二年级优化设计答案

二年级优化设计答案

【篇一：三年级数学上册优化作业设计】

填空题：

1米-2分米＝（ ） 100毫米＝（ ）分米

38毫米+27毫米＝（）厘米（ ）毫米

3千米+3千米＝（ ）米 1吨-200千克＝（）千克 320千克+680千克＝（）吨

二、 填上合适的单位

硬币厚度一般是1-2（ ），小红的身高是126（ ），我家有一棵高5（）的大树，阳台有一台9（）高的洗衣机，书房里有一张6（）高的书桌，书桌上有一盏高35（ ）的台灯和一个厚约（ ）的文具盒。万里长城长约6700（ ），飞机每小时飞行1000（ ），东莞到北京的距离大约是2300（）。一只老虎约重360（）。一列汽车每小时约行驶100（ ）。

三、解决问题：

1、一支铅笔原来长8厘米，用去6毫米后，现在这支铅笔有多长？

2、妈妈买了一块4厘米长的火腿肉，每5毫米切一处，可以切多少片？

3、一支粉笔长6厘米，5支粉笔长多少厘米？合多少分米？

4、按从大到小的顺序排列。5厘米 500厘米 550米1千米 6米

5、某城市要修一条长54千米的高速公路，如果每天修6千米，几天可以修完？

6、一辆载重1吨的货车，装有2头牛，每头牛重600千克，货车超重了吗？超了多少？

7、有两根绳子，第一根长5米，第二根是第一根的4倍，第二根长多少米？两根一共长多少米？

8、某旅行社“十一”组织了几个旅行团，去上海的有412人，去北京的有901人，去上海的还差多少人就和去北京的同样多？

第二单元 万以内的加法和减法

一、计算：

95+97 312+398 56+485 366+439 427-25878+809 546+234 587-579 900-368507-88

6 0 （5（ ） 5（ ）67（ ）4（ ） （） 6 2 （ ）6 2 7 （ ）5 1 0 1 6

三、 填空题：

1检验370+230＝600是否正确，可以用算式：（ ）来计算，看得数是否等于（）。

2、两个三位数相加，它们的和可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。

3、最大的三位与最大的两位数的和是（ ），差是（ ）。

四、解决问题：

1、一本书900页，小明第一个星期看了308页，第二个星期看了281页，小明还有多少页没有看？

2、二三年级开家长会，准备了800张椅子。二年级来了276名家长，三年级来了356名家长。请问学校准备的椅子够吗？

3、学校组织学生参观博物馆，上午去参观的有580人，下午去参观的学生比上午少187人，这一天学校一共有多少学生参观了博物馆？

4、一件上衣214元，比一条裤子贵36元，一条裤子多少元？

5、某区九月份用电200度，比八月份多用了54度，八月份和九月份一共用电多少度？

6、一根绳子长123米，用去了54米，剩下的比用去的多多少米？

7、花园里有250盆红菊花，比黄菊花少29盆，黄菊花有多少盆？

第三单元：四边形

一、填空：

1、（）和（）表面有四边形。（请举两份个物体的名称）

2、用一根长20分米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（ ）分米。

3、用9个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（ ）厘米。

二、解决问题：

1、小明沿着一个长45米、宽35米的长方形操场跑了1圈，一共是多少米？

2、一张边长为10分米的方桌，在桌面的四周围上一圈花边，花边长多少分米？合多少米？

3、奶奶要给菜地围篱笆。如果有一面靠墙（如图），篱笆至少需要多少米？

4、一个长方形的周长是20厘米，那么它的长和宽各是多少厘米？有几种可能？（画出来）

5、要给我家的桌面镶铝条，3米长的铝条够吗？如果不够，还差几分米？

6、一条花边长28分米，刚好把一张正方形桌子围一圈，这张桌子的边长是多少分米？

7、中心广场长350米，宽比长短200米，小明沿着广场的四周骑自行车，小明骑一圈一共行了多少米？

8、明明在一张长26厘米，宽20厘米的长方形纸里剪了一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？

9、一根铁丝可以围一个边长10分米的正方形，现在改围成一个长方形，如果这个长方形的宽是7分米，那么长是多少分米？

三、判断题

1、四条边相等的四边形一定是正方形。（）

2、把正方形的边长扩大2倍后，这个正方形的周长也扩大2倍。（ ）

3、正方形是特殊的长方形。（ ）

4长方形是特殊的平行四边形。( )

