关于理想的文章9篇

关于理想的文章9篇

关于理想的文章：

理想与现实

理想与现实，能够无限远，也能够零距离。但理想终归是理想，现实终归是现实，虽然它们能够没有距离，但它们依然会有差距。

我原先从未经历过理想与现实零距离的时候，但它真的来到时，我还真的难以适应。在理想中，我能够把有的人想的十分完美，但现实中的她真的能像我想象中那样吗？答案是否定的。也许我真的很失望，因为在我的脑海中她不是那个样貌，但她毕竟不是一个完美的人，她不是只为我而活，她有着自己的人生目标，自己的生活习惯，自己的个性，这些都是我无法决定的，我务必尊重这些客观事实。也许我真的无法理解这样的现实，但它确实是发生了，既然发生了就要去应对，我会应对的，但我需要时间。

我很实际，很理性，很客观。但我有时真的缺少感性，缺少激情。我就是这样一个人，我需要在感性和理性间找到一个平衡。有的人和我走的路完全不同，有的人不可能成为我一辈子的朋友，这就是现实，虽然和她在一齐时我可能有过短暂的快乐，但以后也许不再有。现实中的她对我真的有那么重要吗？仔细想想，我最喜欢的还是理想中的她，真的，理想中的她太完美了，既然这样就让她活在理想中好了。把理想与现实转成零距离真的有那么重要吗？现实与理想之间的差距所带来的失落感真的让我一时无法理解，所以算了吧，让理想回归理想，现实回归现实，而我的心去憧憬完美。

我的心还在失望，还在失落，但我还有高兴的地方，还有完美的回忆。这些完美的记忆都是我无法忘却的，虽然其中带有很多遗憾，但这才是生活。过去的就让它过去吧，也许这些失望和遗憾会让我很快的成长，会让我在今后的人生中少犯些错误。行了，别想不高兴的事了，想想完美的东西，这些完美的东西才是你这一辈子最值得回忆的！

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给理想一点时间

如果前方是一片黑暗，理想是否会黯淡？黑暗终究不能限制理想的步伐，只是需要时间。――题记

给黑暗一缕曙光，是否会撕裂黑暗的结界？给理想一点时间，是否会完成理想的目标？太多时候，黑暗限制了理想的脚步，时间成了撕裂黑暗的曙光。社会 的压抑，未知的迷茫，甚至是事实的打击，都成了所谓的黑暗。．

理想就应是一种精神上的追求，一种我们内心深处的渴望。也许理想的种类太多，不一样的人也有不一样的理想。但唯一的共同点就是我们在追求，追求自己精神上亦或是心中的目标。但总是不尽人意，一来存在太多不确定因素，二来时间还不够。理想并不是一蹴而就的空话。

想过放弃，因为理想和现实的差距。但又不想放弃，因为理想是精神上的追求心中的渴望。纠结了太多，却是否想过在纠结的时候，已经选取了错过。被刻意选取的错过是什么？是飘过。我们在不经意间飘过了多少理想，只是因为纠结。如果坚定自己的理想，用时间去行动，是否会少几次刻意的错过？

一次，和一位朋友谈到如何乐观，然后追求理想。朋友想了一会儿，给我的回答是正能量和时间。他说，想要乐观就要不断给自己正能量。事物有阴阳两面，如果阳代表乐观，那在我们看待一件事时要看阳面千万别看阴面。这样自己不会消极，某种程度上来说就是一种正能量。想要追求理想，务必要花费时间。正如没有风平浪静的大海，想要追求理想，要时间。给理想一点时间，让自己去追求，不顾一切的追求。

点点滴滴的小事构成了我们的生活，点点滴滴的努力给理想铺平了路。每一次小成功都为理想迈进了一步。每一次失败，都告诉我们一些教训，反方向来说为下一次成功带给了经验。不要觉得失败是可怕的，长远来看，正是失败才有了成功。

