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>>>>赏识你的学生读书笔记
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>>>>赏识你的学生读书笔记1
>>>>最近读了《赏识你的学生》一书,读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、>>>>“需要层次”理论、>>>>“多>>>>元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要>>>>性、可行性,通过一个个令人扼腕叹息的教育故事,喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。>>>>一、让人人都享受一份关爱
>>>>心理学家威廉·杰姆士说:>>>>人性最深层的需要就是渴望得到>>>>别人的欣赏和赞美。因此,当教师能够以“赏识”的言行对待学>>>>生,就会激励起学生无穷的勇气,唤醒他深埋的潜能,鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝,根>>>>本就是要激发起教师的爱,让教师出于爱来工作,>>>>而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣!>>>>”没有爱就没有教育。>>>>教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,理解孩
>>>>>>>>子身上存在的不足。教育中倾注了爱,教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘>>>>二、让人人都享有一次机会>>>>
“以人为本”,>>>>“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的,>>>>而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在形成良好的品行过程中,>>>>尤其是后进生特别需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。>>>>学>>>>生在校接受教师的表扬和赞扬中,他会自觉地放大自己的优点,对自己表现出强烈的自信,极力使自己变得优秀,>>>>一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。>>>>“赏识是>>>>一门艺术、一门学问,是教师的一门必修课。教师要通过不断的>>>>钻研、深入的学习,掌握赏识这一有效手段,并在适当的时机、合适的场合发挥其最大的作用。>>>>