三年级阅读题荷花

一、《荷花》片段，回答下面的问题：

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花（辫 瓣）儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 涨）得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂 飘）动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1、 把（ ）里不正确的字划掉。

2、 把你最喜欢的一句比喻句用“——”划下来。

3、 第一自然段写了荷花开放时的（ ）种姿态。请用“有的……有的……还有的……”造一个句子。

4、 为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？

5、 成语 “ ”说明了“我”的动作很优美。

6、 如果你也变成了其中的一朵荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？

二、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这个片段主要讲什么？请用“——”在片段中划出来。

2、作者抓住翠鸟的 的羽毛，写出了颜色的鲜艳美丽。

3、你最喜欢翠鸟哪里的羽毛？为什么？

4、翠鸟的羽毛的特点是（ ），眼睛的特点是（ ），嘴巴的特点是（ ）

三、阅读《燕子专列》，回答问题。

这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤(zòu zhòu)降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉(shè sè)，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒(bīn bīng)临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子运送到温暖的地方。

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏（tā tà）着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的孩子，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

1、请给带点的字选择正确的读音，在下面加上横线。

2、燕子遇到了麻烦，从文章第一自然段中找出两个四字词概括。

、

3、短文中哪些句子具体讲了燕子遇到了麻烦，请用“——”画出来。

4、对濒临死亡的燕子，居民们纷纷伸出了热情的援助之手，我是从 这句话中体会到的。

5、读了“一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。” 这两句话后，我觉得贝蒂是一个 的孩子，我是从 、 和 这三个词中体会出来的，我觉得朗读这两句话时应该用 的语气来读。（4分）

6、读了这篇文章后，文章中最让我感动的一句话是 ，因为

。

四、阅读《和时间赛跑》片断，然后按文后要求填空或选择。新课标 第一网

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家 看到太阳快落山了 就下决心说 我要比太阳更快地回家 我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不高兴不知道怎么形容。

后来二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

1、在“ ”上标上正确的标点符号。

2、“暑”字用音序查字法应该查字母 ，它的正确读音是 ,用部首查字法应查 部,再查 画。

3、读完了课文，你有什么感受呢？请你用一至两句话来谈一谈。

4、“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你是怎么体会这句话的？

5、请写出两句有关珍惜时间的名言。

五、阅读《她是我的朋友》片段，回答下面的问题。

一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字

　　叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。

　　过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

　　接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

　　医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。

　　事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。”

　　 但是他为什么愿意这样做呢 有人问

医生转身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”

1、“她是我的朋友”，“她”指 ，“我”指 。“她”和“我”的关系是 。

2、阮恒献血时不停地哭泣是因为 ，但是他仍然愿意把血献给那个小姑娘，仅仅因为 ，从中我们可以看出阮恒是个 的人。

3、“一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”

我从这句话中体会到了阮恒当时心里既想 又

4、给“ ”上加正确的标点。

5、医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。联系上下文想一想，医生会说些什么？把医生的话写下来。

6、读课文第5、6自然段，用“ ”划出描写阮恒表情、动作的句子。

六、阅读《太阳》片段，回答问题。

太阳（ ）离我们很远很远 ，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽 长 开花 结果 鸟 兽 虫

鱼才能生存 繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好象跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是远古时代的植物埋在地层底下变成的。

1、给“ ”的地方加上正确的标点。

2、给（ ）选择适当的关联词填空。

虽然……但是…… 因为……所以……

不但……而且…… 如果……就……

3、课文是围绕那句话来写的，请你用横线画出来。

4、这段话是用 方法来说明“太阳和我们的关系非常密切的”，课文列举了 、 、 、 、 这些方面来说明我们和太阳的密切关系的。

七、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luo  lu(      )的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天li  ming(       )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。

出现——（       ）                      增加——（       ）  

缩小——（       ）                      傍晚——（       ）

2、联系前后文，请把文中没有加声调拼音，请加上声调，并在（   ）里写出相应的词语。

3、“然而”一词在文中的作用是：______________________________________                

4、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是        、_____________________。我自己还能分别写两个，             、            。