时间在流逝。如果安于现状，就会乐不思蜀。理想需要时间不代表我们能够挥霍，我们能做的是珍惜时间，去为理想拼搏。

间接好处上讲，理想的时间是我们的努力。

如果正在路上，一向任性向前走，忘记时间不回头。

如果正在路上，不要放弃自己的理想。

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我的理想

相信每个人都有属于自己的理想――尽管大多雷同：“当一名白领阿，为人民做贡献阿，挣钱过上好日子阿……”诸如此类的“理想”数不胜数，其实这也能够说成是亿万父母的理想。哪个父母不“望子成龙，望女成凤”？如此说来，父母为我们创造的一个个理想，也是合情合理的了。

但是不知为何，我这个人有点不求上进。我相对于过富饶忙碌的生活，倒更喜欢过平淡惬意的日子。我认为如果能吃饱，冻不着，再适当消遣一下，是最伟大的日子。想象一下，一个人――当然最好是两个人，每一天宅在家里，与世隔绝，过着自己的日子。隐居江湖，自得其乐；书稿投之，自食其力；欲知世界，打开电脑；百度新浪，任意挑选；天下之事，尽投脑海；如此之日，岂不快哉？

仅有一点，就是期望今后写的文章，能有人看；出的书籍，能有人买。仅此而已，但凭我如今的写作潜力，似乎是办不到的，于是将要努力提高潜力。否则将来我命因此休矣，岂不让人笑哉？

如今的学生，并不明白学习是为何，似乎一生下来学习便是理所应当的。学习必然重要，它是人的一生中必不可少的修行。学习本是自觉地，神圣的。可如今的教育体系给“学习”二字蒙上了一层不薄的阴影。厌学症成为学生通病，抄袭作业，上课走神，糊弄老师等也不在少数。至于为何学习，相信多数家长也不甚明白，只明白学习能吃饱饭。因此越来越多的学生被考试所缚束，他们并不明白为什么去学，只是为了在这个社会上生存下去，只是为了免去家长的白眼，只是为了升官发财，这种变质的学习，可谓悲哀，也可谓必然！

曾有一段时间，莫名不想学习，似乎与以上有不小关系，不知就应是高兴，还是悲哀。高是高兴在能体会到学习的真正好处所在，悲是悲哀在从此开始厌学――当然，是厌恶这种变质的学习。说起我的理想，似乎并不是很阳光，只是当一个自由撰稿人，这工作，就应很休闲，也就应很困难吧。的确又很投我的志向，于是一向向这个方向努力。

但是理想归理想，应对现实，总要跟着大波走“中考”“高考”的独木桥，颤颤巍巍，不能松一口气，要不就会全松气。想突破现代社会的束缚，却又迫于父母的期望，社会的压力，不敢从独木桥下欣然跳落，尽管下面布满种种好处，尽管明白跳下去绝无危险。韩寒跳了，郭敬明跳了，但我不敢跳，我没有如此大的胆量，拿我去做亿万人的试验品。或许一共跳了百人，然我们熟知的只有韩、郭两人。吾之进退，实为狼狈！

为什么会迷茫？总觉得，再多的言语也无法企及自己思绪里的荒芜，再多的苦痛也见证不了自己内心的超前。于是，我自言自语：没有人能够再去倾诉了吧，没有谁会了解自己了吧？有时候，我甚至一度迷失了自己，模糊了自己是谁，忘记了自己要去做什么，想什么。那些因迷茫而凝结起来的情绪，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落魄的忧伤。似乎是上帝排我下凡，改变人间变质的学习，可自己无能为力，感觉很自责，感觉无人理解，感觉自己好无助。

直至有一天，上帝把我炒了鱿鱼，自己也就莫名想学习了，苦痛完全不见，父母也会将此归功于“迷途知返”。或许之后，会平平淡淡想多数人一样过一辈子，也或许会沦落街头。那时，理想为何物，想必自己也不会明白了吧。

