幼儿易于接受的故事。对幼儿来说，童话、神话故事最有魅力，如《安徒生童话选》、《格林童话》、《叶圣陶童话选》等都是讲故事的好材料。 二、细准备。 选择好故事后要进行分析，以准确地掌握故事的中心思想，确定教育目的。找出故事的重点段落和重点词，重点句，在分析故事的中心思想和重点基础上，还应针对故事内容，提出帮助幼儿需要理解的问题。对那些故事内容很好，但情节、语言偏深奥的故事，就需要教师进行适当的改编。去掉一些次要的情节，把较难的词句改为幼儿能够接受的语言。 给幼儿讲故事前，老师一定要认真阅读故事，熟悉和理解故事的内容，要具体分析故事情节的开端，发展，高潮，结局。必要时要有一定语言、动作的夸张，特别要抓住故事的高潮。以真挚而强烈的情感去感染幼儿，激起幼儿感情上的共鸣。
三、 有艺术性。 给幼儿讲故事要掌握技巧，如果照本宣科，平铺直叙，幼儿肯定会兴味索然。因此，在讲述的时候必须要讲究一定的方式方法，要有艺术性。 第一，开个好头。教师在开始讲故事的时候，态度要和蔼可亲，要有亲和力，开讲前猜个谜语或提个问题或看个图片等，引起兴趣，很自然地引出故事。这样孩子们才容易被吸引，注意力自然就集中了，更乐于去听。 第二，充分关注幼儿。讲故事不是念故事、背故事，语言要口语化。讲故事时，要时时想着他们，看着他们，注意他们的反应。一定要有把幼儿带进童话世界的意境。 第三，讲述要有感染力。要有起伏高低，抑扬顿挫。根据故事情节的发展，声音有高有低，节奏有快有慢，重点的地方要突出。要有动作，有表情的变化。要想把故事讲活，不但要有喜怒哀乐的变化，而且应学会用眼神和手势，做到心到、话到、眼到、手到。 第四，要有参与性。故事活动不是教师一个人就能完成的，如果仅仅是教师一个人在讲，那就不是一次有意义的活动，幼儿也会觉得索然无味。教师在讲述的过程中，一定要让幼儿参与进来，或听，或看，或说，或思考，这样才能达到活动的目标。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/99433141192e45361066f5cd.html
文档为doc格式