小学三四年级(水平二)体育学年教学计划

发布时间:2024-02-08 18:46:18   来源:文档文库   
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小学三、四年级(水平二)体育学年教学计划

领域运动参与
水平目标
对体育课表现出学习兴趣
全学年
第一学期
第二学期

体育基础常识:认真上好体育课丰富多彩的体育项目
球类游戏:拍球、运球、投篮等拍手操、模仿操、徒手操简单动作组合
时数课次时数课次时数课次
36
11521
224732124463334856386
2411222223143
111148221014412141474334655286
10


初步掌握简单的技术动作
滚动与滚翻,纵叉、横叉武术的基本手型儿童基本舞步练习
地域性体育活动:滚铁环、踢毽子等体育基础常识:正确的坐立行姿势
3774
115
注意正确的身体姿势
在音乐伴奏下进行韵律体操练习小学生广播体操雏鹰起飞
8161
22

生活中的移动动作:走、跑、跳、攀爬等
发展柔韧、反应、灵敏和协调能力
116107
随同集体的操练:队列和队形练习移动、躲闪、急停、跳跃类游戏投掷或转体类游戏各种压腿、踢腿练习
755
3
知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化
基本部位操
知道身体各主要部位的名称、辨别各个方
1020向。
体育基础常识:学会测量身高和体重体育常识:描述并体验体育活动的快乐通过攀登爬越等活动,描述自己的情绪各种方式跳短绳等
体育常识:与同伴在游戏中友好相处。
24
1122
343


说出自己在体育活动中的情绪表现体验集体活动和个人活动的区别在体育活动中尊重他人
816
在游戏活动中体验集体与个人活动的区别(自选)在游戏中表现出对他人的关心和尊重。
27
建议测第一学期试项目第二学期
1
1282566412864128
身高体重;坐位体前屈;广播操;1分钟跳短绳;立定跳远身高体重;坐位体前屈;30米快速跑;持轻物掷远;前滚翻

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小学体育水平二第二学期教学计划
一:学生分析
三四年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标:
1掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学重点:
1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、三四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点:
三四年级的学生理解动作较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。三、教材分析
三四年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/9dd55869ce7931b765ce0508763231126fdb7775.html

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