5、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。

6、“大雨没喘气儿。”这句话用了         的修辞手法，意思是                      

7、你对小村庄的人们说几句话吧。

（一）

葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠   马奶子  玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔(ĕr)以及琐(suǒ)琐等葡萄 。

1、找出描写颜色的词，写在横线上。 
                                                                      2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（                ），“五彩缤纷”是说葡萄的（                     ）各种各样。 
3、用“—— ”画出文中的一个比喻句，并填空。 
这句话把                    比作                  。 
4、给这段话的结尾部分加上标点符号 

（二）

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活因而得名。 

    湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 

 1、给短文加个题目：                                     
2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。
3、 第2自然段先写了湖水（           ） 、（          ），再写湖的四周有（       ），接着写树下有（          ） 和 （         ） ，最后写湖上有（         ） 。（12分） 
4、 短文的主要意思是（            ） 
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 
C、讲了天鹅湖四周的景色。 
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 
词：（至少写三个）                                                 
句：（至少写二句）（1）                                 

                 （2）                                  

（三）                  

据大朗镇志记载，大朗这里最初大片土地长满蓢草，因而名曰“大蓢”，后来人们为了便于书写，逐写成“大朗”。这就是大朗的由来。大朗气候温和，光照充足，土质以赤红土壤居多，特适宜荔枝生长   得天独厚的自然条件使大朗的农业经济发达    成为远近闻名的    荔枝之乡      千百年来，勤奋坚韧、务实创新的大朗人民在这里繁衍（yǎn）生息，代代相继，把大朗建设成为了举世闻名的中国荔枝之乡、中国羊毛衫名镇、中国电子信息产业名镇，成为经济发达、商贸活跃、文化繁荣、文明和谐的现代化中等城市。

　  10年前，大朗是一座较为浮躁、较乱、较脏的城市。街上车子乱停乱放，交通常堵塞，行人过马路不看红绿灯，每个路口处的三角花坛周围的垃圾总是让人惨不忍睹。总之，整个城市给人的感觉就是乱和脏。经过十年的发展，昔日的荔乡，今日的大朗,早已从一个农业镇变为以一个新兴工业城市的姿容展现在世人面前。的确，荔乡变了——从镇中心区到农村，处处可见散发着现代城市气息的街道、建筑、广场……宽阔平坦的道路、绿树、花丛、草坪，修葺(qì)一新的沿街建筑、璀璨（cǔi  càn）靓(liàng)丽的灯光……现在又有了一个湿地公园，这无疑为这座城市锦上添花。被环保学者称作“城市之肾”的湿地，是仅次于海洋、森林的第三大生态系统。对于大朗而言，荔香湿地公园就是第一大生态系统……

大朗就像一个成熟而优美的女子，曲线尽露，充满诱人气息。在这座正在迸发出无限生命力的东莞占据一角，身为大朗的一分子我真心祝愿如此年轻而富有活力的大朗，给我们带来更多的惊喜和惊艳。

大朗 _____________ _。

1、给短文加上一个合适的题目填在文前的“                 ”上

2、把短文的结尾补充完整，填在文后的“______________”上

3、给第一段加上标点。

4、从文中找出一句拟人句，用“～～～～～”划出来，并仿写一句。

　我会写：__________________________________________________________

5、短文的第二段是按照时间顺序描写大朗的巨变，表明时间的词语有：                 、              、               

6、大朗的“城市之肾”是__________________________

7、请用三个字概括10年前大朗的样子：_____、_____、______

8、请写出今日大朗的样子：____________________________________________

   __________________________________________________________________

9、作为新世纪的小学生，我们应该为美丽的大朗做点什么呢？

   __________________________________________________________________

 ____________________________________________________________________

    小     草

 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

  春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“                     ，                       。”