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每个人都在向理想奔跑

小时候，个性爱看电影。一听到村上要来放电影的，就兴奋。放学回家，早等着那个骑了自行一心一意地等着天黑，帮着妈妈做好了饭，早地做完了作业，

车，驮着放映机的人来。坐到放映机下面，听着放映机吱吱呀呀地响，很享受，像是一首神奇的音乐，带着你，晃晃悠悠地走进一个又一个陌生新鲜的世界。

那时候，我的理想就想当个放映员。能够一遍又一遍地看，多过瘾。

小学还没毕业，这个愿望就散了，打死也不干。电视来了，想怎样看，就怎样看。谁还要去做那辛苦的放映员。

小学毕业，就要去镇上读中学。那里的校园可真好阿。有漂亮的瓦房，红砖铺成的甬路两边，有高大的梧桐树，有好看的月季花。在这样的校园里生活，简直是在童话里！

于是，暗暗下定决心，好好学习，将来，必须要到那里来工作，过日子。

那段日子，是神仙般的日子，想起来，心就扑通通地幸福着，无怨无悔的青春阿。

多年后，母校换了容颜。瓦房已经换了楼房；梧桐更是高大，叶子碧绿好看；各色花儿也鲜艳着。塑胶操场上，是龙腾虎跃的孩子们……一切，都那么美。

以前的小镇中学，也成了散落着的琥珀，闪着光泽，滋润着欢跃的心……当初，它是为我的未来加足马力的。

毕业离开家乡，来到城市，眼前的世界一下子五彩缤纷起来。我把那些散落在时间里的一个个“小理想”串起来，发现他们有时平淡无光，有时又闪着岁月的光芒，而当走过的路越多，才发现，这个世界这么大，无论怎样，都需要你的谦逊，低下头来，默默赶路。

我很庆幸，我的这些“小理想”一点点推我走到此刻。结识了那么多奔跑在理想路上的人。

那个书店的老板，小时候就想去卖苹果。之后，就真的去卖了。卖着的空闲，喜欢看故事，看着看着，就喜欢上了书。于是去学习，去考察。隔行如隔山，这一路的摸爬滚打阿。磕磕绊绊，到底是到了自己的彼岸。在纸质书似乎要衰落的时候，他的书店一个个开起来了……

那个医生姐姐，最大的理想就是要有好多好看的衣服穿，所以，她立志去当一个优秀的裁缝。当裁缝，就要懂得人体比例阿。她就去学画画。画着，画着，觉得人体器官更美更妙……义无反顾，学了医生。

还有那个嗓子极好的儿时玩伴，唱歌唱得美，多少人艳羡呢！在众多的宠爱里，她也沾沾自喜着，向着歌唱家的目标狂奔着。但年少任性，一下子坏了嗓子。上天给了她一个打击。也罢，不唱也美。她爱上花，一心一意地养起上了花。如今，自己种着花棚，开着花店，美美的……

每个人，在一点点长大的日子里，都在不停地调整着自己的一个个目标，那 目标，就是理想。．

粗糙也好，精致也罢，都是人生享受，都是在世间繁杂中不断自省，在与时间的抗衡中找到支点，行走在天地之间，开蓝，地阔。

你奔跑在路上，风尘仆仆，却也满心欢喜。

只因，你也是那个马不停蹄奔向理想的人阿！

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泛滥的理想

岁月让我得到一些东西，也让我失去一些东西，关键是不清楚是失去的多，还是得到的多！

曾几何时，我是那么的轻狂、自负，那么的锋芒毕露、自信满满，在时间的侵蚀中，在生活的琐碎中，不知不觉都已悄然不见，心中的理想与目标，也渐渐淹没于平平淡淡的工作和生活，开始渴望灯红酒绿，偶尔想起纸醉金迷，这些以前所谓的低级趣味，在一种无华无物中默默对峙着空虚的灵魂。

不肯承认的寂寞不时的袭击我，那份倔强的自尊与坚强再也掩饰不了我真实的脆弱，我不再装作充实、装作历史丰富、装作一副不知情为何物的矜持，任凭忧郁在内心的空旷与荒芜中驰骋纵横，慢慢的，我竟发现自己喜欢上了忧郁这匹不羁的野马，不能去驾驭，因为摆脱不了眼下与目标的落差带给我的失落；不想去驾驭，就把它留待一个人、一个地方、一份事业！

