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春酒

发布时间：2023-03-01 05:25:24 来源：文档文库

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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”
优秀教案评选参赛作品

1

教学设计
到民间采风去，关注生活，在生活中学习语文，树立大语文学习观。本教学设计旨在以《春酒》为载体，学生在解读该文本的基础上，除了继续培养学生良好的阅读方法，更要引导学生收集家乡的民风民俗，感受浓浓的地教案背景域文化，引发学生的乡土情结。
本文需要学生课外大量收集资料，而互联网的普及运用，尤其是百度视频搜索为本堂课提供了便利的条件。
本教学设计的亮点在于拓展当地特有的民风民俗，以课为例，由点带面。
人教版八年级（下）语文第四单元第19课
教案课题
春酒
（一）教学目标：
1、知识与能力：朗读课文，整体感知文章表达的情感。
2、过程与方法：通过朗读、探究和合作交流，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
3、情感、态度和价值观：激化学生热爱故乡、热爱祖国的情感。

教材分析（二）教学重点：
1、朗读课文，体会文中所描绘出的风土人情之美。
2、品味文中的精彩语句，感受语言之美。

（三）教学难点：学生没有足够的生活经验与体会，难以理解如此之浓的思乡情；

（四）课程资源的准备与开发：录音机、多媒体课件、闽南民俗相关视频
教
1、朗读教学法
法
2、讨论点拨法
设
3、品读鉴赏法
计学
1、朗读法
法
2、圈点评注法
设
3、小组合作讨论法
计
教学预设
一、课文导入春节元宵，清明端午，中秋重阳。在这些传统节日中，同学们最盼望的是哪个节日？
请同学们谈一下过年令你印象最深的事是什么。今天我们要学习的这篇文章《春酒》，作者琦君是台湾著名的女作家。她的故乡在我们温州，后来去了台湾，时隔几十年她还是思念她的故乡，在她的很多文章里都有所反映，让我们一同来阅读她的《春酒》，看看她为我们讲述的过年的习俗又是怎样，又是如何表达对故乡的思念之情的。二、初读课文
1．给下列加点字注音。枸杞(gǒuqǐ门槛(kǎn过瘾(yǐn凑(còu齐．．．．．
2调控对策

投影字词正音

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9dca1d1afc4ffe473368aba2.html