文言文阅读训练习题
(一)阅读《送东阳马生序》选段，回答19—22题。(12分)
余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻。
19．解释下列语句中加点词的意义。(4分)
(1)无从致书以观 致：__________ (2) 走送之 走：__________
(3)援疑质理 质：__________ (4) 俟其欣悦 俟：__________
20．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分)
A．每假借于藏书之家 公与之乘，战于长勺
B．以是人多以书假余 先帝不以臣卑鄙
C．或遇其叱咄 其真无马邪?其真不知马也
D．益慕圣贤之道 孔子曰：“何陋之有?”
21．请将“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。(4分)
译文： ________________________________________________________
22．选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? (2分)
答：_______________________________________________________________
(二)阅读《吕蒙正不为物累》一文，回答23—25题。(6分)
吕蒙正以宽厚为宰相，太宗(宋太宗赵匡义)尤所眷遇。有一朝士家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，妄用照二百里?”其弟遂不复敢言．闻者叹服，以为贤于李卫公(唐代贤臣李靖)远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
23．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是( )(2分)
A．太宗尤所眷遇 眷遇：器重，宠信 B．有一朝士家藏古鉴 鉴：镜子
C．欲因公弟献以求知 知：了解，重视 D．其弟伺间从容言之 间：时间
24．请将文中“盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也”一句翻译为现代汉语。(2分)
译文：________________________________________________________
25．这个故事写出了吕蒙正____________________________的性格特点。 (2分)
（三）伤仲永 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
17．解释下列语句中加点词的意义。 （4分）
（1）未尝识书具 尝： （2）其文理皆有可观者 文理:
（3）不能称前时之闻 称： （4）受于人者不至也 不至:
18.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是 （2分）
A. 忽啼求之 彼其受之天也
B. 并自为其名 自是指物作诗立就
C．其诗以养父母、收族为意 其文理皆有可观者
D. 于舅家见之 贤于材人远矣
19．请将文中画线句子“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”翻译成现代汉语。（3分）
20．方仲永“卒之为众人”的表现有哪些？（用文中的句子回答）从他的变化中，你得到怎样的启示？（2分 )
（四） 张之万之马
张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固②请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
【注释】①尚书：职官名称 ②固：坚持
21．下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A. 畜一红马（养） B. 公不许 (同意)
C. 之万怪之 (责怪) D. 比公乘之 (等到)
22．请将文中画线句子“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠”翻译成现代汉语。（2分）
23．韩愈的《马说》中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。（3分）
文言文阅读训练习题答案
(一)阅读《送东阳马生序》选段，回答19—22题。
19． 4 ，(1)得到，获得(2)跑(3)询问(4)等，等待(每答对一个得1分)
20． 2 B因为 (A中“于”分别是“向”和“在”之意：C中“其”分别 是“他”和“难道”之意； D中“之”分别是“的”和用来表示宾
语前置。)
21． 4 参考译文：天气特别冷的时候，砚池里的墨水像结成的冰块一样坚
硬，手指不能弯屈伸直，(我)也不敢放松学习。(译对“大”、“冰 坚”、“弗”等给3分，句意准确而且通顺的给1分。)
22． 2 (1)得书难：(2)拜师难(写出一点得1分，共2分。)
(二)阅读《吕蒙正不为物累》一文，回答23—25题。
23． 2 D(“间”应是“机会”的意思)
24． 2 参考译文：(大概)没有(少)嗜好而不受外物牵(连)累．过去(古
代)的贤人也难以做到。(译文每句1分，大意对即可)
25． 2+1 廉洁不贪而又宽厚幽默(诙谐)(答出前一方面性格可得2分。答
出后一方面可额外加1分)
（三）伤仲永 王安石
17 4 （1）曾经 （2）文采和道理 （3）相当 （4）没有达到（要求）
18 2 C
19 3 他的父亲认为这样有利可图，就每天牵着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。(重点落实 “利其然”、“日”、“环”、“谒”等词语。）
20 2 不能称前时之闻 泯然众人矣 后天的学习教育对成才的重要性，哪怕天资再聪明也要不断地学习，即使今后走上了工作岗位也还要加强学习。
（四） 张之万之马
21 2 C（“怪”应解释为“对…感到奇怪”
22 3 刚刚骑上去，就被马翻了下来，连续换了几个人，都被翻掉了下来。
23 3 因为军人虽识马，但他没有摸熟马的脾气、习性，不能以其道策之。
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