我的课余生活__教案
发布时间:2013-10-20 来源:文档文库
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习作题目
我的课余生活
习作目录. 1. 第一部分《我的课余生活》教案 2
. 第二部分《我的课余生活》习作思路拓展3
. 第三部分《我的课余生活》开头参考 4
.第四部分《我的课余生活》结尾参考 5.
练笔片段 6
.自评片段的优劣
姓名
2013. 月 日
1
第一部分《我的课余生活》教案
习作分析 本次是记一项活动的习作训练,属于记叙事情一类的。从题目看,限定写“课余“的某种生活。我们的课余生活丰富多彩,下棋、打乒乓球、集邮、唱歌等都是课余生活。本次习作有三点突出的要求:第一要选好事例,应该在真实的课余生活中选择自已最喜爱的活动,再选印象最深的一两次写。第二耍围绕中心,而且这一中心应该是积极的、健康向上的,或锻炼体魄,或增长知识,或启迪心 智,或陶冶情操。 习作要求
本次习作有什么要求?要注意什么? 交流:本次习作的要求是围绕中心有详有略地介绍自己的 课余生活。要注意3点:确定中心,选好事例,有详有略。 讲解:确定中心就是选择自己最喜爱的有积极意义的一种活动写(补充板书:最喜爱,有意义,选好事例就是选自己印象最深的一两次来写(补充板书:印象最深,并且详写跟中心有关的内容。 训练时间三课时 课时目标
1.审清题目,知道本次习作的要求,学习范文《我爱集邮》 2.指导选材,口头作文,开始习作。 教学过程 一、引入生活。
1.引言。同学们,我们是中高年级的学生,同学们在课余常参加哪些活动,有哪些收获? 什么叫课余?课余就是指除在学校学习以外的时间,如每天放学以后,双休日及其他节假日。学生简单介绍自己的课余生活。 2.师生交流丰富的课余生活。
小结:看来,同学们的课余生活真是丰富多彩。有的喜欢下棋、打乒乓球,这是体育活动;有的喜欢集邮、唱歌,这是文娱活动;还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。一起学习“习作思路”拓展 二、展示生活。 1.片断细说。
刚才你们用一句话总体介绍了自己的课余生活,但我的印象不深刻。你们能不能把某个生活过程说得详细一点,譬如动作过程、语言心理过程,请大家想一想再说。学生细说生活片断(指定说。 2.评议指点。 三、反映生活。 1.提出建议。
听了同学们的介绍,老师感到很高兴,因为老师了解了你们的课余生活。但我们没有更多的时间让大家一个一个都介绍,大家说怎么办?好!呆会儿请大家写。在写之前,老师要告诉大家,刚才同学们的发言有两点要注意。一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活;二是有的同学课余生活是不健康的或危险的,如射弹子,去水塘洗澡等,还有的课余生活完全是为了玩,没有什么意义。怎样才能介绍好的课余生活呢? 3.学生试写,反映生活。
2
题目可用指定题《我的课余生活》,也可以自定——以课余生活的名称作题目中的主要词语,如《我爱集邮》、《课余栽培乐趣多》等。 四、同学们基本上把自己喜爱的活动写下来了,老师看到了许多优秀的习作,他们都能(指板书围绕中心有详有赂地介绍自己的课余生活。但也发现有些同学的习作还存在一些问题。 1.选材问题。
有位同学写《我爱游泳》,安排了以下的材料,请你们看他这样的选材是否合理,不合理的材料打个“×”,并说明理由: 我爱游泳
①我的课余生活丰富多彩,我爱游泳。 ②爸爸是游泳能手,我爱看爸爸游泳。 ③我学会了游泳,并爱上了游泳。 ④我一次游泳的经过,乐趣无穷。 ⑤游泳的好处是有益身心,增长知识。 (材料②与本次习作无关,应该删去。
根据本次习作要求,上面的材料哪些应详写,哪些可略写?