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特级教师吴正宪商不变教学实录
特级教师吴正宪商不变教学实录
发布时间:2023-01-08 18:46:00 来源:
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学生的思维碰撞搭台
——商不变性质课堂实录
吴正宪老师执
教
(一)故事设疑
激发兴趣
游戏导入
1
、听口令做动作(坐下、起立)
。
2
、听口令做相反动作(坐下—起立,起立—坐下)
。
3
、看手势做动作(手正面—起立,手背面—坐下)
。
4
、看符号做动作(
1
—起立,
2
—坐下)
。
提问:这当中,什么变了,什么没有变?(板书:变
不变)
今天老师想和同学们一起来研究除法算式中的变与不变,有兴趣吗?
1
.师讲故事。
花果山风景秀丽,气候宜人,南里住着一群猴子。有一天,猴王给小猴子分桃子。猴
王说:“给你
6
个桃子,平均分给你们
3
只小猴子吧。”小猴子听了,我只能得到
2
个桃
子。连连摇头说:“太少了,太少了。”猴王又说:“好吧,给你
60
个桃子,平均分给
你们
30
只小猴,怎么样?”小猴子得寸进尺,挠挠头皮,试探地说:“大王,再多给点
行不行啊?”猴王一拍桌子,显示出慷慨大度的样子:“那好吧,给你
600
个桃子,平均
分给你们
300
只小猴,你总该满意了吧?”小猴子觉得占了大便宜,开心地笑了,猴王也
笑了。谁是聪明的一笑?为什么呢
?(
一个小小的故事,一个有趣的问题激发了同学们极大
的热情,大家争先恐后地回答
生
1
:猴王的笑是聪明的一笑。按照这
3
种分法,每只
小猴得到的都是
2
个桃子。
师:你是怎么知道的?
生
2:6÷3=2
60÷30=2
600÷300=2
师:真聪明!
(同时板书算式)
2
.观察这几个算式,你发现了什么?(这几个除法算式的商是
2
)
3
.大家观察得很仔细,你还能编出几道商事
2
的除法算式吗?
生:12÷6=2
24÷12=2
30÷15=2
……(选其中一道板书)
4
.师提问:怎么编题,商总是
2
,你有什么窍门吗?
(二)合作学习
教师指导
(三)小组汇报
各抒己见
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b632184551810a6f52486d9.html
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