在我看来，周围什么都没有，自己感觉与这永恒的格格不入，仿佛来自另一个世界，有时会责怪自己不够沉着、不够平静，却总是最后沉默。那里偶尔也会有火焰，我却感受不到它的温度，冷是一种挥之不去的感觉，从里到外、从头到脚，我大概是蓝色的，所以思想是蓝色的，格调也是蓝色的！抑或是我不够豁达，不能说服自己适应甚至喜欢上那里，只是固执的迷恋一种归属感――心若没有栖息的地方，彷徨的脚步走的再远，也是一种奢侈的流浪。

梦想的世界耸入云端，寻梦的路上，我一向都有迎难而上的准备，在这，我左顾右盼，脚下全是浮云，踩不到一块石头，没有一点力气。在一种几乎静止的世界里亦快亦慢地凋零着年华，看着镜中的自己被岁月烙上痕迹，最令我不忍的是迷茫依旧的眼神！心中有扼腕的叹息和刀绞的疼痛，却有无能为力。我忍不住问自己：时间于我有什么用？这到底算积蓄力量，还是在坐以待毙？无语却难于安慰！

外面的世界在天翻地覆，那是我习惯并喜欢的生活，周遭遍地青石，只有透过一根网线窥探外面的世界，维系着渐渐生疏的友谊和若即若离的感情，屏幕上的纷繁芜杂、落英缤纷总撩的思绪翻江倒海、泛滥成灾，在一种急不可待中被外面的世界牵引，理想与明天在心头起舞，并只在心头起舞。所有的遗恨都归结于并不是刻意不喜欢亡羊补牢的方法似乎只留下离开，一年前的那次懵懂的草率，

那里，就是没有什么比无所事事更令人无法忍受的了，这让人觉得存在就是一种纯粹的存在，没有任何好处。

我深知外面的世界精彩中夹杂着无奈，前方的路不会平坦甚至要做好受伤的准备，但我相信我能找到有质感的生活，就像我总能找到我喜欢的有质感的衣服，我坚信两者道理是一样的！我明白再不能睡觉睡到八九点、不能看电影聊天到一两点、不能像那里一样我行我素……，我有的是代价，只是想给自己钟爱的事物买单！

半年的工作让我真正明白了什么叫兴趣，什么是尺与寸的区别，什么是被动并一向被动着，什么是主动并一向主动着，一份自己不喜欢的工作就像一个自己不喜欢的人，永久无法点燃自己的热情，没有在自己的优势上演绎人生，只是为了苟延残喘而在不喜欢的工作中苟且、庸庸碌碌，忍受一生的心灵流浪，才是一种终极的浑浑噩噩，行尸走肉的悲哀！

关于明天，我不想再错失我的精彩，每个阶段就应都有属于每个阶段的精彩，错过了就再也要不回来，”补”是一种对过去的祭奠，用悲痛来安慰疼痛，我不想这样做!山迢迢、路漫漫，只有走心中的那条路，结果才会绚烂，沿途也能精彩！

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我的理想，我的生活

快乐的生活总是充满杂质和挫折，但是我从不放弃生活的理想；美满的世界总是有着太多的苦痛与无奈，但是我从来都把脸向着阳光。我明白，这天下雨了，或许明天就会天晴；晚上夜黑了，早晨太阳就会重新升起！

这样，日复一日，年复一年的挣扎与奋斗中，我成长着，成熟着，我一步一步向前迈进着。我明白，我的生命有终点，但我的生活没有终点，我的理想更没有终点。我会在追逐幸福的小径上，充实着我的人生，证明着我的理想，实现着我的美梦。

困难算不了什么，挺一下就过去了；病痛没有什么，笑一笑就缓和了；失败没什么，站一站就重起了；眼泪没什么，擦一擦就干了……再大的天，终顶在头，再宽的地，终踩在脚。天地之间，惟有这骨肉结成的人，才是世界的统帅，才是命运的主宰！

十年前，我说过的话，十年后，我依然把它叫得很响！我是这样的不可一世，我又是这样的有自知之明，因为我明白活着一天，我不能不把微笑挂在脸上！不管现实有多阴暗，不管内心有多心酸，不管肉体有多疼痛，我告诉自己此生的真正内涵――我活着，为自己，为快乐！我活着，为他人，为幸福！快乐的活着， 比任何功名利禄都让人快乐！．