第四单元：有余数的除法

二、填空：

1、一个数除以7，余数最大是（）

2、一个数除以4，余数可能是（ ）（ ）（ ）

3、29比3个7的和还要多（）

4、5个4的和是（）

三、解决问题：

1、现有24瓶牛奶，平均分给5个小朋友，每人分到几瓶，还剩几瓶？

1、有30个苹果，平均分给3个组，每组分得多少个？还剩多少个？

2、李阿姨买了38个纽扣，每件衣服钉5个，可以钉几个？还剩几个纽扣留着备有？

3、一共有29个同学去植树，如果每组3人，还剩几人？

【提高部分】

4、一本数学练习本6角钱，小明有2元钱，最多可以买几本练习本，还剩多少钱？

5、一个旅行团有26个人，一辆面包车坐9个人，要租几辆面包车？

6、兔妈妈拔了34个萝卜，自已吃了2个，剩下的平均分给5只小兔，每只小兔分几个，还剩下几个？

7、一块长方形菜地，长45米，宽25米，给这块菜地围篱笆，这个篱笆有多长？

第五单元：多位数乘一位数

一、填空：

1、6个90是（ ）7个20是（）也就是（）个10。

3、用3、8、9、0组成的最大的四位是（），最小的四位数是（），它们的差是（）。

4、两位数与不是零的一位数相乘，积是（ ）位数。

二、解决问题：

1、一本故事书9元，王老师买了38本，大约要多少钱？

2、儿童剧场有240个座位，三年级有6个班，每班43人，6个班同时看演出，座位够吗？

3、学校的图书馆有故事书700本，科技书的本数比故事书的4倍多100本，学校有科技书多少本？

4、体育馆楼下有1450个座位，楼上有8排，每排有156个座位，体育馆一共有多少个座位？

5、教师平均每分钟打108个字，一篇文章900个字，她8分钟能打完吗？

6、小东1分钟能踢毽子27下，为了锻炼身体，她每天坚持踢8分钟，照这样计算，2天她一共能踢多少下？

7、7车客车和24辆小汽车，一辆客车可以坐12人，一辆小汽车可以坐5人，一共能坐多少人？

5、《小猕猴画刊》4元1本，《童话故事》48元1本，《少年百科》98元1本。用100元钱可以买哪些书？

6、杨叔叔4天卖了8箱冰棍，每箱30根，每根3元。杨叔叔4天卖了多少钱？杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？

【篇二：二年级数学思维训练数图形教案】

txt>【 活动目标】

1、使学生学会解决数线段的问题，掌握有序分类图形的方法。增强学生应用数学的意识。

2、通过活动，培养学生的口头表达能力、初步的观察推理能力和探究问题的能力。进一步培养学生的发散思维和创新能力。

3、培养学生学习数学的兴趣，扩展学生的视野，感受数学与现实的联系，养成善于和同学合作，共同讨论和探索问题的习惯。

【 重点 】 学会数线段的方法。

【难点】 学会数线段的简捷方法。

【教学方法】

1、教法：师生互动，引导发现。

2、学法：自主探究，合作交流。

【教具准备】

1、附表（一）、直尺等

2、多媒体课件设计

【活动过程设计】

一、激发兴趣 大胆尝试

刚上课教师发给学生每人一张附表（一），先让学生自己填一填，（教师不断巡视）两分钟后，教师指名两个学生说一说。紧接着师说：“你们两个同学谁填的对呢？我们现在不做肯定，等我们上完今天的新课你们就知道了到底谁填的对。”下面我们上新课， 多媒体

幻灯片出示：同学们好！今天我们学习《巧数线段》这节活动课，希望同学们能积极配合！

二、探究新知（谈话引入例题）

人们都说：“我们兰州好，兰州的建筑好，兰州的黄河大桥好，”那么，你们去过兰州吗？你们是乘坐什么交通工具去的？

学生回答后,教师用多媒体幻灯片出示：（动动你的脑子，肯定有收获）一列火车从兰州到打柴沟的途中要停靠永登、天祝２个车站，按照两站间的地名不同设置票价，有多少种不同的票价？

1、大胆猜测。

2、说说想法。

3、可以画一条线段，在线段上标出4个点，数数共有几条线段？ └──┴──┴──┘

a b c d

4、独立数，小组讨论交流。

5、成果汇报。(指名代表发言)

（1） 以a点为左端点的线段有ab、ac、 ad三条，以b点为左端点的线段有bc 、bd两条，以c点为左端点的线段有cd一条，共有3+2+1=6（条）。

（2） ab、bc、cd都是只含有一段的线段，我们把它叫基本线段，有3条；ac和bd是含有两段的线段，有两条；ad则是含有三小段的线段，只有一条，所以共有3+2+1=6（条）。

