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老人与海公开课教案

发布时间：2023-02-15 08:51:04 来源：文档文库

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老人与海公开课教案
教学三维目标知识与技能：
1、了解作家海明威的生平与文学功绩。 2、掌握内心独白对人物形象塑造的作用。过程与方法：
1、梳理小说的脉络，并提炼主题。
2、学习运用动作、内心独白等刻画人物的艺术手段。情感态度与价值观
1、学习老人的永不服输的顽强精神，让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神。
2、树立积极向上的乐观的人生观。
教学重点：分析故事情节，找出人物的内心独白，把握人物“硬汉”形象。
教学难点：掌握内心独白对人物形象塑造的作用。教学方法：情景法、启发法、问题探究法、讨论法。课时安排：1课时教学过程; ―――――――――――――走近《老人与海》说“老人”
——课外阅读综合评点课
2016

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授课老师胡惠梅教学目标：
１、通过欣赏电视片段，激发学生的阅读兴趣，交流阅读成果。
２、通过课堂交流，回忆文中印象深刻的情节，练习说话，指导学生精读名著经典片段，进一步推进学生深层次阅读和思考，让学生的思维在交流中产生碰撞，形成争论。３、感受老人“硬汉”形象，感受老人的魅力。教学课时：1课时
课前准备：读通《老人与海》一、欣赏故事，导入主题
[设计意图：想通过欣赏故事导入，创设一种想说的情境，激起孩子评点书的兴趣] 1.同学们今天老师给你们带来一个精彩的故事，想听吗？播放《老人与海》故事。 2.听完这个故事，有什么感受？二、走近《老人与海》，交流感悟
[设计意图：先对全书的主要内容进行简略回顾，认识《老人与海》，重点评价老人，要求学生要有根有据，通过书中印象深的地方认识老人有什么特点。练习说话，指导学生精读名著经典片段，进一步推进学生深层次阅读和思考，让学生的思维在交流中产生碰撞，形成争论。] 2016

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9bfea71cd6d8d15abe23482fb4daa58da1111cc9.html