弈秋阅读答案

发布时间：2016-07-11 21:40:53 来源：文档文库

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篇一：弈秋阅读答案

篇二：弈秋阅读答案

《学弈》阅读文答案,题目在下面写好了《学弈》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣_百度作业帮《学弈》阅读文答案,题目在下面写好了《学弈》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.1.解释下列句中加点的词.（打不出来,我直接标明了）①使弈秋诲二人弈的诲 ②非然也的然③思援弓缴而射之的援 ④为是其智弗若与的智2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是（）a、夫战,勇气也 b、此则岳阳楼之大观也c、甚矣,汝之不惠 d、莲,花之君子者也3.翻译：惟弈秋之为听译文：4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?答；语文圣泽瑾年000032014-10-30 解释下列句中加点的词.①使弈秋诲二人弈的诲教导、传授 ②非然也的然这样③思援弓缴而射之的援支持 ④为是其智弗若与的智智商2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是（c）a、夫战,勇气也 b、此则岳阳楼之大观也c、甚矣,汝之不惠 d、莲,花之君子者也3.翻译：惟弈秋之为听只听弈秋的教导译文：弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?做事情应该专心致志,不能一心二用,否则会一事无成篇三：弈秋阅读答案

弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也. 一、写出下列字词在文中的意思. 弈：通国：善：诲：援：俱：弗若：然：二、写出“之”在句子中的意思. 1、弈秋,通国之善弈者也.（） 2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.（）（） 3、虽与之俱学,弗若之矣.（）三、理解课文,回答问题. 为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人? 四、仔细阅读课文后填空. 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个（）,一个（）,告诉我们（）. 答案：一、弈：下棋；通国：全国；善：善于,擅长；诲：教导；援：引,拉；俱：一起；弗若：不如；然：这样. 二、1、的2、弈秋的教导；鸿鹄3、他,指前一个人三、因为后一个人不如前一个人专心. 四、专心致志心不在焉学习必须专心致志的道理 1.说说下面句子的意思。使奕秋诲二人奕：让弈秋教导两人下棋。为是其智弗若与？曰：非然也：难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”2.联系注释，把这篇文言文翻译成现代白话文。意思：弈秋是全国最擅长下棋的人。一次，他教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是他心里总以为将有天鹅要飞过来，想拉弓搭箭去射... k歌舞青春k 2014-12-05 1.说说下面句子的意思。使奕秋诲二人奕：让弈秋教导两人下棋。为是其智弗若与？曰：非然也：难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”2.联系注释，把这篇文言文翻译成现代白话文。意思：弈秋是全国最擅长下棋的人。一次，他教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是他心里总以为将有天鹅要飞过来，想拉弓搭箭去射它。虽然他们一起学习，但另一个学下棋的人学得却不如前一个好。难道是因为他的智商不如前一个人吗？说：不是这样的。3文章告诉人们什么？用上文中的一个成语来回答。专心致志（但是我觉得这个问题有点毛病！！！）文章告诉人们什么，应该是深刻的道理，而不能用一个成语来概括！所以，我觉得应该是：学习不可一心二用，必须专心致志，做事要一心一意，才能学有所成！弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。一、写出下列字词在文中的意思。弈：通国：善：诲：援：俱：弗若：然：二、写出“之”在... ddycw2008 2014-12-05 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。一、写出下列字词在文中的意思。弈：通国：善：诲：援：俱：弗若：然：二、写出“之”在句子中的意思。 1、弈秋，通国之善弈者也。（） 2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（） 3、虽与之俱学，弗若之矣。（）三、理解课文，回答问题。为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？四、仔细阅读课文后填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）。答案：一、弈：下棋；通国：全国；善：善于，擅长；诲：教导；援：引，拉；俱：一起；弗若：不如；然：这样。二、1、的2、弈秋的教导；鸿鹄3、他，指前一个人三、因为后一个人不如前一个人专心。四、专心致志心不在焉学习必须专心致志的道理篇四：弈秋阅读答案

弈秋

今夫弈①之为数②，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋③，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

【注】①弈：下棋。②数：技艺。③弈秋：人名。

1 根据上下文，揣摩加粗字词的含义。

通国之善弈者也（）使弈秋诲二人弈（）

思援弓而射之（）弗若之矣（）

2 请将下面语句翻译成现代汉语。

（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。

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（2）虽与之俱学，弗若之矣。

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3 请用自己的语言概括：为何两个学徒会有不同的结果？

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4 你对这个故事有何感悟？

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1．全,传授、教育,拉,像。

2．（1）其中一个人一心一意、集中精神（学习），只听弈秋（所讲授的内容）。（2）虽然（另一人）和专心的人一起学习，却不像专心的人（一样专心）。

3．一个专心致志，一个不专心。

4. 写出自己的感受即可。

提示：

4．提示：想做好任何事都需要专心。

弈秋今夫弈之为数.小数也,不专心致志.则不得也.弈秋.通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈.其一人专心致志.惟弈秋之为听.一人虽听之.一心以为有鸿鹄将至.思援弓而射之.虽与之俱学.弗若之矣. (选自初中自读课本第三册)原文选自)1．解释下列句子中划线的词语. ①使弈秋诲二人弈使: 诲: ②思援弓而射之援: ③弗若之矣若: 2．翻译下面两句话. ①弈秋.通国之善弈者也. 翻译: ②惟弈秋之为听. 翻译: 3．这篇短文说明了一个什么道理? 答:

