5．声音是怎样传播的
科学知识来比拼
一、我会填空
1．声音是以________的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体 。2．声音传播的方向是 的。
3．声音能在________、__________、_________中传播。声音的传播离不开__________。
二、我会判断
1．我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体不能传播声音的。……………………………（ ）
2．声音只能向一个方向传播。………………………（ ）
3．用双手掩住自己的耳朵，就听不到自己的讲话声。………………………（ ）
4．从听诊器中听到的声音,是通过空气 和橡胶管传播的。…………………（ ）
5．正在游泳的人引起水的振动而发声,这主要是因为水能传播声音。…… （ ）
三、我会选择
1．下面物体传声效果最好的是（ ）。
A 铝箔 B 木尺 C 棉线 D 尼龙线
2．两个人在月球上散步交流，必须要（ ）。
A．大声说话 B．使用无线电设备
3．在真空中声音传播的速度（ ）。
A、更加快 B、更加慢 C、不能传播
4．猎潜艇能通过声纳寻找水下的潜艇是因为利用了（ ）。
A、气体传声 B、液体传声
C、固体传声 D、以上都不是
5．声音在空气中传播的速度约为 米／秒。
Ａ、１４４０ Ｂ、３４０ Ｃ、５０００
6．声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是（ ）。
A．水—空气—木头—钢铁 B．空气—水—木头—钢铁
C．空气—木头—水—钢铁 D．水—空气—钢铁—木
四、我会画图
玻璃钟罩中的小闹钟，小闹钟的声音是如何进入到我们的耳朵中的，能画出简单的传播路线图吗?
科学实验来动手
五、我是实验小能手。
研究声音在不同物体中的传播
实验方法：一同学在物体的一端，握住振动音叉的柄，把音叉的一端缠绕在音叉上，另一个同学把物体的另一端紧靠耳朵，并使物体绷紧。换每一次材料，拿音叉的同学尽量都要用同样的力度敲击音叉，另一端的同学必须仔细听，然后记录在记录表格中。记录前先做好预测。
温馨小提示：①注意与小组同学合作完成。②用过的实验材料摆放整齐③探究过程中声音要小，以免影响其他同学的研究。④边探究边记录是一种良好的科学习惯。
声音在不同物体中传播的记录表
创新思维来参与
六、我是小小“智多星”。
狗为什么总是把耳朵贴近地面休息？
你知道其中的科学道理吗？
课外实践来参加
七、我们生活在一个声音的世界里，我们能听到各种各样的声音，可有一种人是听不到声音的---耳聋的人，他们是怎样生活的呢？请你回家当一天耳聋的人，试一试有什么感受，我们应该怎样对待他们？
科学资料来收集
八、请把你收集到关于使用工具的图片、照片或资料贴在下面。
科学问题新发现
九、请把你在生活中的新发现记录下来。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b60a9440740be1e650e9aad.html
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