正式培训学习的温馨提示

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2014年南通市中小学教师全员网络培训学习安排
作者:项目组
发布时间:2014-08-06

时间项目启动

学习安排
由南通市教育局组织召开项目启动仪式

2014812日)研修指导专家、辅导员培

2014812日)
预热学习
2014813日—14
日)



以集中方式对项目管理者、研修指导专家、网络班级辅导员进行培训



学员使用自己的学习帐号登录培训平台,核对个人基
本信息,在网上熟悉操作流程并进行学习预热;

班级
辅导员组织学员上线预热,创建本班QQ群并引导学员加入,建设班级沟通渠道
远程学习
2014815日—29
日)线下实践
20149月上旬)
考核评优


学员在线观看课程,撰写研修作业,参与互动交流;研修指导专家和班级辅导员在线辅导、答疑


学员结合远程学习所获运用到教育教学实践中,成、提交作业
进行考核评优,项目总结,成果提炼


并完
20149月下旬)
2014年南通市中小学教师全员网络培训考核要求
作者:项目组
发布时间:2014-08-06
(一)参训学员考核评价
对参训学员从规定任务学习与自主拓展学习这两个方
面进行考核,60分为合格,满分100分(积分无上限)。


考评维度


考评说明






考评细则


课程学习参与活动提交作业提交1


互评作业互评5

参加答疑参加1
合格



规定任务


含观看必修和


每参与1活动,计4
分。



学习是考

选修课程,通

2个随堂
作业计4
作业计3
答疑计2
(单
满分



核内容,



测,每15分钟(单位:分)
1分。



分。(单位:

分。(单位:

分。位:分)(单位:

规定任以考核任




分)

分)

分)



务学习务成果和60%课程学习


(单位:分)


第一阶段





4



4


4

3

2



1713
情况为

主,总分第二阶段60分。

2




4

4

3


60
第三阶段


42



44得分项
44

33


15
2
15



第四阶段



(选做积分包括:贡献积分、活跃积分和魅力积分,
10个积分累计转换成绩




满分(分)
自主拓展学习以考
1分,最高折合40分,积分无上限)




核教师借贡献积分:(1活跃积分:1/魅力积分:(1/积分)助社区开/积分)展互动交写日志流与协作积分学习等行传资源为产生的积分
自主拓展学习40%
为主。


分)参加活动看课程

资源被下载作业被评论
2个积分2个积分2个积分2个积分2个积分1个积分


5

20个积分




30分钟日志被评论
资源被评论话题被评论作业被浏览日志被浏览


5

10个积分评课程


2个积分2个积分2个积分2个积分2个积分2个积分1个积分1个积分1个积分1个积分
1个积分


学习积分发话题

1

评作业评日志



积分发问答


1个积分

101


评资源评话题下资源看作业看日志看资源看话题关注同伴
资源被浏览话题被浏览

1个积分

1个积分



积分累计积分转换成绩1分,总分不少于40分,超40为奖励评优分。


40




访问他人主页


1个积





(二)班级辅导员考核评价

对班级辅导员从以下两个方面进行考核:一是本人的工

作情况得分,占比

50%,二是本网络班级学员的平均得分,
占比50%

坊主(班级辅导员)成绩

=本人工作情况得分*50%+
级学员的平均得分*50%

考核实行百分制,60分合格。
考评维度


考评说明
考察班级辅导员在学员学习过程中遇到学习内容与学习流程问题时获得支持的情况
考察班级辅导员在学员学习过程中有效组织学员参与学习、把握整体学习进度、反馈学习的情况


考评指标
本项满分20
根据学员学习的合格率进行评价

得分细则
过程指导

学员合格率95%以上:计20分;80%-95%
15分;60%-79%:计10分;50%-59%:计5分;50%以下不得分。


根据学员学习的参训率,参加学情通报等指标进行综合评价
本项满分20

学员参训率达到95%以上:计15分;85%-94%:计12分;70%-84%:计8分;50%-69%:计5分,50%以下不记分;参加1次学情会,计1分。本项满分30
过程管理





考察班级辅导员结合学员实际问题制订研修计划、设计研修活动的情况考察班级辅导员培养学员、推荐学员、引领学员的情况

根据创建活动数量进行综合评价根据评价、推优等指标进行综合评

资源建设

提交一份研修简报5分;发起1个研修活动计4分。本项满分30分;点评1篇作业1分;


评价推优


评选一篇精华作业1分。
正式培训学习的温馨提示发布者:静心成长
发布时间:2014-08-1422:48:24

温馨提示:
1.本次培训内容60学时,我们自主选学
30学时,分四个阶段完成。需要注意的是,第一阶



段的任务必须完成,第二至第四阶段,只要从两个任务中选一个完成即可。2.选课时,建议老师们选择自己对应的学科学段完成(即小学语文五年级)到相关的作业问题。如果有时间,当然也可看看其它学段的课程资源。
,因为这会涉及


3.第一阶段的学习要求:1)课程要求:
观看不少于60分钟的课程;完成一个随堂练2)活动要求:
至少参加一个研修活动3)作业要求:


①一份教师个人年度专业发展计划。
②作业分数达到60分,需评价5篇作业。4)答疑要求:参与本阶段答疑。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9cdd00d31cb91a37f111f18583d049649a660e0f.html

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