阅读下面的文段.回答文后的问题学弈今夫弈之为数.小数也.不专心致志.则不得也. 弈秋.通国之善弈者也. 使弈秋诲二人弈:其一人专心致志.惟弈秋之为听,一人虽听之.一心以为有鸿鹄将至.思援弓缴而射之.虽与之俱学.弗若之矣. 为是其智弗若与?曰:非然也. (1)解释下列加粗的词. ①使弈秋诲二人弈( )②非然也( ) ③思援弓缴而射之( )④为是其智弗若与( ) (2)下列句子翻译不正确的是 [ ] a．今夫弈之为数.小数也. 译文:下棋作为一种技术.只是一种小的技术. b．弈秋.通国之善弈者也. 译文:弈秋是全国最擅长下棋的人. c．虽与之俱学.弗若之矣. 译文:虽然与他一起学习.但却都不如弈秋. d．为是其智弗若与?曰:非然也. 译文:能说这是他的聪明才智不如人家吗?(我)说:不是这样的. (3)下列句式与“弈秋.通国之善弈者也句式不同的一项是〔〕 a．今夫弈之为数.小数也. b．莲.花之君子者也. c．然而不胜者.是天时不如地利也. d．甚矣.汝之不惠. (4)通过学弈这件小事.作者的意图是在说明一个什么道理?

阅读下面的文段.回答文后的问题学弈今夫弈之为数.小数也.不专心致志.则不得也. 弈秋.通国之善弈者也. 使弈秋诲二人弈:其一人专心致志.惟弈秋之为听,一人虽听之.一心以为有鸿鹄将至.思援弓缴而射之.虽与之俱学.弗若之矣. 为是其智弗若与?曰:非然也. (1)解释下列加粗的词. ①使弈秋诲二人弈( ) ②非然也( ) ③思援弓缴而射之( ) ④为是其智弗若与( ) (2)下列句子翻译不正确的是 [ ] a．今夫弈之为数.小数也. 译文:下棋作为一种技术.只是一种小的技术. b．弈秋.通国之善弈者也. 译文:弈秋是全国最擅长下棋的人. c．虽与之俱学.弗若之矣. 译文:虽然与他一起学习.但却都不如弈秋. d．为是其智弗若与?曰:非然也. 译文:能说这是他的聪明才智不如人家吗?(我)说:不是这样的. (3)下列句式与“弈秋.通国之善弈者也句式不同的一项是〔〕 a．今夫弈之为数.小数也. b．莲.花之君子者也. c．然而不胜者.是天时不如地利也. d．甚矣.汝之不惠. (4)通过学弈这件小事.作者的意图是在说明一个什么道理?

阅读下面文言文.做题. 今夫弈之为数.小数也.不专心致志.则不得也.弈秋.通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈:其一人专心致志.惟(只)弈秋之为听,一人虽听之.一心以为有鸿鹄将至.思援弓缴而射之.虽与之俱学.弗若之矣.为是其智弗若与?日:非然也. (选自) 1．解释加点的词语. ①使弈秋诲二人弈 ( ) ②通国之善弈者也 ( ) 2．用现代汉语解释下面句子的意思. 一人虽听之.一心以为有鸿鹄将至. 3．这则短文告诉我们的道理是:

虽有天下易生之物也.一日暴之.十日寒之.未有能生者也.--今夫弈之为数.小数也,不专心致志.则不得也.弈秋.通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈.其一人专心致志.惟弈秋之为听.一人虽听之.一心以为有鸿鹄将至.思援弓缴而射之.虽与之俱学.弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 1.解释下列划线的词. ⑴一日暴之 ⑵今夫弈之为数.小数也 ⑶使弈秋诲二人弈 ⑷非然也 2.用现代汉语解释下面句子. 一人虽听之.一心以为有鸿鹄将至.思援弓缴而射之.虽与之俱学.弗若之矣. 3.现在我们经常使用的一个成语是从上文划线句子中提炼出来的.这个成语是 .

篇五：弈秋阅读答案

弈秋,通国②之善弈者也.使弈秋诲③二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听④；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至⑤,思援弓缴⑥而射之.虽与之俱学,弗若之矣⑦.为是其智弗若与⑧?曰：非然⑨也.” ①选自《孟子·告子上》.弈秋,当时的围棋高手.弈,下围棋.秋,人名.因善于下围棋,所以叫“弈秋”.这是古人称名的习惯.②〔通国〕全国.③〔诲〕教导、指导.④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”,完全按照老师说的去做.⑤〔一心以为有鸿鹄将至〕一心想着有只天鹅要飞过来.鸿鹄,天鹅.⑥〔思援弓缴(zhuó)而射之〕想着取弓箭把那天鹅射下来.援,取过来.缴,系在箭上的生丝线.箭射出去,可以靠它收回来.⑦〔弗若之矣〕不如那个专心致志的人.弗若,不如、不及.之,指那个专心致志的人.⑧〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为,通“谓”,认为.是,这个人.⑨〔非然〕不是这样.然,.的这样.译文：弈秋是全国的下棋高手,假使让弈秋教两个人下棋.其中一个人专心致志,只听奕秋的教导.另一个呢,虽然听着,但心里却想着有只天鹅快要飞来,要拿起弓箭去射它.这样,即使跟人家一道学习,他的成绩也一定不如人家的.难道是因为他的聪明不如人家吗?自然不是这样的. 弈秋是全国最会下棋的人，让弈秋教两人下棋，一个专心致志，只听弈秋的教导，另一个三心二意，拿着弓箭想去射大雁。另一个比不上第一个，难道是他的智商不如他的智商吗？不是的。