  我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

 1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。（4分）

 2、文章按照       、       、       、       的顺序写小草。（8分）

 3、从文中找出“严寒”的两个反义词。（4分）  

 （          ）----（          ）

 4、短文是围绕                                       来写的。（3分）

 5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“      ”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。（4分）

  齐白石爷爷

  齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

  白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

  白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

  勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

 1、写出下列词的近义词。（6分）

 著名——           喜欢——            仿佛——    

 2、写出下列词的反义词。（6分）

 昏暗——           仔细——            成功——

 3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（   ）里打“√”。（2分）

 （1）伸展、宽解。（     ）       （2）缓解、从容。（     ）       

 4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。（4分）

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。（4分）

坚固生命的根 

前年去海南岛，看到一棵树干有几围粗、树冠有两亩大的榕树。它那庞大的根系，像铁制的一股股缆绳，把个像小山似的巨石（抱、报）得紧紧的，许多根向石缝（féng   fèng ）中钻去。它的枝干上还神奇地（深、伸）出许多小根来，向着大地寻找着新的基点。正是有了这棵树，它周围才显现出异常的繁荣。鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。导游说，这里经常受到台风的袭击，许多树木都倒下了，折断了，惟独这棵树，多少年来从没被刮倒过。据说，它上面的树冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂风中屹立，是因为它的根基就是这（座、坐）小山啊！
    根，是生命的开始，是生的源头，又是生的基石，它一刻不停地向地面输送和传递着水分、营养和力量。一切植物，有了根就能生机勃发，没有根，一切就无从谈起。
1、用斜线标去文中（）里不当的字或注音。
2、根据提示，用查“无字词典”的方法，联系上下文或结合生活实际，理解词语的意思并填空。
（1）“冠”的意思是帽子，“树冠”是指  (                    )。（2）“繁荣”可以理解为“热闹”，“异常的繁荣”在文中指的是什么样的情景？用红色标出有关语句。
3、读文中画——的句子，用加点的词语写一句话。
（1）像……似的……                                                 
（2）之所以……是因为……
 4、读了这篇文章，你感受最深的是什么？请用简短的话写出来

  一、你能续写这篇优美的文章吗？相信你是最棒的！

春天的雨，是最柔和的。如果春雨来了，你试着让雨水拂拭自己的脸，那种感觉是温柔的，就像妈妈轻轻地摸着你的脸，非常舒适。而小草们、鲜花们有了春雨的滋润，一定会更加鲜艳了。春雨，是它们的营养品。

夏天的雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

秋天的雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

冬天的雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。有红的，白的，紫的，粉红的，墨色的等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就五彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，清凉，沁人心脾，但又不会刹那消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你看个够。再如墨茶，如果以为是一团墨，就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有舒展着单瓣的，也有重（chóng  zhòng）瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美呀……

   有一次，我问一位老农   山茶花为什么这样美   他乐呵呵地说你没看到山茶骨（ gǔ  gū ）朵的那股特别劲儿

我这才注意起山茶骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多力气，开出的花怎么能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别劲儿！

1．选择括号里正确的读音。

2 给第三自然段加上正确的标点符号。

3．在文中找出下列词语的近义词：

五光十色——                   伸展——

4． 默读第二自然段，填空。

这一段，作者围绕中心句                    来写，从             、              两个方面写出山茶花的美，表达了作者                         的感情。

5．听了老农的话，作者明白了山茶花之所以美，是因为                           。

6.用“——”画出山茶花花形美的句子。

  丢失的东西

  一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得。怎么办？怎么办……我边走边想不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我踮着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨子送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。

1．写出下列词语的近义词。

夸奖——         严厉——       按照——     诱引——

2． 用“——”在文中画出描写“我”心理活动的句子。

3．回答问题：

爸爸要作者把丢失的东西找回来，丢失的东西指什么？

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小作者是怎样找回来的？

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你读了这个小故事受到什么教育？

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4．照样子写词语。

黄澄澄                           

结结巴巴                                    

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