苟且偷生是可耻，作贱自己更是可耻的，活着在于自己，能不能活却只能让身边的人点头！

快乐的人生阿，我什么时候才能紧紧地把你拽在手心，不让生活的杂质污染了我明媚的情绪？

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让理想和现实一齐生存

或者旅行、或者读书，身体和灵魂总要有一个在路上。我感觉这句话很透彻的诠释了我的理想，我发自生命所热爱的也是旅行、读书、书写自己的情绪和感悟！这是我生命内核的需求。

我所认为的理想并非是成为什么，比如获得什么身份、拥有什么财物。我所认为的理想是孕育在心灵中的东西，在追求的过程中就能获得愉悦和享受，理想本就藏在人内心中最敏锐的地方，拥有理想是作为独特而真实个体的体现，是灵魂的复活，是生活而非疲倦的活着的分割点。

我也生活在现实世界，依然有着大多人所拥有的烦恼，甚至有时迷茫的不知所措，烦透了现有的生活，我一向在寻找生活的平衡点。由于被现实所力，我并没有勇气和潜力全力去追求自己的理想，因为我明白那种全力的追求会使我的生活一团糟，最终会因为没有吃喝而导致更加狼狈。而完全放弃自己的理想又感觉生活的索然无味，徒然只留下活着。而我找到的平衡点就是让理想在现实的缝隙中得以生存，简单而言就是在工作之余读读书、旅旅游，工作是我生活和追求理想的保障，它必将占据我生命的大部分时间，而追求理想是我心灵获得宁静和拥有愉悦情绪的源泉，既然工作占据了我生命的大部分时间，我的理想就只能在缝隙中得以生存，而我感觉这是我目前所能找到最好的生活平衡点，如果这两者在一个天平，我期望前者越来越小，后者越来越大。当然这一切都要建立在生活平衡的基础上。

我所向往的人生就是生活在理想之中，在享受其中时加以创作，从而还能保证生活的平衡。既然我没有那么大的力量，那就让我的理想在现实的缝隙中生存吧！

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理想与现实的距离

不要说现实太残酷了就放弃了自己的理想；不要说社会太黑暗了就放弃去寻找光明。人生有太多的无奈与痛苦需要我们去承受。与其在那里抱怨，倒不如把握好此刻的每一步，那么我们将会离理想越来越近。没有哪一个伟人，没有经历苦难而获得成功。我们看到此刻辉煌的他们，同时更应看到他们背后所体验的痛 苦，并以此作为自己的标杆，也许，明天成功的就是自己。．

理想是完美的，现实总是残酷的。可越是残酷的现实才得以锻造出辉煌的人生。至于它们的距离是那么的遥远，也能够说是如此的相邻。只要把握好此刻，我们将会与理想越来越近。

小草，风吹雨打，可它的生命仍是那么顽强；幼芽在石缝中，吸取着微弱的光芒，从未放弃，最终长成大树；乌龟，不怕他人的嘲笑和鄙视，不怕风雨的袭击，最终战胜了兔子。世间万物，都具有着无法比拟的力量，去创造奇迹。奇迹，仔细想想，也不是什么很了不起的，它也是由人来创造的。渺小的动物和植物，都能够来改变世界的每一个角落，更何况我们人类呢？

是阿，我们人类也应具有这样的力量，但是随着科技的发展，人类逐渐失去了力量。正值与青春年少的我们，有着理想与报负，并为之奋斗着，但是，已经有好多人被社会的不堪所磨练着，使当初的理想和抱负逐渐逝去了。因为他们在社会中发现，一个人的背景，一个人的资产，使他人的潜力和才华无法施展，而逐渐被埋没。渐渐地，这些人什么都没有了，只留下了一些一味去追求财富、权利和地位的心。而那个以前充满了热情和活力的人去了哪里？哎。他们被那些腰缠万贯的行为磨灭了，也是他们没有坚定的意志力，最后被这个社会所吞噬了。这么说来，人相对动植物来说，是巨大的，可巨大的人类面前，有和动植物一样的力量吗？其实，还有一小部分人，他们仍在背后默默的奉献，为了那个理想而去努力和奋斗，即使有风雨的袭击，外人的鄙视和嘲笑也无法打败他们坚强的心。