6、分小组讨论，合作探究。（优化组合）

第一种是按a、b、c等一定的顺序，依次为左端点，往下数，即按序数数；第二种是按线段的组成不同来数，即分类数。（电脑显示成果展示）

7、 “一列火车从兰州到上海的途中要停靠8个站??”如果再按此法来数，你有什么想法？是否有什么简捷的方法呢？下面我们就先来研究数线段。

三、展开

1、填表 （电脑出示）

（1）独立填。

（2）分小组交流讨论，汇成公认的表格。（小组讨论，教师根据各小组不同情况给予适当帮助。）

（3）指名学生汇报结果。

（4）出示答案。（电脑出示）

2、探索规律。

从表中你们发现了什么？（师问）（小组内展开讨论，并用电脑显示讨论的结果）

（1）基本线段数=点数 — 1

（2）第一个加数刚好比点数少1，然后每个加数少1，依次加下去，直到1为止。

（点数 — 1）+??+2+1

（3）线段总条数就是1到基本线段数所有自然数的和。

3、试做。

（1）线段上共有100个点，请问共有多少条线段？（指名学生板演）

（2）师板书。（电脑显示）

第一种做法：99+98+97+??+2+1=4950 （条）

4、我们用哪种方法计算比较简单。（师问）

用第二种方法计算比较简单。（学生回答）

四、自主学习。

1、试做求票价题（同桌一个人出题，另一个人解答）

2、图中有几条线段，你怎么想出来的？

┴─┴─┴─┴─

a c1 c2 c3 … c15 b

五、思维拓展。(电脑出示)

1、数一数，下列图中各有几个角？

2、数一数，下列图中各有几个三角形？

从数角、数三角形和刚才的数线段中，你发现了什么？（师问） 例5 下面的这堆木方块共有多少块？

例6 下面的这堆木方块共有多少块？

六、归纳小结。（电脑显示：我的收获）

【篇三：小学二年级上册数学试题】

>小学二年级数学上册期末综合卷

班别：姓名：学号： 评分：

一、填空。（23分） 1、填口诀

6、一把三角板上有（ ）个角，其中（）个是直角。 7、比67多29的数是（ ），比67少29的数是（ ） 8、联系生活实际，填上适当的长度单位。

姚明的身高是226（ ）教室门的高度大约是2（ ） 东方明珠电视塔高468（ ）

9、有三个班进行乒乓球比赛，每两个班进行一场，一共要比赛 （）场。

10、用2、4、6三个数可以写出的两位数分别是：（

）。

43+25 〇 5862－35 〇 28 38 〇19+ 2964－25 〇48 44－17 〇3436+26 〇 6254 〇27+2735+47 〇 72

13 教室门宽90 （）小红身高131（）

杯子高20 （）国旗的旗杆高18（ ） 一棵大树高12（ ） 数学书封面长21（ ）

二、判断。（5分）

1、9个相加的和是13。 （ ） 2、小强身高大约是137厘米。 （ ） 3、角都有一个顶点，两条边。 （ ） 4、计算48+29，得数大约是70。 （ ）

2、用2、6、0三个数字组成的两位数有（ ）个。 Ａ、２ b、４ Ｃ、６

3、小明有50元钱，买故事书花了28元，他大约还剩（）元。 a、22b、30 c、20 4、5+5+5+4，不可以改写成算式（ ）。

5、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱（ ）次。

a、3次 b、4次c、6次 四、计算。

1、直接写出得数。（6分）

2、用竖式计算。（18分）

90-47= 59+26= 63-28=

37+46-54=81-32-27= 42-34+57=

34+16= 45－28=68－46+35=92－58－28=

3 8 7 2 56 7 4 －3 5 + 1 6－ 4 5 ＋29

3、列式计算。（6分）

（1）5个6相加，积是多少？（2）9的3倍是多少？

（3）一个因数是9，另一个因数是7，积是多少？

1、8个7相加的和是多少？

2、35比18多多少？

3、甲数是乙数的5倍，乙数是8，甲数是多少？

4、9的7倍再加9是多少？

五、画一画。（9分）

1、以给出的点为顶点，画一个比直角大的角，并写出它各部分的名称。

2、画一条比3厘米长4厘米的线段。

3、请按对称轴画出图形的另一半。

六、解决问题。

1、看图列式并计算。(18分)

加法算式:________________ 乘法算式:________________

加法算式:________________ 乘加法算式:________________

(3) 苹果： | 5个|

雪梨： | | |

？个

列式计算：

2．

2元一枝 18元一个27元一本 6元一副 （1）买一枝铅笔，一个放大镜和一本书，一共需要多少元？

（2）40元你可以同时买那三件商品，还剩下多少钱？

（3）你能提出一个用乘法解决的问题，并解答吗？

3、 根据表中的信息，制成统计图。（10分）

二年级（1）班同学喜欢的昆虫

（1）二年级（1）班共有（ ）位同学。

（2）喜欢（）的人最多，喜欢（ ）的人比喜欢

（）的少（）人。

（３）请再提一个数学问题，并解答。

问题：？

解答：

七、应用题

1、小明家上月电表读数是?27，本月读数是94，他家这个月用了多少度电？

2、梨树有98棵，苹果树比梨树少59棵，秸子树比苹果树多29棵，秸子树有多少棵？

3、车上原来有43人，下去了26人，又上来了18人，现在车上有多少人？

4、一本共有72页，小明每天看8页，要几天才能看完？

5、书包25元，文具盒16元，用50元买这两样东西还能找回多少钱？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9d738dfd1611cc7931b765ce05087632311274b8.html