大班语言《狐假虎威》
淄博铁路幼儿园 王素萍
活动目标：
1.理解故事内容和含义，丰富词语神气活现、摇头摆尾、东张西望、半信半疑。
2.能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展，能够用完整、连贯的语言大胆表述。
3.能根据故事内容进行表演，体会表演的快乐。
活动重点：根据故事内容进行表演，体会表演的快乐。
难点：理解故事内容和含义，丰富词语。
活动准备：1.课件。2.老虎，狐狸及其他小动物的头饰若干。
3.背景大树两棵，树墩。4.音乐《森林狂欢曲》。
活动过程：
1.导入：出示狐狸图片让幼儿谈谈对狐狸的印象。（狡猾）
师：今天老师再给你们猜一个谜语，看看你们能不能猜到"远看像只猫，生来脾气暴，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。"(老虎)老虎在森林中被称为什么？(山中之王) 出示老虎的图片。森林里的动物怕不怕老虎？
2.分别出示《狐假虎威》的图片，让幼儿尝试在观察的基础上，用自己较完整的语言进行表述。
师幼交流：（1）在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物，一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去把狐狸逮住了。小朋友猜一猜老虎会不会把狐狸吃了？ 老虎相信狐狸的话吗？
（2）老虎有点相信又有点怀疑，就是半信半疑。帮助幼儿理解半信半疑这个词。
（3）狐狸和老虎一前一后…….东张西望。你们看走在前面的狐狸是什么样子？走在后面的狐狸是什么样子？（狐狸：得意洋洋，神气活现，摇头摆尾。 老虎：半信半疑，东张西望）请幼儿进行表演。
（4）森林里的小动物们看到狐狸大摇大摆地走过来，它们会怎么样？为什么？
（5）猜一猜狐狸的心情是怎样的？狐狸会对老虎说什么呢？
（6）小动物们到底是被谁吓跑的呢？
（7）现在老虎相信狐狸说的话了吗？狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。
3. 师幼共同欣赏动画片《狐假虎威》，师幼交流故事感想。
（1）听完这个故事之后，你觉得这是一只怎样的老虎？为什么？
（2）这是一只怎样的狐狸呢？你从哪里看出来？你喜欢狐狸的做法吗？为什么？
4.尝试故事表演《狐假虎威》，通过动作和表情表现各个角色的性格特点。
请小朋友表演狐狸跟老虎之间的对话。表现出狐狸眼珠骨碌碌一转想坏主意的样子。又非常"得意洋洋"的样子。和老虎"半信半疑"的表情。老虎跟着狐狸朝森林深处走去，狐狸"摇头摆尾""神气活现"的样子。老虎"东张西望"的样子。其他小动物们见到狐狸跟老虎害怕的逃跑的样子。
5.教师和小朋友集体评议，鼓励幼儿大胆表演。
活动延伸：.全体幼儿自选自己喜欢的角色（头饰）去语言区表演。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/99458e8074eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d125a.html
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