理想与现实的距离是遥远的吗？不是吧。用辩证法来讲，世界万物都是能够相互转换的，由大到小，有好到坏，由福到祸。这些我们看不到的东西，都在那个微妙的世界里相互转换。所以，理想与现实的距离也并不是那么遥远，他们也在无形中转换。我们只要仔细观察，生活中的每一个角落，你会发现也许理想正在向我们招手。理想与现实距离较近，那也是留给有准备的人，他们每一天耕耘着自己的土地，离收获当然越来越近。只要我们无时不刻都在努力，不怕风雨兼程，理想随时都会发生。

换一种人生态度，会有另一种活法，也会有另种人生境界。

理想是朵花，远远地矗立在那里，幽香，却无法触及；

理想是河流，流向那个遥远的地方，漫长，却无法挽留；

理想是果实，挂在大树的顶端，香甜，却无法品尝。

……

花儿，孤单，却仍在等待，谁来欣赏；

河流，流淌，却仍在等待，谁来解渴；

果实，饱满，却仍在等待，谁来品尝；

……

好东西，都不容易去得到，却人人都想要，理想也是，看谁的意志和付出能够得到，有千千万万个努力者，经得起考验又有几个，但王冠只有一个，谁才是最后的王者？最先跑到终点的那个人才是赢家。

我们努力，我们奋斗，我们勇敢，理想从不曾遥远。

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沒有理想就沒有成功

理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。这是托尔斯泰说的。成功之路漫漫漫，很多人没有到达它的终点，因为他们没有理想。如果有理想，也只是那种鼠目寸光的理想，但并不是真正的理想。

理想，是我们奋斗的方向。一个理想，并不是一个设想，而是一个得以实现的大目标；一个理想也并不是模糊的我期望我能，而是明确的我奋斗方向。

没有理想，束手无策，寸步难行；没有理想，人只是虚度光阴，走路时跌跌撞撞，不知行往何处。

理想对于成功者，犹如空气对于生命，不可缺少。没有理想，就不知前进的方向，就不会有前进的动力，就不能愈越重重障碍，当然就不会有成功。

理想是人生的太阳，万事万物都需要太阳的光阴。没有太阳，那是十分可怕的。培根曾说：“毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。”没有理想，要不了多久，你就会被生活所遗忘。你只会是一个默默无闻地来世，又默默无闻地死去的小人物。这是你所期望的吗？完全不是。

来到这个世上，谁不期望有所作为，谁不期望光宗耀祖，谁不期望自己能给后人留下财富。既然始此，那就得有理想，有自己的奋斗的目标，并沿着目标勇 敢地行动下去。当你获得成功的时候，你就会说：“我没白活一辈子！”

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。

、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-

20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。

研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模仿课的内容可观看名盘、视1

高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一

基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、问题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。坚持学为主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二 、教学依据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人40全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和应）本 册的教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重 本点：混合运算和应用册的一，这一步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习，进习解答易的三步应用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法，总结十展到千高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学

能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价；加人并能解一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名对他们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任务③ 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学生”的理立“健总体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划，以生选项特别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目②

方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各种途具新精神道德与出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社

措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，特强心理提升学进行学医学等习，以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的

动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：（ ）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（ ）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容

。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、教研（ ）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的间与讨课过程的一系证过程评价标内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价，协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划范期工作二下学高

划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计

划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和（课

时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和整数、整数二18四则运算（

课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、

时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三

时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和性质课时读写法意义和小数的、

时小数的性质和小数的课大小比较、

时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个近似数小数的 2、

课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三角形课时边形和平行四梯形、

课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月

展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排

流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子课题研究交交流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高我，切实，有效教活动活动、课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得快速成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变，踏实而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常教，不影响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中进研讨沙式教学的互动周一次，在两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动结合教沙龙，式评课和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、

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