中班第一主题活动方案（快乐新年）

主题名称：快乐新年

新年到了，孩子们又长大一岁了，到处可以看到新年的气氛，“红包的祝福”、“送你好运气”、“祝福树”、“恭喜恭喜”剔除了世俗的意味，把亲人、朋友之间以及对辛勤劳动者的祝福意愿表达无遗。传统的民间习俗经过文明理念的炼洗，焕发出积极进步的意义。置身于热烈喜庆的节日气氛中，感受着人与人之间的真情，幼儿自我与他人的关系、与社会文化的关系也在不知不觉中建构着、发展着。为了引导幼儿对身边事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们回忆过新年的快乐，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——庆祝新年——拜年”三个环节入手，通过组织谈话、故事、歌曲和做美工来加深幼儿对新年的认识与了解；体验过新年的乐趣

主题目标： 

1.通过做做、讲讲、唱唱来体验新年的快乐。

2.愿意参加集体活动，体验新年带来的愉快情绪。

3.了解过新年的习俗，知道简单的祝福语意义。

家长资源：

1.家长带领孩子有过去拜年、逛庙会、看新年晚会、放鞭炮贴对联等经验。

2收集各种红包、灯笼等。

三、主题流程：

五、主题反思:

开学的第一件事就是庆祝新年， 这一主题是从幼儿的兴趣点出发的一个生成活动，在整个活动过程中，教师采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历，并通过活动，使孩子感受到了过年的快乐。活动中，教师更多的是关注了孩子的生活经验的积累与提升，并在此基础上帮助孩子进行了整理与梳理。特别是美工区的小朋友在制作糖果、灯笼、贺卡，向家人、朋友表达自己的新年祝福。

在主题中，由于家长的积极配合，孩子儿的经验准备得充分。我们组织孩子不光看了欢庆新年的碟片孩子自己主动了解了欢庆新年的活动是丰富多彩的，如：舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷……孩子们感性经验得到了丰富，并且积累了许多活动经验，为本次活动奠定了良好的基础。 

在元宵活动中，孩子们玩得开开心心欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。

孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及习俗，对充满民间特色的艺术产生美的感受，喜欢欣赏也愿意创作。

六、环境创设

区域名称

内容与材料

玩法及观察要点

照片

美工

内容：剪窗花

材料：色纸、剪刀，蜡笔

玩法：第一层：能根据老师的范例进行剪窗花。

第二层：请幼儿探索剪窗花的方法，并有创新。

观察要点：剪窗花的方法，能自己进行创新。

内容：手工和绘画：我设计的花灯

材料：纸，记号笔，胶水，彩色手工纸，废旧彩纸，废旧旺仔牛奶盒。

玩法：第一层：根据范例画彩灯。

第二层：初步运用点、线、图形进行装饰 。

第三层：培养幼儿的创想能力。

观察要点：花灯设计是否新颖。

内容：手工：做鞭炮

材料：，纸，胶水，彩色手工纸，废旧旺仔牛奶盒。

玩法：第一层：根据范例画鞭炮。

第二层：制作鞭炮。

观察要点：能根据老师提供的各种材料自己制作鞭炮。

益智区

内容：送年礼

材料：各种礼物图片（糖果、礼盒、灯笼、鞭炮）、动物图片、数字卡片、

玩法：

第一层：学习默数7以内数量的物体，进行按数取物活动。

第二层：根据年礼进行分类、比较、排序。

观察要点：锻炼幼儿的观察力和记忆力、判断力。

内容：挂灯笼、放鞭炮

材料：灯笼、鞭炮、数字卡片

玩法：

第一层：学习默数7以内数量的物体，进行按数取物活动。

第二层：根据要求进行排序。

观察要点：锻炼幼儿的观察力和记忆力、判断力。

内容：过年回家

材料：动物图片、数字卡片、

玩法：

第一层：选择一样模样的动物一次分类。

第二层：根据7以内数量的物体按多少排序

观察要点：锻炼幼儿的观察力和记忆力、判断力。

内容：十二生肖排序

材料：十二生肖图案

玩法：

通过活动，知道十二生肖的名称。十二生肖的排序。

美食城

内容：幼儿扮演角色进行购物

材料（自选自取）：收银机、收银员、理货员、厨师、围裙、帽子、汤圆

玩法：第一层：理货员能整齐的排放物品。

第二层：收银员能正确的收、找钱。

第三层：顾客能否和收银进行友好沟通。

观察要点：1、观察幼儿是否愿意参与角色游戏。

2、在游戏中幼儿是否有角色意识。

3、能否在交易的时有金钱观念。

阅读：图书馆

内容：快乐新年

材料：幼儿自带关于冬天年的书藉

玩法：第一层：能安静地进行阅读活动，通过阅读关于新年的知识，与同伴一起分享自己的发现。

第二层：能根据提供的图片进行看图讲述。

观察要点：在于同伴交流时能轻声进行。

建构：小小建筑师

内容：尝试用雪花片、废旧纸盒、乐高玩具

材料：各种积木、雪花片、废旧的纸盒、

玩法：幼儿根据不同的材料以及自己的想象设计新年礼物。

观察要点：幼儿拼搭新年物品，创造动手能力经及与同伴合作游戏的能力。

七、活动剪影

八、主题活动学习子计划