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《李时珍夜宿古寺》
第二课时
【教材分析】：《但愿人长久》是苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册一篇写人性的文章。本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。【设计理念】
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导，整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务。【教学目标】 1．感受李时珍外出访药生活的苦，想象李时珍为编写《本草纲目》三十年的辛苦； 2．体会李时珍在艰苦的古寺里仍认真工作的精神，感受他的献身精神；
3．有感情地朗读课文。【教学重点】
1．理解课文内容，感受李时珍为编写《本草纲目》三十年的辛

苦，感受他的献身精神； 2．有感情地朗读课文。【教学难点】
1．体会李时珍在艰苦的古寺里仍认真工作的精神，感受他的献身精神。
2．学习课文中按时间推移描写的写作方法。【教学流程】一、学情调查：
1、我们一定对李时珍有了初步的印象,那李时珍到底是怎样一个人? http://zhidao.baidu.com/question/356753987.html 、比一比，组词
肯（）徒（）拢（）著（）啃（）陡（）庞（）煮（） 3、划去不正确的读音或字
涎（ xián yán ）滑胭（ yīn yān ）脂（长常）年累月生嚼（ jiáo jué ）长年累（lěi lèi）月（察查）访民情二、自学质疑：
1．李时珍为什么要“夜宿”古寺？ 2．李时珍“夜宿”的古寺是怎么样？ 3．李时珍在古寺是怎样过夜的？
（友情提示：用笔画出相关的语句及字词，并在旁边写上自己的内心体会。）http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%C9%D2%B6&in=3514&cl=2&lm=-1&st=&pn=3&rn=1&di=407320470&ln=2000&fr=&fm=&fmq=1331188986921_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di6208349370&objURLhttp%3A%2F%2Fpica.nipic.com%2F2008-03-19%2F200831983135735_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F4%2F79%2Fee769c3cf26e3

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b2ad0619b6648d7c1c746fa.html

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