(完整版)(完整word)初三课内及课外文言文测试题

发布时间:2020-04-22 14:00:10   来源:文档文库   
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初三课内及课外文言文测试题

一、课内

(1)秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

(2)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上,此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

(3)秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!”.               (节选自《唐雎不辱使命》)

1、解释下面句子中加点的词

①以头地耳(          ) ②长跪而之  (         )   

2、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是[    ]

 例句:天下缟素,今日是也

A、渔人甚之   B、有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也

C、白玉之环                     D、予观夫巴陵胜

3、把画线句子译成现代汉语

原文:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也

译文:                                                              

4、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?

5.解释下面句中加点的词

(1)秦王怫然怒(       )     (2)公亦闻天子之怒乎  (      )      

(3)秦王色挠(          )      (4) 千里不敢易也(          )        

6.用现代汉语翻译下面的句子

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

7.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?

 8.解释文中加点的词语

而君逆寡人者   逆: (      )  寡人矣     (      )       

9.(加点词语意思相同的一项是(     )

A.夫专诸之王僚也     群臣吏民能面寡人之过者

B.天下缟     吴广爱人

C.安陵君受地先王而守之     休祲降

D.怀怒未      野芳而幽香

10.把下面两句话翻译成现代汉语

(1)以君为长者,故不错意也

(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳

11、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

12.解释下面句中加点的词语

( l )故不意也:(       )   ( 2 )寡人以五百里之地安陵:

13.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项(    )

A.① 秦王使人安陵君日     ② 太守谁B. ① 秦王不      ②俟其欣,则又请焉

C、① 安陵君其寡人     ②潭中鱼可百头D、① 终守之       借子杀之

14.用现代汉语翻译下面两个句子

(1)大王加惠,以大易小,甚善

(2)大王尝闻布衣之怒乎

15.自古至今,像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多试举一例,用一句话概括其主要事迹。

16.解释

A.寡人五百里之地易安陵(    )      B.头抢地耳(    )

C.而君五十里之地存者(    )        D.不物喜(    )

17、下列句子中表达反问语气的一项是(    )

A. 公亦尝闻天子之怒乎

B. 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳

C. 虽千里不敢易也,岂直五百里哉

D. 而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也

18.下列下面对选文的分析不正确的一项是

A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局

B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分

C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点

D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴

19.解释下面句子中的加点词

安陵君许寡人      其:(     )         唐雎不使命   辱(       )

五百里哉       直:(       )       今日也     是(       )

20.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子,并将其抄写下来。(抄一句就可以)

21.将下面句子译成现代汉语

(1)安陵君因使唐雎使于秦

(2)怀怒未发,休祲降于天

22.简析划线句子在文中的表达作用。

23.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话,写出该句话的“潜台词”.

二、课外

范仲淹作墓志

   范文正公尝为人作墓志,已封将发,忽曰:“不可不使师鲁①见之。”明日以示尹。师鲁曰:“君文名重一时,后世所取信,不可不慎也。今谓转运使为都刺史,知州为太守,诚为清佳,然今无其官,后必疑之,此正起俗儒争论也。”希文怃然曰:“赖以示予,不然,吾几失之。” 【注释】①师鲁:尹洙的字。

  一、解释下列句中加点的词。

 1.诚为清佳(      )  2.此正起俗儒争论也    (          )  

3.赖以示予(      )   4.不然,吾几失之     (          )

   二、翻译下列句子。

   1.君文名重一时,后世所取信,不可不慎也。

   2.然今无其官,后必疑之。

   三、回答下列问题。  

   1.范仲淹有远大的抱负,体现在他曾“                 ,              ”一句中。

   2.尹洙对范仲淹说这样的话的用意是 

  (二)司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。”(《三朝名臣言行录》)

注释:①司马温公:即司马光。②独下帷绝编独自苦读:像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。

 1.解释下列句中加点的词。

   ①患记问不若人 患:  ②迨能倍诵乃止 迨:  ③迨能倍诵乃止 乃:  ④咏其文   咏:

 2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是( )

 A.祗辱于奴隶人之手  B.才美不外见   C.满坐宾客无不伸颈侧目  D.京中有善口技者

 3.本文中概括主旨的句子是:( )

  A. 用力多者收功远。  B. 其所精通乃终身不忘。

C. 书不可不成诵。    D.咏其文,思其义,所得多矣。

 4.文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读,其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是 。

