巧用比兴手法 提升作文魅力
——《诗经》拓展性学习
课前准备：
1.语文课本《诗经》二首 2.课外收集歌词或优秀作文（比兴开头） 3.学案 4.《校园记忆》作文
一、基本知识
以此物比彼物，即比喻 先言他物以引起所咏之物
兴分为起兴和寄托两种。先写一个事物（如写景）用来引起某种思想感情，放在开头，具有发端的作用，就是起兴；用这个事物寄托某种思想感情，便是寄托。
兴和比常常合一，既是兴又是比，“兴中有比”，故常合称为“”。
二、对比学习，体会妙处
1.对比下述《关雎》修改后内容，写出与原文的差别和表达效果
“窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
窈窕淑女，鼓瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”
2. 对比下列《蒹葭》修改后内容，写出与原文的差别和表达效果
“所谓伊人，在水一方，溯游从之，道阻且长，溯洄从之，宛在水中央。
所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。
所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”
4. 总结
综上，比兴的类型有以下几种：
三、歌词和中考优秀作文中的比兴手法
任选下面3句或自行收集的3句，辨析属于比兴哪种类型，并进行赏析。
歌词：
1. 月亮出来亮汪汪，想起我的阿哥在深山；哥像月亮天上走，哥啊哥啊！山下小河淌水清幽幽。 （《小河淌水》云南民歌）
2. 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤。 （《红星照我去战斗》 电影《闪闪的红星》插曲）
3. 呜喂，风儿呀吹动了我的船帆，船儿呀随着微风荡漾，送我到日夜思念的地方。 （《星星索》印度尼西亚民歌）
4. 大河向东流啊/天上的星星参北斗啊/说走咱就走你有我有全都有/路见不平一声吼啊/该出手时就出手啊/风风火火闯九州啊……（《好汉歌》）
5. 遥远的夜空，有一个弯弯的月亮。弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥。 （《弯弯的月亮》）
6. 半个月亮爬上来，照着我的姑娘梳妆台。 （《半个月亮爬上来》青海民歌）
7. 天上飘着些微云，地上吹着些微风，微风吹动了我的头发，叫我如何不想他？（《教我如何不想他》）
8. 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还。（黄梅戏《天仙配》）
9. 一棵小白杨，长在哨所旁，根儿深，干儿壮，守望着北疆，……，小白杨，它长我也长，和我一起守边防。（《小白杨》）
10. 樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，幸福不会从开降，社会主义等不来。（《幸福不会从天降》 电影《我们村里的年轻人》插曲）
11. 百灵鸟双双地飞是为了爱情来唱歌，大雁在草原上降落是为了寻找安乐，我们努力地工作是为了幸福的生活。 （《草原牧歌》 故事片《草原上的人们》插曲）
中考优秀作文开头：
12. 大雨过后，那一道天边的彩虹是我的最爱，我以为胜过彩虹的，就是人与人之间真诚、无私的爱。 ——《与虹争锋》
13. 瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。
回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的„„可我总是心中隐约有点难过。
——《窗外有蓝天》
14. 微凉的秋风卷起散落一地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残碟，而后绝望地坠。枝头那颤抖的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱开母亲的手投向了大地的怀抱。离开了的，终是回不去了吧……
——常州中考满分作文《不该错过的风景》
15. 夜晚因星星的点缀而灿烂，世界因明星而多彩，人们以追星为娱乐，那你追谁呢？
——苏州中考满分作文《遥远的眼神》
16. 日落那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感悟到世间的美。 ——《最美的____》
17. 浓浓的茶香在舌头上滚动着，那么纯，却又那么的香。
心里看透了太多，看出了身边的人心中的参差。好多好多的指针指向权贵，仿佛人生中除了钱，权还是钱权。 ——《原味》
18. 海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，给了海一片生机；大地，给了树木成长润土，树，也反馈给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。天地万物，心怀感恩在自然中互相给予，而我们人类更要懂得感恩。
——《感恩常在》
19. 有的时候，世界热情不够，天使也会在云端难受；有的时候，人间像一座孤岛，冷漠到每个人都在为之悲伤。直到某天，雨中撑起伞的那个女孩，带我们一起找回了关怀，找回了失明的心……
——《找回失明的心》
20. 一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识，要被人赏识就要改变自己的生存环境。”而我却要说：“要被人赏识就要改变，改变自己！”
——《改变》
21. 鸟儿羽毛丰满，便欲展翅高飞，不再依靠大鸟；果实已经成熟，便欲离开枝头，不再依靠大树；而我，无论身在何方，长大与否，最想依靠的，始终是您，我亲爱的母亲。
——《我最想依靠的就是你》
22. 大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。
可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事！”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。 ——《心中的彩虹》
23. 漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？ ——《给自己一些勒痕》
24. 一只鸟，被主人无情地关在笼子里，供他（她）玩赏。它失去了自由，失去了属于它的天空。然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。它没有放弃，时刻准备着飞出笼子，实现在天空自由飞翔的梦想。
我，被语数英物化政史无情地关在笼子里。外面的枷锁似乎是生命之重。然而，这一切我必须去承受，无论我往哪个方向逃，都是绝路。笼子外，贝多芬的《自由交响乐》让我向往，而我却不能出去。
——《那段自由的日子》
25. 春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。给自己一些鼓励，让美丽挥洒，让青春飞扬。
——《给自己一些鼓励》
1.第____句，这里的比兴属于第____种___________________，赏析如下：
2. 第____句，这里的比兴属于第____种___________________，赏析如下：
3.第____句，这里的比兴属于第____种___________________，赏析如下：
4. 我收集的句子如下：
属于第____种___________________，赏析如下：
5.我收集的句子如下：
属于第____种___________________，赏析如下：
四、练习
以下任选一题完成：
1.运用托物起兴的方式，任选“思念”、“依恋”、“渴望”、“坚守”一种情感，创作一首诗或歌词，或一篇作文开头。
2.以“托物起兴”的方式，修改“校园记忆”作文开头。
九年级语文最新重要信息（已调整）
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