(三)《义猴》   某山隅有一老圃,早失偶,惟一女远适他乡。猎者怜其孤,赠以猴。老这爱如赤子,每出必从,不链不掣,而不离不逸。如是这五年。一日,老者暴卒,猴掩门,奔其姐,泪如雨。曰:“父死乎?”颔之,乃俱归。老者家徒壁立,无以为养,猴遍哭于乡,乡人乃资而掩。姐引之去,猴揖谢之,仍牢守故宅,撷果自食。每逢五必哭祭,似念老父养之五年,哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之,乃葬于老者之侧,勒石其上,曰:“义猴之墓”。

1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是(    )

   A.  惟一女远适他乡 B. 老者暴卒         C.  乃俱归    D.仍牢守故宅

   惟吾德馨            士卒亡者过半         吾谁与归     彼竭我盈,故克之。

2.文中加横线的句子翻译正确的一项是(   )

   A. 猴子从家里一直哭到乡里,乡里人也跟着掩面哭泣。

   B. 猴子在乡里哭了一遍又一遍,乡里人帮它一起哭。

   C. 猴子在乡里到处哭着(求别人帮助),乡里人于是资助掩埋了(老者)

   D. 猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人,大家竟然资助掩埋了(老者)

 3.读了本文后,你有何感想?请用简洁的语言回答。  

(四) 《盲子失坠》   

 有盲子道涸溪。桥上失坠,两手攀楯(栏杆上的横木),兢兢握固,自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰:“毋怖,第(只管)放下即实地也。”盲子不信,握楯长号。久之,力惫,失乎坠地。乃自哂曰:“嘻!早知即实地,何久自苦耶!”

   夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中),执一隅以自矜严(矜持自负)者,视此省哉!

  1.解释加点词在文中的意思。

   ①有盲手道涸溪    道:                     ②视此省战   省:

  2.把下列句子翻译成现代汉语。

   ①毋怖,第放下即实地也:译:

   ②久之,力惫,失手坠: 译: 

   3、读了这则寓言后,你获得了哪些

  (五) 《郑人逃暑》     郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。 [注释] ①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③衽(rěn): 卧席。④濡(rú):沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。 

   1.用现代汉语解释文中加点的词语。

   (1)徙衽以从阴 (          )           (2)其阴逾去 (          )

   2.用现代汉语解释文中画线的句子.  是巧于用昼而拙于用夕矣。 

   3.郑人的“拙”具体表现在 。(用自己的语言表达)

   4.这则寓言告诉人们的道理是:                                              。  

     (六)杨修颖悟 杨德祖为魏武主簿。时作相国门,始构榱桷,魏武出门看,使人题门作“活”字便去。杨见即令坏之。既而曰:“门中‘活’,阔字。”王正嫌门大也。

      人饷魏武一杯酪,魏武啖少许,盖头上题“合”字,以示众。众莫能解。次至杨修,修便啖,曰:“公教人啖一口也,复何疑?”

  一、解释下列句中加点的词。

    1.使人题门作“活”字   2.即令坏之 3.众莫能解     4.次至杨修 

  二、选出下面“夫”字义项的正确答案,填入括号中。

   A.丈夫   B.发语词    C.那    D.成年的男子

 1.以俟夫观人风者得焉(     ) 2.夫战,勇气也(      ) 

3.其夫呓语(     )                4.遂率子孙荷担者三夫(    )

   三、指出下列疑问句中动词(或介词)的宾语。

   1.复何疑?(       )     2.且焉置土石?(     )     3.子何恃而往? (       )

  (七)王勃故事

       九月九日都督大宴滕王阁,宿①命其婿作序以夸客②,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃③,然④不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇⑤,乃矍⑥然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。 勃属文⑦,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤⑧,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。【注释】①宿:事先。②夸客:向宾客夸耀(女婿的才能)。 ③勃:指王勃。 ④汎(fàn)然:轻松、愉快之意。 ⑤语益奇:(勃文)语益奇。 ⑥矍(jué):惊惶貌。 ⑦属(zhǔ)文:写文章。属,连缀。 ⑧寤:睡醒。      

   一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的《蒹葭》一文中“        ”(填一词)的意思相反。

   二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客,莫敢当”的意思理解准确的一项(       )。

A.因此拿出纸和笔来请遍所有的客人(作序),(客人)没有一个敢当真的。

B.于是,拿出纸和笔逐一请客人(作序),(客人)没有一个敢承当的。

C.于是,出示纸和笔邀请所有的客人,(客人)没有一个敢来的。

D.因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭,(客人)没有一个敢答应的。 

 三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?后来又为什么改变了态度?

 四、请用自己的话回答,王勃的创作过程有何与众不同之处?

   

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/99fbc0cecd1755270722192e453610661ed95a9e.html

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